Pour papoter en HG tous ensemble !

Je n'ai pas de 3e, mais le jour où j'en ai je tente le coup.

je l'ai fait l'année dernière et on a eu des prix en collectif et individuel (des bouquins, participation à une journée de la mémoire en Allemagne, ...).

On est primé chaque année depuis une dizaine d'années avec des 1ers prix.
Je relance cette année sachant que de moins en moins de gamins sont volontaires mais les productions sont de qualité.
Les élèves travaillent de façon autonome ( on fait juste une réunion d'info commune interclasse entre 13h et 14h au CDI )
Quelques conseils en fin d''heure et c'est fait.

Sinon sur le site du collège Dunant ( aca de Rouen ) apprentissage/révision des repères chrono et spatiaux + 2 fiches de révisions ( 1ère guerre et totalitarismes )
C'est ici
Pas mal pour les élèves.

Cardenio, bonne chance pour demain !

Itou !!!

Bon courage Cardenio pour ton inspection, ça va rouler et après soulagéééééé...

Bon courage !

Cardenio

Bon courage Cardenio.

Merci, vous êtes vraiment sympas sur ce forum .
Je viens juste de finir mes programmations de 4ème et 5ème, au cas où on me les demanderait.
Demain matin, je ne travaille pas mais je vais me lever tôt pour aller tester le matériel, on ne sait jamais!

Bon courage ! ça va passer !!!

Alors Cardenio ? Au rapport !!!!

j'en ai marre, j'ai encore eu une remarque et une réaction, de la part de 2 élèves (ST2S) qui montrent leur ennui en cours...

mais comment faites vous pour les intéresser un minimum ?

pourtant, j'habite mon cours au maximum... je sais pas, je sais plus quoi faire comme activités moi...

Cardenio, tu dois être soulagé maintenant ? alors ?

Oiseau phenix a écrit:j'en ai marre, j'ai encore eu une remarque et une réaction, de la part de 2 élèves (ST2S) qui montrent leur ennui en cours...

mais comment faites vous pour les intéresser un minimum ?

pourtant, j'habite mon cours au maximum... je sais pas, je sais plus quoi faire comme activités moi...

Je crois qu'avec certains cons, on ne peut rien faire. Même le prof le plus génial au monde n'y pourrait rien. Attention, je parle des bons profs, pas des démagos.
Tu as réagi quand ils ont montré leur ennui ? Je ne laisse pas passer ce genre de choses, je les incendie sur la politesse dans ce cas voire je mets dehors. Mais je suis assez entière comme personne et comme prof.

Ma rentrée est dure : reprendre la route et les élèves ont été fatigants, notamment les 5eme en dernière heure. On avançait pas pff ! 3 petites questions ont pris 20 minutes ...

j'aurais dû réagir davantage, la deuxième c'était à 13h et j'avais encore rien mangé, et puis pile à la sonnerie donc j'ai un peu laissé couler... mais oui tu as raison, je vais les incendier la prochaine fois
la dernière fois j'ai joué la carte de la prof hyper vexée (je l'étais assez) et l'élève a fini par flipper et se sentir très con

Fifi : courage !

M. Cardenio ????

Fifi, j'ai toujours du mal à reprendre également, il faut que je remonte en température. Et puis il y a toujours quelques contrariétés lors d'une reprise de Toussaint : une seule photocopieuse qui marche avec devant des tas de mecs et de nanas qui impriment des tonnes de trucs ; l'algéco inondé sur un tiers de sa surface par la pluie du weekend ; les tables dans tous les sens. Du classique, quoi... :lol:

Je suis là!
J'ai eu l'entretien de 18 à 19h alors je suis rentré un peu tard.

Bon, quelques reproches :
- trop de documents (je le sais, c'est mon défaut)
- ne pas avoir parlé de la misère des Russes
- je les materne trop ( :shock: ) : foutue trace écrite! D'habitude, je dicte! Et là, j'ai construit avec eux au fur et à mesure la trace écrite, au tableau. Elle m'a dit que j'aurais dû dicter...
Des compliments :
- travail très sérieux, cours bien construits.


Les élèves ont été supers, sages, ils ont mobilisés leurs connaissances.

J'avais peur qu'elle me reproche de passer une heure sur Lénine, au contraire!
Elle m'a renseigné sur la question longue du brevet (en gros, il faut reprendre le BO : genre raconter la mise en place du pouvoir soviétique par Lénine; raconter une crise de la guerre froide... Elle ne m'a pas parlé des compétences.
L'entretien s'est même terminé par un échange très personnel.
Voilà, en gros, je suis un peu vidé. Je me braque un peu sur les reproches qu'elle a pu faire mais bon, globalement, ça a été : j'avais prévu un cours et j'ai pu le faire en entier.

Merci à tous de votre écoute et de votre soutien!

Ah bon c'etait pas autant le bazar que chez toi Boris !

Cardenio : cest bien ! repose toi !!!


Je suis crevée ...


Dites, vous donnez plutôt peu de questions pour les corriger et rajouter des infos au fur et a mesure ou + pour faire une phase de travail plus longue ? Et grosso modo ça fait combien de questions "a réponse courte" ?

2ème question métaphysique de rentrée : vous corrigez quand ? Quand la moitié a fini ? La majorité ? Si oui comment faire avec ceux qui finissent tôt ?

Cardenio ! Ca m'a l'air positif, au contraire. Elle est bien obligée de te faire des reproches, c'est son boulot et aucun cours n'est parfait. Mais rien de dramatique non plus, visiblement.

Cardenio : bonne nouvelle !

Pour la trace écrite, décidément... Ils ne sont pas tous d'accord...

Al-qalam a écrit: Cardenio ! Ca m'a l'air positif, au contraire. Elle est bien obligée de te faire des reproches, c'est son boulot et aucun cours n'est parfait. Mais rien de dramatique non plus, visiblement.

+1.
Après une inspection, on ne pense qu'aux reproches. Avec le temps, tu ne retiendras que le positif
Repose toi bien maintenant.