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- Pierre_au_carréGuide spirituel
Haldetrude a écrit:Mais ce n'est pas une grande surprise... Il était au PS avant même d'être à l'unef. Sa mère était maire PS du Puy en Velay. Bref ce n'est pas le mouvement contre le CPE qui l'a mené là.
Non, non, il était à l'Unef, puis est venu au PS pour avoir des responsabilités à la mairie de Paris.
Il y avait quelques polémiques à ce moment pour le passage syndicat --> PS.
- didierdidierNiveau 3
Génial le mélange des genres.
Ep1: Lorsque contre pouvoir copule avec le pouvoir. J'ai hâte de voir la tête des avortons.
Ep2: Après Sarkozy "diviser pour mieux régner", on a Hollande "fagociter pour mieux régner"
Ep1: Lorsque contre pouvoir copule avec le pouvoir. J'ai hâte de voir la tête des avortons.
Ep2: Après Sarkozy "diviser pour mieux régner", on a Hollande "fagociter pour mieux régner"
- lene75Prophète
Palombella Rossa a écrit:Quand je pense qu'il a fallu voter pour ça afin de se débarrasser du Sarko, je suis accablée.
+1000
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- RagnetrudeExpert spécialisé
Pierre_au_carré a écrit:Haldetrude a écrit:Mais ce n'est pas une grande surprise... Il était au PS avant même d'être à l'unef. Sa mère était maire PS du Puy en Velay. Bref ce n'est pas le mouvement contre le CPE qui l'a mené là.
Non, non, il était à l'Unef, puis est venu au PS pour avoir des responsabilités à la mairie de Paris.
Il y avait quelques polémiques à ce moment pour le passage syndicat --> PS.
Non non, je persiste à dire qu'il avait sa carte au MJS avant d'être président de l'unef (il l'a rendue pendant son mandat). J'ai des amis qui ont milité avec lui. Mais bon ce n'est que du détail.
- MarcassinHabitué du forum
Bruno Julliard est invité au colloque de la Constante macabre, le 21 juin prochain.
Autre conseiller du ministre invité : Jean-Paul Delahaye.
Source : http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2012/06/07062012Article634746478646844264.aspx
Autre conseiller du ministre invité : Jean-Paul Delahaye.
Source : http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2012/06/07062012Article634746478646844264.aspx
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- User5899Demi-dieu
Pourquoi je suis mort de rire en lisant ça, moiMarcassin a écrit:Bruno Julliard est invité au colloque de la Constante macabre
- Spoiler:
- MoonchildSage
En lisant ça, moi je me dis que "La Constante Macabre", bein finalement ça ferait un chouette nom pour un groupe de rock gothique.Cripure a écrit:Pourquoi je suis mort de rire en lisant ça, moiMarcassin a écrit:Bruno Julliard est invité au colloque de la Constante macabre
- Spoiler:
- DuplayExpert
Cripure a écrit:Pourquoi je suis mort de rire en lisant ça, moiMarcassin a écrit:Bruno Julliard est invité au colloque de la Constante macabre
- Spoiler:
:shock: Je crois que c'est contagieux.
- Spoiler:
- JPhMMDemi-dieu
Affiche officielle du prochain colloque sur la constante macabre, intitulé : "Constante macabre 2, les séquelles : pour en finir avec les stéréotypes"
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Palombella RossaNeoprof expérimenté
Et le réseau pédago mobilise pour Meirieu.
http://www.libelyon.fr/info/2012/06/l%C3%A9gislatives.html
Excellente réponse de mon vieux camarade Zumbi parmi les commentaires :
http://www.libelyon.fr/info/2012/06/l%C3%A9gislatives.html
Excellente réponse de mon vieux camarade Zumbi parmi les commentaires :
"Les amis de Meirieu jouent un jeu dangereux : en mobilisant leurs réseaux Education Nationale, ils risquent fort de raviver les rancoeurs contre celui dont le "talent" le plus célèbre fut celui de conseiller d'Allègre, le ministre de l'Education le plus haï par ses propres personnels ; celui qui confectionna pour ledit ministre une "consultation des lycéens" dont les conclusions furent totalement bidonnées ; celui qui pendant des années .... (suite dans les commentaires)
- egometDoyen
Mowgli a écrit:Cripure a écrit:Pourquoi je suis mort de rire en lisant ça, moiMarcassin a écrit:Bruno Julliard est invité au colloque de la Constante macabre
- Spoiler:
:shock: Je crois que c'est contagieux.
- Spoiler:
Faut pas abuser de l'humour noir.
Cette façon d'imposer le vocabulaire est un moyen de propagande extrêmement efficace. Il va être très difficile de faire entendre un discours un tant soit peu sensé si le débat est d'emblée formulé en termes de "constante macabre".
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Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
Mes livres, mes poèmes, réflexions pédagogiques: http://egomet.sanqualis.com/
- MarcassinHabitué du forum
Moonchild a écrit:En lisant ça, moi je me dis que "La Constante Macabre", bein finalement ça ferait un chouette nom pour un groupe de rock gothique.
Fallait pas me dire ça.
(PS Sélectionnez les sous titres français...)
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- JPhMMDemi-dieu
C'est vrai que cela ressemble beaucoup.
PS : Antibi est mathématicien ... mais il sait innover, car pour lui : 100%-96%=1%
PS : Antibi est mathématicien ... mais il sait innover, car pour lui : 100%-96%=1%
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- RoninMonarque
Marcassin a écrit:Moonchild a écrit:En lisant ça, moi je me dis que "La Constante Macabre", bein finalement ça ferait un chouette nom pour un groupe de rock gothique.
Fallait pas me dire ça.
(PS Sélectionnez les sous titres français...)
EXCELLENT
- MarcassinHabitué du forum
Pour son raisonnement, Antibi a raison de prendre l'exemple d'une classe excellente. C'est le cas le plus répandu.
Mais la constante macabre marche aussi dans l'autre sens : une classe en grande difficulté aura quand même 1/3 de bonnes notes ! Ce qui serait immanquablement un argument en faveur du maintien des notes et de la défense de la constantemacabre joyeuse.
Heureusement, les classes en grande difficulté, ça n'existe pas.
Mais la constante macabre marche aussi dans l'autre sens : une classe en grande difficulté aura quand même 1/3 de bonnes notes ! Ce qui serait immanquablement un argument en faveur du maintien des notes et de la défense de la constante
Heureusement, les classes en grande difficulté, ça n'existe pas.
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- MarcassinHabitué du forum
Petit up : le colloque de la Constante macabre vient de se passer, avec la bénédiction du conseiller du ministre, Bruno Julliard.
Comme dit le Café Pédagogique : "Qui ne soutient pas André Antibi ?"
Extrait :
Et sur EducPro.fr : "Evaluation des élèves : la constante macabre reconnue par le ministre de l’Education".
Comme dit le Café Pédagogique : "Qui ne soutient pas André Antibi ?"
Extrait :
Durant 5 ans c'est l'idéologie du chacun pour soi et de la mise en concurrence qui a été appliquée à l'éducation. Alors que le MCLCM pose l'a priori de la réussite de tous.
Et puis il y a un avenir qui se dessine. Bruno Julliard, conseiller spécial de V. Peillon et adjoint au maire de Paris, n'a pas seulement rappelé que tout ce qui peut aider à la réussite des élèves bénéficie du soutien du ministre. Il a annoncé que la question de l'évaluation sera un des éléments du débat autour de la future loi d'orientation et que le MCLCM serait invité à y participer. Si le ministre est soucieux de faire évoluer les pratiques d'évaluation le soutien du Mclcm ne sera pas de trop.
Et sur EducPro.fr : "Evaluation des élèves : la constante macabre reconnue par le ministre de l’Education".
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- loup des steppesNeoprof expérimenté
Mowgli a écrit:Cripure a écrit:Pourquoi je suis mort de rire en lisant ça, moiMarcassin a écrit:Bruno Julliard est invité au colloque de la Constante macabre
- Spoiler:
:shock: Je crois que c'est contagieux.
- Spoiler:
eh bien moi aussi ça m'éclate
- Spoiler:
- mais pas le courage de chercher un smiley original adéquat
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[i] "Là où sont mes pieds, je suis à ma place." prov. Amérindien
"Choose the words you use with care: they create the world around you"
- JohnMédiateur
Quand on aura supprimé les notes et qu'il y aura toujours autant d'échecs scolaires, ils trouveront quoi comme nouvelle idée débile...?Marcassin a écrit:Petit up : le colloque de la Constante macabre vient de se passer, avec la bénédiction du conseiller du ministre, Bruno Julliard.
Comme dit le Café Pédagogique : "Qui ne soutient pas André Antibi ?"
Extrait :Durant 5 ans c'est l'idéologie du chacun pour soi et de la mise en concurrence qui a été appliquée à l'éducation. Alors que le MCLCM pose l'a priori de la réussite de tous.
Et puis il y a un avenir qui se dessine. Bruno Julliard, conseiller spécial de V. Peillon et adjoint au maire de Paris, n'a pas seulement rappelé que tout ce qui peut aider à la réussite des élèves bénéficie du soutien du ministre. Il a annoncé que la question de l'évaluation sera un des éléments du débat autour de la future loi d'orientation et que le MCLCM serait invité à y participer. Si le ministre est soucieux de faire évoluer les pratiques d'évaluation le soutien du Mclcm ne sera pas de trop.
Et sur EducPro.fr : "Evaluation des élèves : la constante macabre reconnue par le ministre de l’Education".
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- CeladonDemi-dieu
Lobotomiser les profs. Quand casser le thermomètre ne suffit plus à la tâche, il faut tuer le médecin dans l'oeuf. Naméo !
- kensingtonEsprit éclairé
Oui, j'ai entendu V. Peillon plusieurs fois à la télévision expliquer à propos de ces questions, qu'il fallait qu'on aille plus vers une évaluation formative (positive, qui encourage, bla bla bla ) et non plus sommative (qui sanctionne, stigmatise, élimine, bla bla bla ).
Tout en expliquant à chaque fois assez bien en quoi chaque type d'évaluation consistait, il avait l'air de suggérer (je pense que c'est en tout cas le message que le téléspectateur lamba comprenait) que l'une devait remplacer l'autre parce qu'elle était meilleure. Alors que chacune (et encore il en oublie) joue un rôle précis à un moment donné.
En gros, passer son temps à dire aux élèves ce qu'ils ont réussi (c'est bien, bravo, formidable!), ne pas insister sur ce qui ne l'est pas (ne les traumatisons pas!) et surtout ne pas se préoccuper du niveau qui devrait être atteint à un moment donné.
En même temps, on n'a pas attendu l'abolition des notes pour harmoniser les résultats du bac quand on a pas assez de reçus ou valider le niveau A2 par exemple en repassant derrière le prof.
Tout en expliquant à chaque fois assez bien en quoi chaque type d'évaluation consistait, il avait l'air de suggérer (je pense que c'est en tout cas le message que le téléspectateur lamba comprenait) que l'une devait remplacer l'autre parce qu'elle était meilleure. Alors que chacune (et encore il en oublie) joue un rôle précis à un moment donné.
En gros, passer son temps à dire aux élèves ce qu'ils ont réussi (c'est bien, bravo, formidable!), ne pas insister sur ce qui ne l'est pas (ne les traumatisons pas!) et surtout ne pas se préoccuper du niveau qui devrait être atteint à un moment donné.
En même temps, on n'a pas attendu l'abolition des notes pour harmoniser les résultats du bac quand on a pas assez de reçus ou valider le niveau A2 par exemple en repassant derrière le prof.
- MarcassinHabitué du forum
Oui mais même comme ça, il y a encore de l'échec scolaire résiduel. C'est insupportable.kensington a écrit:En même temps, on n'a pas attendu l'abolition des notes pour harmoniser les résultats du bac quand on a pas assez de reçus ou valider le niveau A2 par exemple en repassant derrière le prof.
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"Je regarde la grammaire comme la première partie de l'art de penser." (Condillac)
- MUTISExpert
J'avais lu l'entretien de Juillard sur l'éducation, il y a quelques mois dans Le Monde. C'était assez consternant, plein d'idées pédagos à la mode chez tous ceux qui n'ont jamais enseigné. Consternant de voir que les arrivistes et les magouilleurs ont toujours plus de poids que les vrais professionnels qui ont passé 20 ans à enseigner... Je me souviens qu'il ressortait par exemple la tarte à la crème estampillée Meirieu... Les pauvres élèves de 6° ont trop de profs (ils en sont en fait fort contents !!!) il faudrait leur mettre des instits jusqu'en 4° ou des profs polyvalents ... qui leur feront mettre des croix dans les cases pour valider leurs compétences ! Bref, on court au désastre avec de telles lumières ! Et l'on a parfois envie de leur dire à ces salonnards du Ministère : venez donc enseigner 10 ans dans les banlieues et vous apprendrez un peu la modestie...
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"Heureux soient les fêlés car ils laissent passer la lumière" (Audiard)
"Ce n'est pas l'excès d'autorité qui est dangereux, c'est l'excès d'obéissance" (Primo Levi)
"La littérature, quelque passion que nous mettions à le nier, permet de sauver de l'oubli tout ce sur quoi le regard contemporain, de plus en plus immoral, prétend glisser dans l'indifférence absolue" (Enrique Vila-Matas)
" Que les dissemblables soient réunis et de leurs différences jaillira la plus belle harmonie ; rien ne se fait sans lutte." (Héraclite)
"Les hommes sont si nécessairement fous que ce serait être fou par un autre tour de folie, de n'être pas fou" (Pascal).
- lene75Prophète
John a écrit:Quand on aura supprimé les notes et qu'il y aura toujours autant d'échecs scolaires, ils trouveront quoi comme nouvelle idée débile...?
Sans notes, plus d'échec scolaire, il y a aura juste des élèves qui sortiront du système à 18 ans en étant illettrés mais ils auront un diplôme sanctionnant le nombre d'années d'études qu'ils auront faites sans tenir compte du niveau atteint. Si ensuite ils échouent dans la vie, ce ne sera plus un échec scolaire :lol:
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- Docteur OXGrand sage
MUTIS a écrit:J'avais lu l'entretien de Juillard sur l'éducation, il y a quelques mois dans Le Monde. C'était assez consternant, plein d'idées pédagos à la mode chez tous ceux qui n'ont jamais enseigné. Consternant de voir que les arrivistes et les magouilleurs ont toujours plus de poids que les vrais professionnels qui ont passé 20 ans à enseigner... Je me souviens qu'il ressortait par exemple la tarte à la crème estampillée Meirieu... Les pauvres élèves de 6° ont trop de profs (ils en sont en fait fort contents !!!) il faudrait leur mettre des instits jusqu'en 4° ou des profs polyvalents ... qui leur feront mettre des croix dans les cases pour valider leurs compétences ! Bref, on court au désastre avec de telles lumières ! Et l'on a parfois envie de leur dire à ces salonnards du Ministère : venez donc enseigner 10 ans dans les banlieues et vous apprendrez un peu la modestie...
- jilucorgNeoprof expérimenté
Ils sont bien à fond, là :Marcassin a écrit:Et sur EducPro.fr : "Evaluation des élèves : la constante macabre reconnue par le ministre de l’Education".
Quelque (SIC !!) soit le travail, le niveau des élèves et les qualités pédagogiques de l’enseignant, il y a donc une « constante macabre », c’est-à-dire une partie, environ un tiers, des élèves injustement en échec dans toutes les classes.
« injustement en échec » Viendez dans nos classes, les gens d'educpros, viendez voir l'injustice. [et au passage on vous expliquera la différence injuste entre "quelque" et "quel/le/s que" ; tiens et même "quelque que", si le contrat de confiance est signé ]
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- Bruno Julliard quitte le cabinet de Vincent Peillon
- Rythmes scolaires : le torchon brûle entre Bruno Julliard et le Front de Gauche
- La guerre est déclarée au cabinet de Vincent Peillon
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