[Primaire] Classe 2011-2012

Je vous raconterai demain si j'ai finalement opté pour la pâte à sel flocons et skieurs, ou coccinelles et gouttelettes.
Vais au dodo, la nuit s'annonce hachée (poussin malade)... :aar:

Moi je veux bien qu'il neige dans ma Provence, mais alors beaucoup, que je reste chez moi

Moi je ne veux pas. On a eu trois flocons dans la journée. Ca a suffit à me les énerver... Alors beaucoup, je n'ose imaginer, sauf à rester chez moi.

carolette a écrit:Moi je veux bien qu'il neige dans ma Provence, mais alors beaucoup, que je reste chez moi

L'ATSEM du matin et moi sommes les seules à habiter la commune ou presque. S'il neige avant neuf heures, les autres ne pourront pas venir et nous serons deux pour accueillir les élèves.
Et il va encore falloir se battre avec les livreurs de repas de cantine parce que nous sommes les plus loin de la cuisine qui fabrique les repas.

Après tout, Tinsel a peut-être raison, il ne neigera pas du tout...

Tinsel a écrit:
Vais au dodo, la nuit s'annonce hachée (poussin malade)... :aar:

Câlin pour poussin malade... :lunechat:

doublecasquette a écrit: il ne neigera pas du tout...

Chez nous, c'est déjà fait depuis hier, une jolie petite couche, bien blanche et un bon froid "revigorant" !

Sapotille a écrit:

Tinsel a écrit:
Vais au dodo, la nuit s'annonce hachée (poussin malade)... :aar:

Câlin pour poussin malade... :lunechat:

C'est vrai, pauvre poussin ! Soigne-le bien !

Quand je pense que je fais classe en T-shirt...

Bonne nuit à tous et toutes, et un câlin au poussinou.

Je crois que vos câlins à mon poussin ont été efficaces! Merci
Vous travaillez aujourd'hui?

Oui, on n'est que quatre pas en grève, ça va être une journée très cool, l'école plus d'à moitié vide...

Oui, je travaille... Peut-être seule avec l'ATSEM s'il a un peu plus neigé dans les Baronnies qu'ici ...
Et pour combien d'élèves ? Ça, on verra...

D'après ma Belle mère 10cm de neige dans les Baronnies! Tu dois être tranquilles DC!

Pour information, ici: il neige!!! Vous aviez raison!!! Ça ne tient pas du tout, mais ça fait presqu'une heure que les flocons tombent. Bientôt l'heure de la pâte à sel!!!

Ici, quasi plus de neige mais du gèle, on nous annonce du -7°C pour jeudi... et toujours des gros soucis de chauffage.
Il fait froid dans ma classe : 15°C en moyenne depuis début janvier (avec des jours à 10°C).

Les chauffagistes venus ce matin ont... baissé le chauffage, pour soit disant allonger le temps de chauffe... mais ça chauffe quoi exactement des radiateurs tièdes ? Déjà que chauds, ils chauffaient pas grand chose!
J'veux pas y aller jeudi

Tinsel a écrit:D'après ma Belle mère 10cm de neige dans les Baronnies! Tu dois être tranquilles DC!

Pour information, ici: il neige!!! Vous aviez raison!!! Ça ne tient pas du tout, mais ça fait presqu'une heure que les flocons tombent. Bientôt l'heure de la pâte à sel!!!

Dans les Baronnies de ta belle-mère, peut-être... Il faut demander à DC véto... Dans les Baronnies de mes collègues, il y en avait quatre à cinq centimètres mais ça n'avait pas tenu sur les routes.
Nous étions donc là toutes les trois, la cantine a été livrée, tout allait bien.

Un seul truc un peu triste, ça n'a pas tenu dans la cour et les élèves n'ont pas pu jouer à la neige. Nous avons même été obligées de les garder dedans à l'accueil et la récré du matin et à la cantine et à l'accueil de l'après-midi.

J'ai eu quatre CE1 sur cinq odieux ! Ces messieurs n'arrivent pas à comprendre que non, je ne suis décidée ni à faire le travail à leur place, ni à les laisser ranger un cahier dans lequel tous les exercices seraient faux !
Bajazet, Tancrède et Mathusalem ont fini leurs maths à 15 h 35 parce que, tout à coup, ils ont réalisé que leurs copains feraient Arts Plastiques sans eux et j'ai gardé le Nicodème sous le coude jusqu'à 17 h 15 (il était inscrit à la garderie parce qu'il "aime bien" y rester :colere: ) pour qu'il me boucle les trois problèmes en trois coups de cuiller à pot, et sans faute de copie à tous les mots, quand il a vu qu'il ne pourrait pas faire autrement !

doublecasquette a écrit: j'ai gardé le Nicodème sous le coude jusqu'à 17 h 15 (il était inscrit à la garderie parce qu'il "aime bien" y rester :colere: ) pour qu'il me boucle les trois problèmes en trois coups de cuiller à pot, et sans faute de copie à tous les mots, quand il a vu qu'il ne pourrait pas faire autrement !

Sainte Patience, pensez à Doublecasquelle pour lui revigorer le moral !!!
:abe: :abe: :abe:

Sapotille a écrit:

doublecasquette a écrit: j'ai gardé le Nicodème sous le coude jusqu'à 17 h 15 (il était inscrit à la garderie parce qu'il "aime bien" y rester :colere: ) pour qu'il me boucle les trois problèmes en trois coups de cuiller à pot, et sans faute de copie à tous les mots, quand il a vu qu'il ne pourrait pas faire autrement !

Sainte Patience, pensez à Doublecasquelle pour lui revigorer le moral !!!
:abe: :abe: :abe:

Oh oui, Sainte Patience, s'il vous plaît, pensez à moi !

Tiens, puisqu'on a oublié de remonter le portrait de Sarko de la cave quand il y a eu les travaux il y a deux ou trois ans, on pourrait peut-être le remplacer par un autel à Sainte Patience ?


:abe:

vidocq a écrit:J'aimerai bien classer mes élèves comme vous pour voir. Quels sont vos critères pour dire: excellent, très bon, bon, moyen et en difficultés ?

Je viens de sortir d'une réunion de cycle et ma collègue de CE1 trouve qu'ils sont mal préparés. Au Ce1, ils ont des leçons à apprendre, des exos à faire, des dictées apprendre. Elle met 3 mois pour qu'ils se repèrent dans le cahier du jour... ...J'ai un "coup de mou"!

sympa la collègue... c'est un peu facile de jeter la pierre à l'instit précédent! 3 mois! C'est quand même long...elle ne se remet pas, elle, en question?

NB: je réponds à Vidocq qui avait posté dans un autre fil moins approprié (les textes faciles à lire)

Zaubette a écrit:

vidocq a écrit:J'aimerai bien classer mes élèves comme vous pour voir. Quels sont vos critères pour dire: excellent, très bon, bon, moyen et en difficultés ?

Je viens de sortir d'une réunion de cycle et ma collègue de CE1 trouve qu'ils sont mal préparés. Au Ce1, ils ont des leçons à apprendre, des exos à faire, des dictées apprendre. Elle met 3 mois pour qu'ils se repèrent dans le cahier du jour... ...J'ai un "coup de mou"!

sympa la collègue... c'est un peu facile de jeter la pierre à l'instit précédent! 3 mois! C'est quand même long...elle ne se remet pas, elle, en question?

NB: je réponds à Vidocq qui avait posté dans un autre fil moins approprié (les textes faciles à lire)

Si elle a besoin de 3 mois pour qu'ils se repèrent dans le cahier du jour, ce serait plutôt à elle de se poser des questions sur son efficacité !!!

C'est sûr qu'au CE1 il y a énormément de choses à mettre en place, mais c'est son boulot, non?...

Comme tu le dis si bien, Sapotille, au bout de 15j 3 semaines, le repérage est à peu près acquis.

arcenciel a écrit:Comme tu le dis si bien, Sapotille, au bout de 15j 3 semaines, le repérage est à peu près acquis.

+ 1 (sauf cas désespéré... Hein Nico ?

Il en faut toujours un! Sinon pas marrant...

arcenciel a écrit:Il en faut toujours un! Sinon pas marrant...

Tu le veux ? Je sens qu'il va te faire beaucoup rire :diable:

Je te fais un package avec les parents ? N'hésite pas, c'est de bon cœur, vraiment

doublecasquette a écrit:

arcenciel a écrit:Comme tu le dis si bien, Sapotille, au bout de 15j 3 semaines, le repérage est à peu près acquis.

+ 1 (sauf cas désespéré... Hein Nico ?

Tu vois Vidocq, après un CP, il peut rester un môme qui a du mal à se repérer...

Laisse tomber ton coup de mou, il n'a pas lieu d'être ... :mitrailler:

Trop gentille...! J'ai déjà été servie! Et justement je revois le père jeudi!

Vidocq il aurait fallu que ce conseild e cycle soit un peu plus constructifs. Elle pourrait par exemple te demander que les futurs CE1 aient l'habitude d'apprendre des mots pour une dictée, ou qu'ils sachent écrire la date et souligner le titre sur le cahier du jour, ou qu'ils sachent recopier la consigne puis faire l'exercice en dessous... Bref, plutôt que de te reprocher ce qu'ils ne savent pas faire, qu'elle ait une "exigence" pour l'an prochain.
On peut les préparer à bien des choses mais encore faut-il savoir à quoi.