[primaire] Quand et comment faites-vous la réunion de rentrée ?

Un petit sondage pour savoir comment ça se passe chez les autres...

Faites-vous la réunion de rentrée dès la première semaine ? Quelques semaines après la rentrée ?

Chaque enseignant de l'école fait-il sa réunion quand il veut ou faites-vous une réunion globale pour toute l'école, éventuellement suivie d'une petite réunion dans chaque classe ? Les parents ayant des enfants dans plusieurs classe choisissent où ils vont ?

Pour moi :
D'habitude, réunion globale pour les deux classes vers la troisième semaine. Les parents de l'association des parents présentant leur association à la fin.
Cette année, nouvelle collègue pour la classe élémentaire, succédant à une maîtresse en place depuis une trentaine d'années, et horreur, à 80%. Et beaucoup de nouveaux ps (7 pour notre école, c'est beaucoup)

Donc on va faire une réunion ensemble dès le premier vendredi parce que les parents ne savent pas encore que les maîtresses de la classe des CE-CM seront deux...
Après un départ commun, petite réunion chacune dans sa classe. Je ne garderai que les parents de maternelle parce que mes 3 cp ont des frère ou soeur dans l'autre classe. Je verrai les parents des cp plus tard, après une évaluation cp par exemple.

mflo a écrit:
Cette année, nouvelle collègue pour la classe élémentaire, succédant à une maîtresse en place depuis une trentaine d'années, et horreur, à 80%. Et beaucoup de nouveaux ps (7 pour notre école, c'est beaucoup)

Donc on va faire une réunion ensemble dès le premier vendredi parce que les parents ne savent pas encore que les maîtresses de la classe des CE-CM seront deux...

Pourquoi "horreur" ? C'est très fréquent, les temps partiels, chez nous, et c'est drôlement enrichissant des 2 côtés...

Pour répondre à ta question, pas de prise de tête dans notre école : le Directeur a autre chose à faire que de réunir les parents, donc chacun est autonome, et la fixe quand il veut, courant septembre, en s'arrangeant avec les collègues pour que les parents de fratries puissent se rendre aux 2.
Et puis on se sent assez grandes pour expliquer le fonctionnement général de l'école, et parler des temps partiels éventuels...

Oui, c'est comme ça aussi que ça se passait dans une grande école où j'ai été.

"horreur" pour les parents parce qu'on a quelques specimens bien stressés qui vont avoir peur parce que c'est la première fois qu'une nouvelle enseignante prendra cette classe à 4 niveaux, et que c'est la première fois qu'ils auront un temps partiel pour leur gamin.
Donc ce sera à nous de leur expliquer que ça existe partout ailleurs et que ça fonctionne très bien.
Le côté inahabituel ne tient qu'à l'histoire de cette toute petite école.

mflo a écrit:Un petit sondage pour savoir comment ça se passe chez les autres...

Faites-vous la réunion de rentrée dès la première semaine ? Quelques semaines après la rentrée ?

Quelques semaines après la rentrée, plutôt quatre ou cinq (à cause des vendanges).

Chaque enseignant de l'école fait-il sa réunion quand il veut ou faites-vous une réunion globale pour toute l'école, éventuellement suivie d'une petite réunion dans chaque classe ? Les parents ayant des enfants dans plusieurs classe choisissent où ils vont ?

Il y a trois ans et l'année dernière, solution 2, avec parents qui choisissent où ils vont. Comme on a toutes les trois des triples niveaux, on essaie d'adapter au "public" au gré des allers et venues.
Il y a deux ans, la maternelle a fait "bande à part" parce que la collègue qui complétait la mi-temps de la titulaire voulait montrer qu'elle existait en ne se coulant pas dans le moule... :lol:

Pour moi :
D'habitude, réunion globale pour les deux classes vers la troisième semaine. Les parents de l'association des parents présentant leur association à la fin.
Cette année, nouvelle collègue pour la classe élémentaire, succédant à une maîtresse en place depuis une trentaine d'années, et horreur, à 80%. Et beaucoup de nouveaux ps (7 pour notre école, c'est beaucoup)

Donc on va faire une réunion ensemble dès le premier vendredi parce que les parents ne savent pas encore que les maîtresses de la classe des CE-CM seront deux...
Après un départ commun, petite réunion chacune dans sa classe. Je ne garderai que les parents de maternelle parce que mes 3 cp ont des frère ou sœur dans l'autre classe. Je verrai les parents des cp plus tard, après une évaluation cp par exemple.

Avec une nouvelle maîtresse, surtout si l'autre était là depuis trente ans, il faut la faire plus tôt, c'est un peu normal... Comment va faire la nouvelle pour remplacer Mme Machin que tout le monde connaissait ?

Elle fera au mieux, que faire d'autre...

Elle est jeune, mais ce n'est pas une petite débutante. C'est déjà bien. (non, ne tirez pas à vue, je ne dénigre pas les débutants, je dis juste que c'est un peu dur de débuter avec 4 niveaux et que les parents seront plus confiants comme ça)

Elle a l'air calme et sereine, ça ne m'inquiète pas. On s'en sortira sûrement très bien.

mflo a écrit:Elle fera au mieux, que faire d'autre...

Elle est jeune, mais ce n'est pas une petite débutante. C'est déjà bien. (non, ne tirez pas à vue, je ne dénigre pas les débutants, je dis juste que c'est un peu dur de débuter avec 4 niveaux et que les parents seront plus confiants comme ça)

Elle a l'air calme et sereine, ça ne m'inquiète pas. On s'en sortira sûrement très bien.

J'aurais dû mettre un smiley... C'était une réflexion recueillie en micro caché sur Radio-Portail que je diffusais ainsi sur les ondes...

Ah ça, c'est sûr que ça doit discuter ferme et que ça va reprendre de plus belle à la rentrée ! :lol:

Je me souviens quand j'étais stagiaire... (et j'ai déjà eu des gamins de maternelle qui m'ont demandée si j'étais une vraie adulte et une institutrice qui me demandait si je faisais mon stage de fin de troisième alors...) c'était la première fournée des PES et j'étais dans une école avec des parents plutôt très exigeants... Pour achever de me mettre à l'aise, la directrice me présente aux parents puis présente ma TR (qui me remplaçait quand j'étais en formation) en disant qu'elle "est plus expérimentée que madame Phi" (elle voulait rassurer les parents, c'est normal hein, mais sur le coup je me suis dit "au secouuuuurs ils vont me manger toute crue")
Finalement ça s'est plutôt très bien passé je crois (un peu moins pour ma TR j'ai eu l'impression par contre )

L'an prochain je ne sais pas trop qu'elle est l'organisation dans l'école, ni si j'aurais des parents plutôt stressée (parce que cp-ce1) ou pas.

mflo a écrit:Donc ce sera à nous de leur expliquer que ça existe partout ailleurs et que ça fonctionne très bien.

"très bien" c'est peut-être une généralisation quelque peu excessive.

mflo a écrit:Elle a l'air calme et sereine, ça ne m'inquiète pas.

Avec un regard bleu qui plane, méfiance. :lol:

Je suis bien incapable de dire de quelle couleur sont ses yeux, mais si elle est capable de faire planer toute l'école, pourquoi pas.

Je fais ma réunion mi septembre. Jusqu'à présent avec la collègue de l'autre classe, on faisait les réunions les même jour, l'une après l'autre. La directrice venait faire un petit topo direction au début de ma réunion et c'est tout.
Cette année, je n'ai aucune nouvelle famille (les nouveaux PS ont des aînés déjà dans l'école) Ma réunion devrait aller vite.

Nous, on la fait assez tôt, je pense la fixer le mardi 10, donc une semaine pile après la rentrée des élèves. Il faudra que j'en discute avec mon unique collègue.
Comme nous ne sommes que 2 classes, avec beaucoup de fratries partagées entre nos 2 classes, nous faisons toute la réunion ensemble.

Je commence par présenter l'école, les personnels, les projets de l'année (classe de découverte ou autres sorties déjà programmées), puis j'enchaine avec ma classe. Après quoi, ma collègue du cycle 3 parle de sa classe.
Parfois je réunis uniquement les parents de CP une demi-heure avant la réunion pour leur parler de la méthode de lecture, pour approfondir un peu spécifiquement ce niveau.
Voilà!

Roooooo mais je n'avais pas vu cette section primaire au jour le jour perdue au milieu des généralités!!!
Bon, je n'ai plus qu'à lire maintenant!!!

Ecole de 2 classes aussi, nous faisions généralement une partie commune puis chacune dans nos classes.
Cette année 2 nouvelles familles seulement, on va zapper la partie commune, j’interviendrai juste un peu dans la réunion de ma collègue.

Pour la date j'aime réunir les parents de CP très tôt, j'aimerais les réunir avant de donner des devoirs pour bien faire! Donc là les parents savent déjà que la réunion pour les CP sera le vendredi 7 septembre. Je verrai les CE1 plus tard, j'ai les enfants pour la 3ème année dans ma classe... Je prendrai ceux de GS en même temps (car un des 2 GS a un frère en CE1) mais je l'ai ai déjà bien vu le jour de la liaison.

En général elle se déroule 3 semaines après la rentrée. Je n'ai connu que des réunions "individuelles", ce qui me permet de sortir quelques blagounettes

Bonjour à toutes
je suis nouvelle sur ce forum.
j'ai déjà parcouru les sujets sur les Alphas et la méthode de Vénot que je découvre. J'y ai puisé des mines d'informations et je vous en remercie !!! (je viens de commander les 2 !!! )
Je ne me sentais pas à la hauteur de participer sur ces sujets, mais là, c'est assez simple, alors je me lance

je suis dans une école primaire de 8 classes. 1 par niveau. nous faisons nos réunions quand et comme bon nous semble. Du coup, je fais la mienne 2 ou 3 semaines après la rentrée. Le directeur ne participant pas, je parle moi-même de tout : de l'organisation de l'école à la pédagogie. mais comme je suis en grande section, les parents connaissent généralement l'école et maintenant, ils me connaissent un peu mieux car je suis arrivée il y a 2 ans, lorsque leurs chères têtes blondes (euh .. plutôt bronzées par ici, LOL) faisaient leurs premiers pas d'élèves. Et je suis comme 21déjà, j'essaie de dédramatiser en sortant quelques blagounettes !

Voilà, je suis très heureuse d'être parmi vous !!!

Bienvenue BC974 :flower:

Bienvenue! Et n'hésite pas à intervenir dans les autres sujets aussi, tu sais, ici, les gens sont sympas!!

merci pour votre accueil.

et je me suis bien aperçue de la gentillesse de ce groupe c'est pourquoi je me suis lancée !!! ... mais sur un sujet facile ..... hihihhi

BC974 a écrit:Bonjour à toutes
je suis nouvelle sur ce forum.
j'ai déjà parcouru les sujets sur les Alphas et la méthode de Vénot que je découvre. J'y ai puisé des mines d'informations et je vous en remercie !!! (je viens de commander les 2 !!! )
Je ne me sentais pas à la hauteur de participer sur ces sujets, mais là, c'est assez simple, alors je me lance



Voilà, je suis très heureuse d'être parmi vous !!!

Pas de complexes !!!

Tu as toute la place que tu veux, ici !
De toutes façons, tu es une maîtresse magique, donc ta baguette va t'aider à avoir confiance en toi...

Bienvenue !

Ecole de 12 classes élémentaires, chacun fait sa réunion, en général vers 17 heures après l'école, 2 à 4 semaines après la rentrée.

Dans mon ancienne école, nous faisions une réunion commune pour le cycle ou le groupe de niveau selon les années et les affinités des enseignants entre eux, avant de nous rendre chacun dans nos classes.

Je fais la mienne en général au bout de 2 ou 3 semaines, le temps de laisser les parents s'organiser, et elle dure une heure grosso modo. De toute façon, dès que les parents entendent "syllabique", il n'y a plus trop de questions (ou alors celles qui portent inévitablement sur les "projets, sortie de fin d'année, classe transplantée, anglais" etc...)

Et bienvenue princesse maîtresse magicienne !

Bienvenue, maîtresse magicienne !

Tu viens grossir le rang des expatriés ou hors-métropole... Moi je n'en suis pas et mes élèves sont désespérément blonds. On a du mal à trouver des exemples de peau mate quand on parle de différence.

BC974 a écrit:Bonjour à toutes
je suis nouvelle sur ce forum.
j'ai déjà parcouru les sujets sur les Alphas et la méthode de Vénot que je découvre. J'y ai puisé des mines d'informations et je vous en remercie !!! (je viens de commander les 2 !!! )
Je ne me sentais pas à la hauteur de participer sur ces sujets, mais là, c'est assez simple, alors je me lance

Bienvenu!
Pas de complexe ici! On a tous le droit de participer! :vvv:

mflo a écrit:Moi je n'en suis pas et mes élèves sont désespérément blonds. On a du mal à trouver des exemples de peau mate quand on parle de différence.

Comment ça "désespéremment blonds" ? :lol:
Je comprends ce que tu veux dire sur le ton de la plaisanterie mais imagine les cris d'orfraie si tu avais écris sur ce forum la proposition inverse.