Primaire : Classe 2012-2013

Sowandi, je ne sais pas comment tu fais. Niveau organisation, c'est
Si le père Noël cherche un stagiaire pour organiser la logistique, je lui glisserai un mot à ton sujet.

Pour tes cours de langage, tu peux imprimer une image au format poster :
https://www.neoprofs.org/t48750-maths-le-bon-matos

Sinon, pour une progression en lecture-grammaire-vocabulaire, je vais avoir du nouveau d'ici une à deux semaines, notamment Le Français élémentaire: nouveau cours de langage pour les classes de débutants des écoles africaines. Livre du maître. d'André Davesne (auteur des Mamadou et Bineta). J'ai aussi reçu toute sa collection des Mamadou et Bineta. Après le syllabaire (CP1), il y a les premières lectures de M&B (CP2), puis M&B lisent couramment (CE1 et CE2), et enfin M&B sont devenus grands (CM & CS).
Apparemment les exercices de langage donnés dans le livre du maître sont coordonnés avec la progression de lecture-écriture du CP1 et 2.
Les progressions de tous les manuels de lecture permettent en même temps de traiter la découverte du monde. Par contre il n'y a plus de livre du maître de langage pour le CE et le CM car les cours de langage, de vocabulaire et d'expression sont intégrés aux manuels de l'élève.

Spinoza1670 a écrit:Sowandi, je ne sais pas comment tu fais. Niveau organisation, c'est
Si le père Noël cherche un stagiaire pour organiser la logistique, je lui glisserai un mot à ton sujet.

J’étais plutôt bien rodée à l'organisation "multi-projets" grâce à mon ancien métier, mais pas avec des enfants ou ados (quoique, des fois !)... j'ai failli décéder d’épuisement ou de désespoir à de nombreuses reprises !

Spinoza1670 a écrit:
Pour tes cours de langage, tu peux imprimer une image au format poster :
https://www.neoprofs.org/t48750-maths-le-bon-matos

Sinon, pour une progression en lecture-grammaire-vocabulaire, je vais avoir du nouveau d'ici une à deux semaines, notamment Le Français élémentaire: nouveau cours de langage pour les classes de débutants des écoles africaines. Livre du maître. d'André Davesne (auteur des Mamadou et Bineta). J'ai aussi reçu toute sa collection des Mamadou et Bineta. Après le syllabaire (CP1), il y a les premières lectures de M&B (CP2), puis M&B lisent couramment (CE1 et CE2), et enfin M&B sont devenus grands (CM & CS).
Apparemment les exercices de langage donnés dans le livre du maître sont coordonnés avec la progression de lecture-écriture du CP1 et 2.
Les progressions de tous les manuels de lecture permettent en même temps de traiter la découverte du monde. Par contre il n'y a plus de livre du maître de langage pour le CE et le CM car les cours de langage, de vocabulaire et d'expression sont intégrés aux manuels de l'élève.

Oh yeah !

Par contre, je ne les mets pas en ligne, ils sont encore édités par Edicef.
Seul le manuel de langage livre du maître sera mis en ligne car il est épuisé depuis perpét'.
Par contre, ce que je peux faire, c'est mettre des extraits en ligne des bouquins de lecture ???

Pour moi, c'est la façon dont il introduit le vocabulaire qui m’intéresse, si tu as des extraits "parlants" à mettre en ligne à ce sujet, je suis preneuse.

Tu recevras, en retour, ma considération virtuelle.
Ce qui te fera une belle jambe. :lol:

Je finis d'abord les maths au CP, Sowandi et après je m'en occupe.
Je ne suis pas multi-projets, moi.

Mais si !
Sauf que tu ne fais pas systématiquement un pot de fin de projet.
(C'est pourtant très pratique pour savoir qu'un truc est à rayer de la liste.)

Regarde, je t'aide :
- répondre au sujet "classe 2012-2013" : FAIT
- finir les maths au CP : en cours
- gérer la mise à jour du 24/07/2012 de mes six-cent-sept blogs : FAIT
- gérer la mise à jour du 25/07/2012 de mes six-cent-sept blogs : demain
- gérer la mise à jour du 26/07/2012 de mes six-cent-sept blogs : après-demain
- me raser : en septembre

Tu vois, c'est facile !

Sowandi a écrit: - me raser : en septembre

Comment tu as deviné ?

Tu as raison. Je suis un peu multi-projets quand même. Ouf !

Mais ouais !

Bon, j'ai parlé trop vite... j'ai un deuxième élève en grade 1 et il ne sait pas lire : du coup, les alphas sont sortis du placard !

J'ai reçu un beau colis de ma grand-mère
Avec un magnifique pull (elle a des doigts de fée!) mais aussi des vieux livres cp-ce1... (le sablier est neuf je crois, elle l'avait acheté avec mon grand-père "pour voir" mais ils n'ont pas du l'utiliser)

Le Furne tu peux l'utiliser dès la rentrée. Moi je vais, deux fois par semaine, proposer un exercice oral en rituel du matin (il doit y en avoir 120).

Oui pour le moment je n'ai pu qu'y jeter un coup d'oeil très rapide et c'est le Furne qui m'a semblé le plus utile en l'état

Son appellation "cahier de lecture" est impropre : ce sont de petits exercices de vocabulaire de type "animaux domestiques ou sauvages" , "activité d'hiver ou d'été"...
Il est toujours réédité, je l'ai acheté sur Amazon.

Tu as vu qu'il est déjà sur le blog des manuels anciens, phi, le Furne ?
enfin, si c'est le même : http://manuelsanciens.blogspot.fr/2012/06/r-furne-mon-premier-cahier-de-lecture.html

Oui, le tien doit être une réédition, la mise en page fait plus moderne. Le mien est celui de 1957, imprimé en 1959, mais c'est encore plus pratique de l'avoir en version papier du coup

La dernière réédition (la mienne) date de 1984.

Oh et les dessins de mon édition sont très beaux, je les préfère à ceux du blog, (mais c'est une question de goût et ce n'est pas important )

Alors , ils doivent épurer à chaque fois, car la dernière est insignifiante question dessins

Bon, avec tout ça, on est bien furni.

Ils sont plus épurés justement, j'aime bien
En revanche je suppose que dans les rééditions il y a moins de phrases du type "le nègre est noir, le chinois est jaune" ...
D'ailleurs personnellement j'éviterai de faire "le plus gentil des deux", je suppose que le gamin est censé répondre "le chien" parce que le chat est pas gentil de griffer, c'est vrai ça, si j'ai envie, moi, de lui arracher les moustaches, hein? (etc etc... )

J'ai trouvé le même que toi, Phi, la version des années 50, dans la classe d'une collègue, quand on a rangé les classes pour les travaux de peinture de l'été. Je le lui ai tout de suite piqué, je le trouvais trop beau ! Bon, je suis sensée le rendre à la rentrée, snif ! Mais c'est vrai que dès que je l'ai vu je me suis dit qu'il allait m'être bien utile pour faire de nouvelles fiches d'exos à plastifier (c'est prévu dans mon programme pour août ), et je ne l'ai vu sur le blog de Spinoza qu'après...

J'ai préparé quelques exercices à partir du Furne aujourd'hui (enfin des scans nettoyés quoi). C'est un peu idiot, j'aurais bien d'autres choses plus utiles à faire mais bon, je ne suis pas dans le bon état d'esprit là (la chaleur, besoin de digérer tout ce que je lis avant d'organiser tout ça dans ma tête et puis j'ai le pressentiment que de toutes façons tous mes plans changeront au dernier moment alors...)
Je pense que ça pourra servir d'activités de lecture/vocabulaire au ce1 en passant progressivement de ces petits trucs de compréhensions à des exercices où il faudra écrire de plus en plus... Enfin j'espère.

Si ça peut vous servir:

phi a écrit:J'ai préparé quelques exercices à partir du Furne aujourd'hui (enfin des scans nettoyés quoi). C'est un peu idiot, j'aurais bien d'autres choses plus utiles à faire mais bon, je ne suis pas dans le bon état d'esprit là (la chaleur, besoin de digérer tout ce que je lis avant d'organiser tout ça dans ma tête et puis j'ai le pressentiment que de toutes façons tous mes plans changeront au dernier moment alors...)
Je pense que ça pourra servir d'activités de lecture/vocabulaire au ce1 en passant progressivement de ces petits trucs de compréhensions à des exercices où il faudra écrire de plus en plus... Enfin j'espère.

Si ça peut vous servir:

Tu vas le proposer en CE1 sur toute l'année ? Parce que c'est un ouvrage de CP et les exercices me semblent rapidement trop simples pour des CE1.

21déjà a écrit:

phi a écrit:J'ai préparé quelques exercices à partir du Furne aujourd'hui (enfin des scans nettoyés quoi). C'est un peu idiot, j'aurais bien d'autres choses plus utiles à faire mais bon, je ne suis pas dans le bon état d'esprit là (la chaleur, besoin de digérer tout ce que je lis avant d'organiser tout ça dans ma tête et puis j'ai le pressentiment que de toutes façons tous mes plans changeront au dernier moment alors...)
Je pense que ça pourra servir d'activités de lecture/vocabulaire au ce1 en passant progressivement de ces petits trucs de compréhensions à des exercices où il faudra écrire de plus en plus... Enfin j'espère.

Si ça peut vous servir:

Tu vas le proposer en CE1 sur toute l'année ? Parce que c'est un ouvrage de CP et les exercices me semblent rapidement trop simples pour des CE1.

On a annoncé à Phi un "petit niveau" dans son école et comme elle devrait avoir des CP et des CE1, elle subodore qu'il serait possible que dans le tas, il y ait quelques "tout petits lecteurs", si tu vois ce qu'on veut dire .

Et en joker, sache que les méthodes utilisées dans les CP de l'école, en 2011/2012, c'étaient Ribambelle et Abracadalire !

Donc Phi anticipe... :lol!:

Voilà... Et c'est marqué cp et ce1 sur la couverture du livret
Donc oui j'espère qu'à un moment dans l'année je pourrai donner aux cp certains de ces exercices et non les ce1 n'auront pas que ces exercices là toute l'année.

phi a écrit:Voilà... Et c'est marqué cp et ce1 sur la couverture du livret
Donc oui j'espère qu'à un moment dans l'année je pourrai donner aux cp certains de ces exercices et non les ce1 n'auront pas que ces exercices là toute l'année.

En comparant le niveau de lecture de mon petit fils sortant du CP en juin 2011, je me suis rendue compte qu'il aurait eu beaucoup de difficultés à faire ces travaux.

Après 3 semaines de bagne chez moi, ç'aurait été possible.

Donc tu fais bien de proposer des choses simples qui seront déjà difficileS s'ils n'ont H2LAS pas eu la chance d'être condamnés aux travaux forcés pendant les vacances...

C'est bien ce qu'il me semblait...
Tout le monde n'a pas la chance d'avoir Sapotille pour mamie