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- FinrodExpert
Bon, mais par exemple, j'ai un collègue de LM qui s'occupait en petit groupes d'élèves en échec.
L'élève en question a tendance à refuser toute forme de travail.
Il devait lire un article de foot dans un magasine pour en faire un résumé à sa guise. Mais il n'a pas réussi à se concentrer suffisamment longtemps pour lire...
De manière générale, on retrouve très souvent des élèves qui ne bossent que quand le prof est à côté et regardent le plafond, chuchotent, font autre chose le reste du temps.
Mettre les élèves au boulot est un vrai sacerdoce, même en petits groupes.
L'élève en question a tendance à refuser toute forme de travail.
Il devait lire un article de foot dans un magasine pour en faire un résumé à sa guise. Mais il n'a pas réussi à se concentrer suffisamment longtemps pour lire...
De manière générale, on retrouve très souvent des élèves qui ne bossent que quand le prof est à côté et regardent le plafond, chuchotent, font autre chose le reste du temps.
Mettre les élèves au boulot est un vrai sacerdoce, même en petits groupes.
- User5899Demi-dieu
Une question comme ça, s'agissant de cet élève : le problème est-il scolaire ? Ou médical ?Finrod a écrit:Bon, mais par exemple, j'ai un collègue de LM qui s'occupait en petit groupes d'élèves en échec.
L'élève en question a tendance à refuser toute forme de travail.
Il devait lire un article de foot dans un magasine pour en faire un résumé à sa guise. Mais il n'a pas réussi à se concentrer suffisamment longtemps pour lire...
- FinrodExpert
Une question comme ça, s'agissant de cet élève : le problème est-il scolaire ? Ou médical ?
On se pose la question régulièrement pour 10 à 20% de nos effectifs.
Lui n'a pas de PAI, mais quand bien même il en aurait, on ne fait pas de miracle.
- DugongNiveau 8
Les jolies formations de vacances * :
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Remarquez qu'avec ses "rencontres" du 17 au 23/08, le crap ** est le plus en pointe dans la glorieuse conquête du mois d'août où tant d'enseignants sont scandaleusement désœuvrés.
* ça peut aussi se chanter ...
** n'insistez pas : je n'associerai plus "b...sheets"
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Remarquez qu'avec ses "rencontres" du 17 au 23/08, le crap ** est le plus en pointe dans la glorieuse conquête du mois d'août où tant d'enseignants sont scandaleusement désœuvrés.
* ça peut aussi se chanter ...
** n'insistez pas : je n'associerai plus "b...sheets"
- bruno09Niveau 10
Dugong a écrit:Les jolies formations de vacances * :
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Remarquez qu'avec ses "rencontres" du 17 au 23/08, le crap ** est le plus en pointe dans la glorieuse conquête du mois d'août où tant d'enseignants sont scandaleusement désœuvrés.
* ça peut aussi se chanter ...
** n'insistez pas : je n'associerai plus "b...sheets"
Excellent lien. J'y ai trouvé ça:
"L'université d'été "Enseigner les langues étrangères" se tient à Vénissieux du 21 au 24 août avec de nombreux ateliers e occitan, allemand, anglais, espagnol. Le stage montre comment inscrire son enseignement dans des projets et comment passer des projets à la construction du citoyen."
Qu'est-ce que je peux être con! Moi qui croyais qu'apprendre une langue étrangère, c'était pour parler avec des étrangers... :boulet:
- CircéExpert
ça me rappelle l'IUFM....des heures et des heures de formation qui n'ont servies à rien, si c'est le même topo, bonjour l'angoisse.
Et puis pourquoi une minorité devrait être la priorité ?
Tous les élèves sont notre préoccupation.
S'ils existaient des solutions miracles pour ces fameux "élèves en difficulté", ça se saurait...et peut-être déjà que l'on pourrait commencer par ne plus avoir des effectifs surchargés par classe et des heures à gogo...avant de "former" qui que ce soit.....
Et puis pourquoi une minorité devrait être la priorité ?
Tous les élèves sont notre préoccupation.
S'ils existaient des solutions miracles pour ces fameux "élèves en difficulté", ça se saurait...et peut-être déjà que l'on pourrait commencer par ne plus avoir des effectifs surchargés par classe et des heures à gogo...avant de "former" qui que ce soit.....
- DhaiphiGrand sage
Vieille rengaine que j'ai toujours entendue aussi loin qu'il m'en souvienne.Clarinette a écrit:"Vos efforts doivent se concentrer en priorité sur les élèves en difficulté. Pour les élèves de niveau moyen ou bon, de toute façon, ils n'ont pas vraiment besoin de vous."
Et comme généralement il suffit qu'un formateur pédagodémagogue me conseille une attitude pour que cela me conforte dans l'idée de faire son contraire. :diable: :lol:
_________________
De toutes les écoles que j’ai fréquentées, c’est l’école buissonnière qui m’a paru la meilleure.
[Anatole France]
J'aime les regretteurs d'hier qui voudraient changer le sens des rivières et retrouver dans la lumière la beauté d'Ava Gardner.
[Alain Souchon]
- ClarinetteGrand Maître
Quand même, c'était la première fois que j'entendais un IEN dire cela de façon aussi décomplexée...Dhaiphi a écrit:Vieille rengaine que j'ai toujours entendue aussi loin qu'il m'en souvienne.Clarinette a écrit:"Vos efforts doivent se concentrer en priorité sur les élèves en difficulté. Pour les élèves de niveau moyen ou bon, de toute façon, ils n'ont pas vraiment besoin de vous."
Et comme généralement il suffit qu'un formateur pédagodémagogue me conseille une attitude pour que cela me conforte dans l'idée de faire son contraire. :diable: :lol:
- neomathÉrudit
Mais veut tu te taire !!!! Tu vas leur donner des idées.yoaken a écrit:Faites gaffe, les Japonais, on leur a dit qu'il fallait se former au cours de leur carrière, et résultat des courses, en plus de leurs ''universités d'été'' (finalement ils n'ont pratiquement plus aucune vacance scolaire car il n'est pas normal de payer des fonctionnaires à ne ''rien faire''. Et je suis sûre qu'elle va vous plaire celle-là. ) ils ont aussi obligation de repasser des unités de valeur à l'université tous les dix ans pour réactualiser leur ''teaching license''. Sachant que cette licence est validée ou non par la préfecture (leur employeur), le but officieux est de virer tous les trouble-fête ou les désobeissants.
Voici enfin la solution pour résoudre la quadrature du cercle. Ou comment pourrir les vacances des enseignants sans toucher à celles des enfant et donc se mettre à dos les parents et le lobby du tourisme. Puis, enfin, ne plus voir qu'une tête.
- JohnMédiateur
Profitez-en : pour l'instant, ces universités d'été sont encore facultatives... -_-
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Des vacances pour se former ?
Il y a mille et une façons d'utiliser les vacances pour se former. L'été c'est le moment de la lecture, des visites culturelles, des pratiques sportives ou musicales. Mais c'est aussi le moment des stages. Les mouvements pédagogiques proposent de nombreux rendez-vous pour améliorer ses pratiques, repartir sur des projets ou simplement se rassurer au contact des autres. Il reste encore quelques places . Profitez en rapidement...
L'Icem Freinet
A Rostronen (22) du 22 au 25 août, l'Icem Freinet organise un stage "travailler et vivre autrement à l'école publique". Le stage montre comment démarrer en pédagogie Freinet et préparer sa rentrée dans cet esprit. Le stage comprend aussi des ateliers approfondissement en français, maths, arts. Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien].
Dans le sud-ouest, un stage "démarrer en pédagogie Freinet de la maternelle au lycée" est organisé du 25 au 28 août à Ondes (31). On peut y participer avec ses enfants (ils seront gardés ). On peut s'inscrire jusqu'au 10 juillet ! Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Le secteur arts - création de l'Icem propose un stage de formation du 14 au 21 juillet à Onesse et Laharie (40). La grille des formation est très riche et c'est tant mieux car on annonce "peu ou pas de réseau téléphonique"... Contact : Voir le site Icem.
Le Gfen
L'université d'été "Enseigner les langues étrangères" se tient à Vénissieux du 21 au 24 août avec de nombreux ateliers e occitan, allemand, anglais, espagnol. Le stage montre comment inscrire son enseignement dans des projets et comment passer des projets à la construction du citoyen. Plus d'informations à cette adresse.
"Quelles pratiques pour une autre école ?" Mardi 28 août, le Gfen 37 réunit ses troupes au CDDP de Tours pour une réflexion sur la motivation des élèves et l'ordinaire de la classe. Une belle façon de "rentrer" ! Contact [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Un stage identique a lieu à Chartres les 28 et 29 août. Contact [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Ou encore à Paris les 29 et 30 août. Contact [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Et encore un autre à Grenoble du 28 au 30 août. Contact [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
A Besançon, les Journées de rentrée ont lieu les 28 et 29 août avec un travail sur l'estime de soi, la préparation de la classe, la relation avec les familles. Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Le secteur philosophie du Gfen organise du 29 au 31 aoùut à Paris un stage "Obéir, désobéior, créer du droit". Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Le CRAP
Le Crap organise des Rencontres à Gujean-Mestras (33) du 17 au 23 aout. Une semaine sur "les apprentissages au coeur de la relation éducative". La participation implique adhésion au CRAP. Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
Cyber Langues 2012
Du 21 au 23 août, à Aix-en-Provence, Cyber Langues ets le grand rendez vous des enseignants utilisateurs des TICE. Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
L'APEG
Les professeurs d'économie-gestion de l'APEG organisent des journées pédagogiques du 23 au 25 novembre à Saint-Nazaire sur le thème des coopérations. Contact : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]
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- micaschisteMonarque
il y a même un jour de stage le 14 juillet :Drapeaufrançai
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