[Primaire] A quoi servent les conseillers pédagogiques ?

Rikki a écrit:

J'ai fini mes animations pédagogiques pour cette année !
Tralalère !

Et pourquoi donc, Madame ? :colere:

doublecasquette a écrit:Et pourquoi donc, Madame ? :colere:

Ca sent la magouille, des éclaircissements sont indispensables ! :Gné:

Dhaiphi a écrit:

doublecasquette a écrit:Et pourquoi donc, Madame ? :colere:

Ca sent la magouille, des éclaircissements sont indispensables ! :Gné:

Tu crois que les Parisiens ont un traitement de faveur, un "bonus" offert par la Mairie de Paris, comme les profs de ci, ça et encore autre chose ? Moi, ça ne m'étonnerait pas :censure:

Rikki a peut-être fait un deal... (salon du livre, des éditeurs... elle a donné de son temps...)

J'ai pensé à ça aussi, arcenciel.

(Perso je me suis fait cadeau d'une anim, rapport à la coopé.)

arcenciel a écrit:Rikki a peut-être fait un deal... (salon du livre, des éditeurs... elle a donné de son temps...)

Il faut qu'elle nous dise à qui elle s'est adressée alors, parce que nous, au GRIP, on a beau proposer, prouver qu'on organise des stages, etc., eh bien, rien du tout ! Tu fais tes dix-huit heures de glugluteries et les choses sérieuses et constructives, ça, tu les fais pendant tes congés, non mais oh !
Tu n'es pas à l'Ed Nat pour faire du sérieux et du constructif ! Que deviendraient alors nos belles théories ?

Je n'émets qu'une hypothèse ...

Est-il possible que le choc reçu ait fragilisé l'équilibre nerveux de Rikki au point qu'elle déparle?

Alors, voilà, je vais tout vous dire.

La circonscription est pauvre. La circonscription n'a plus d'argent pour faire venir des braves gens qui nous présentent la bonne parole. Donc, les pauvres conseillères pédagogiques se retrouvent seules ou presque pour assurer toutes ces animations pédagogiques.

Pour alléger un peu leur terrible charge de travail, la moitié des animations pédagogiques ont lieu au sein de l'école, sous la direction de... la directrice.

Nous en faisons deux le midi, et ça vaut une animation.

Malheureusement, ce stratagème est limité à 9 h / an.

L'année dernière, nous avons ainsi analysé les résultats des évaluations nationales. ("Ben, heu, bof, c'est pas brillant, mais bon, t'as vu les évals aussi ? Et t'as vu quand ils les font passer ? Ouais. T'as raison.")

Cette année, nous réfléchissons sur les mathématiques. Ainsi, mardi midi, nous nous sommes réunis pour y réfléchir. ("Faudrait faire plus de calcul mental et de calcul raisonné, en faire un rituel. Ouais, mais bon, ils nous sucrent des heures et nous donnent plein de trucs à faire, on a plus l'temps. Ouais. T'as raison.")

C'est ainsi que nous avons mis au point le concept d'auto-animation, qui nous convient parfaitement.

Waahhh ! Trop la chance !

(vous croyez que je pourrais proposer à mon IEN une auto-anim' "langage djeunss'" ?)

En fait, pendant plusieurs années, j'ai cessé d'aller aux animations parce que j'allais à des formations hors temps scolaire. J'ai fait valider pas mal de choses, et généralement ça passait. Mais cette année, je n'ai rien fait valider du tout, et du coup je me retrouve au front, quel choc !

Bon plan!
Je boucle très rarement mon quota... et jusqu'à maintenant c'est passé...

Rikki a écrit:Alors, voilà, je vais tout vous dire.

La circonscription est pauvre. La circonscription n'a plus d'argent pour faire venir des braves gens qui nous présentent la bonne parole. Donc, les pauvres conseillères pédagogiques se retrouvent seules ou presque pour assurer toutes ces animations pédagogiques.

Pour alléger un peu leur terrible charge de travail, la moitié des animations pédagogiques ont lieu au sein de l'école, sous la direction de... la directrice.

Nous en faisons deux le midi, et ça vaut une animation.

Malheureusement, ce stratagème est limité à 9 h / an.

L'année dernière, nous avons ainsi analysé les résultats des évaluations nationales. ("Ben, heu, bof, c'est pas brillant, mais bon, t'as vu les évals aussi ? Et t'as vu quand ils les font passer ? Ouais. T'as raison.")

Cette année, nous réfléchissons sur les mathématiques. Ainsi, mardi midi, nous nous sommes réunis pour y réfléchir. ("Faudrait faire plus de calcul mental et de calcul raisonné, en faire un rituel. Ouais, mais bon, ils nous sucrent des heures et nous donnent plein de trucs à faire, on a plus l'temps. Ouais. T'as raison.")

C'est ainsi que nous avons mis au point le concept d'auto-animation, qui nous convient parfaitement.

Chez nous aussi ça fonctionne comme çà !
3h pour présenter le projet de l'auto-animation de l'année, 9h d'auto-animation puis 3h pour faire le bilan et présenter ses résultats.
Cette année, on doit monter un projet (l'exemple donné par les CPC : visiter une boulangerie, avec un joli tabeau de compétences)
Reste 3h pour les animations directeur ou anglais ou arts ou cinéma... au choix.

Ben chez nous c'est 18heures....dont 3 défrayées et les autres sont obligatoires quand même....

Chez nous c'est 1ère anim : la grand-messe de l'IEN ; 2ème anim : la re-grand-messe de l'IEN (ben oui, quoi, il a plein de Power Point à nous montrer...). Ensuite des anims à choisir parmi une liste donnée, dont 3 si possible avec tous les collègues (heureusement la 3ème se fait en auto-anim'). On a eu quasi tout les 3 premiers mois, et il m'en reste une fin mars, mais je viens de voir que j'ai un rdv médical ce jour-là, eh bien tant pis, j'irai à mon rdv Pas d'émargement pour nous : l'IEN nous a dit et répété que nous sommes des adultes, et que c'est à nous de voir si on veut être responsable ou non... Eh bien c'est tout vu, pour une fois je serai irresponsable, j'ai été assez responsable à mon goût jusque-là...

Ah, les animations avec IEN, j'en ai un souvenir ému !

Je me souviens d'une où l'inspectrice nous lisait, à toute la circonscription réunie, les programmes à voix haute ! Si, si, les programmes. Mot pour mot. Dingue. J'avais une copine derrière moi qui jouait au "souffleur" : elle avait son BO sur les genoux et me soufflait à l'oreille ce que la bonne femme allait dire.

L'animation pédagogique a été interrompue par un appel sur un portable : un directeur s'est levé et a dit "Excusez-moi, on vient de m'appeler pour me dire qu'il y avait le feu à mon école, je pars". Bruissement dans la salle. L'inspectrice perçoit le flottement, fait "hmm, hmm", et reprend là où elle en était. Sans broncher.

Authentique, la vie de ma mère !

En effet, c'est très "animé", Rikki. Heureusement qu'il y a un feu de temps en temps...

Rikki a écrit:Ah, les animations avec IEN, j'en ai un souvenir ému !

Je me souviens d'une où l'inspectrice nous lisait, à toute la circonscription réunie, les programmes à voix haute ! Si, si, les programmes. Mot pour mot. Dingue. J'avais une copine derrière moi qui jouait au "souffleur" : elle avait son BO sur les genoux et me soufflait à l'oreille ce que la bonne femme allait dire.

L'animation pédagogique a été interrompue par un appel sur un portable : un directeur s'est levé et a dit "Excusez-moi, on vient de m'appeler pour me dire qu'il y avait le feu à mon école, je pars". Bruissement dans la salle. L'inspectrice perçoit le flottement, fait "hmm, hmm", et reprend là où elle en était. Sans broncher.

Authentique, la vie de ma mère !

Je passe en coup de vent ici et...
merci pour le fou rire!!!
ça, c'est vraiment très fort comme excuse!
Faudra que je m'en souvienne............. :lol:

On s'amuse bien chez les instits !

(instit, c'est affectueux, chez moi )

Mais y'avait le feu !

En vrai !

Et le directeur habitait quand même dans l'école, et ses deux fils y étaient... bon, ils n'avaient rien, mais il y avait vraiment le feu à son école ! Et l'inspectrice a continué comme si de rien n'était...

Bon alors,
c'est plus triste...!






mais n'empêche que si un jour,
je trouve une anim (soi-disant) pédagogique
pénible,
je sais comment je règlerai mon portable................

Ne t'inquiète pas, il n'y a eu que des dégâts matériels.

Mais bon, n'oublie pas de toujours émarger au début de l'animation, et ensuite, il y a plein de portables avec la fonction "fausse sonnerie", à toi de gérer...

Rikki a écrit:Ne t'inquiète pas, il n'y a eu que des dégâts matériels.

Mais bon, n'oublie pas de toujours émarger au début de l'animation, et ensuite, il y a plein de portables avec la fonction "fausse sonnerie", à toi de gérer...

oui, c'est à ça que je pensais!!!

Rikki a écrit:Mais y'avait le feu !

En vrai !

Et le directeur habitait quand même dans l'école, et ses deux fils y étaient... bon, ils n'avaient rien, mais il y avait vraiment le feu à son école ! Et l'inspectrice a continué comme si de rien n'était...

Mais c'est qu'elle était totalement investie par sa mission - à savoir porter les pogrammes à votre connaissance- au-delà de toutes contingences. Quel courage.

Je l'ai eue, l'anim' où l'IEN nous lisait les programmes, moi aussi ! Mais chez nous, c'était moderne, pendant que l'IEN nous les lisait, le CPC nous les projetait sur grand écran, enfin pas trop grand... juste assez pour que tu puisses en profiter pour contrôler ta vue, œil droit, œil gauche, les deux, avec lunettes, sans lunettes... Ça ne t'occupait pas les trois heures mais enfin, c'était déjà ça de pris.
Tu pouvais aussi jouer à lire à mi-voix plus vite que l'IEN, préparer des "poil au ..." à l'avance et surtout... :colere: :censure: :marteau: :mitrailler: que tu avais appris à lire au CP avec Mlle Luizard, que tu t'étais perfectionnée du CP à la fin de tes études et que tu n'avais pas besoin qu'on te fasse déplacer un mercredi matin pour te mettre sous les yeux et te lire en même temps à voix haute ce que tu avais déjà lu, sans aucun intérêt d'ailleurs, et commenté, en pestant le plus souvent, à la maison !

Tiens, j'ai trouvé de belles choses préparées par les CPC qui sont tristes de ne plus pouvoir former les jeunes esprits... voilà ce qu'on leur envoie :