Ma rentrée en tant que stagiaire...

pandorafanny a écrit:

Oiseau phenix a écrit:non c'est demain pour moi ! (dit elle en vérifiant pour la 1000e fois qu'elle n'a pas cours le mardi)

:lol:

Si ça peux te rassurer Oiseau, lors de mon année de stage, le premier jour de cours, j'ai oublié d'aller retrouver une classe de 6eme : je croyais avoir cours une heure plus tard !

Mais heureusement j'étais tranquillement en train de discuter avec ma tutrice en salle des profs, on est venu me chercher ou bout d'un quart d'heure, la honte...

allez, je le sens bien là (mode auto persuasion), ce sont des L, et puis la pp nous a dit qu'ils semblaient se tenir et être enthousiastes ...

ysabel a écrit:

Marie Laetitia a écrit:

ysabel a écrit:

deroute a écrit:

Ruthven a écrit:Peut-être que Marie, c'était Nadine Morano déguisée en stagiaire ... :lol!:

:lol!:

Naaan ! on aurait reconnu la morue lorraine (c'est d'ailleurs le seul spécimen, ouf ! )

Ah non, il y en a bien deux... La bravitude est sa marque.

ah non ! elle n'est pas lorraine... et elle ne correspond pas à la définition de la morue.

comment ça elle n'est pas lorraine! Je peux te dire que si, toute sa famille est en Lorraine... (Nancy est en Lorraine, non ? ) même que c'est une paria dans une famille de militaires qui ont plutôt l'habitude de voter à droite. Même que son nom est S.-Marie... Si, si...

ben...elle est pas des Deux-Sèvres? On m'aurait menti?

lalilala a écrit:ben...elle est pas des Deux-Sèvres? On m'aurait menti?

elle s'est installé là-bas (député) mais elle ni sa famille ne sont de ce coin.

Je vous trouve bien durs quand même avec cette pauvre "Marie". Elle a bien le droit de penser ce qu'elle veut non? Peut-être que pour elle, la formation reçue lui a appris des trucs... Il peut y avoir de bonnes formations dans l'EN, y compris à l'IUFM. Manifestement, elle a été informée vite de son établissement, de ses niveaux, de ses manuels. Elle se sent plus sereine, c'est mieux ça que l'inverse non? Elle a bien le temps de déchanter plus tard...

Ce qui est en revanche dégoutant, c'est Le Figaro qui érige son cas en modèle absolu... D'un autre côté, est-ce bien étonnant?

Tu ne la trouves pas bizarre cette MArie ? Elle n'a jamais vu un élève mais elle a déjà bcp de certitudes sur la façon dont ils se comportent, sur la comparaison dans l'enseignement des différentes matières (au passage, en langues, on l'air de se la couler douce : on prend n'importe quel doc et on fait un cours ! J'ai tjrs pensé que les profs d'espagnol étaient des touristes...).
On dirait presque Luc Châtel : "Les conditions sont réunies pour que la rentrée soit sereine" ; "Les difficultés ne devraient concerner que quelques cas très isolés en France"....

Marie Laetitia a écrit:

lalilala a écrit:ben...elle est pas des Deux-Sèvres? On m'aurait menti?

elle s'est installé là-bas (député) mais elle ni sa famille ne sont de ce coin.

Elle est bien de Lorraine, ma mère était au collège avec elle.

Coucou a vous !

Ça y est une journée de faite ! Ma foi j'ai survécu !!
Avec des bug :
1ère heure je reçois le groupe 2 au lieu du 1. Soit. Pas de manuels . Ah ? Bon bon je fais quoi ? Bla bla puis cours dicté tant pis !
Apres je vais vérifier por les manuels : j'en a pas assez pour eux (10/35) : ??????!!!! Bon apres avoir couru entre le cdi, bureau Secretariat m, CPE, cde en 2heures ils vont finalement avoir tous des livres ... Mais il faut que je me pointe demain pour ça ... Bien alors que j'ai pas cours.

Heure 2 : ras mes premières évidemment sans manuel "pare que c'est le premier jour" hum ... Bon j'ai avance plus vite que prévu, j'ai donne td tout va !

Heure 3 : seconde qui arrivent au compte goutte dans la demi heure car ils étaient pour les manuels ... Bien bien. Fiches remplies. Mais :
J'ai bien une éleve de 10 ans .. En seconde !!!!
J'ai oublié de donner les devoirs
Jai été surprise par la sonnerie ...
Erreurs de débutants ...

Fifi :flower: :flower: :flower:
Rappelle-leur que même sans devoirs, la leçon est à apprendre pour le cours suivant

Igniatius a écrit:Tu ne la trouves pas bizarre cette MArie ? Elle n'a jamais vu un élève mais elle a déjà bcp de certitudes sur la façon dont ils se comportent, sur la comparaison dans l'enseignement des différentes matières (au passage, en langues, on l'air de se la couler douce : on prend n'importe quel doc et on fait un cours ! J'ai tjrs pensé que les profs d'espagnol étaient des touristes...).
On dirait presque Luc Châtel : "Les conditions sont réunies pour que la rentrée soit sereine" ; "Les difficultés ne devraient concerner que quelques cas très isolés en France"....

Bizarre non. Je suis sûre que d'autres pensent comme elle. Nos ministres serinent à qui veut l'entendre qu'enseigner, c'est facile. Qu'il suffit de prendre les manuels ou internet, que tout le monde peut le faire. Laissons-la à ses illusions, elles tomberont bien assez tôt.

Comme je le disais, il ne faut pas dramatiser non plus toutes les rentrées de stagiaires. Certains trouvent peut-être leur compte dans les formations qui ont été prodiguées, beaucoup ont sans doute été très bien accueillis dans leurs établissements. Tout cela a un aspect rassurant pour un stagiaire, et c'est tant mieux. C'est peut être son cas. Pas la peine de remettre en cause son ressenti.

Ce qui m'étonne beaucoup moins en revanche, c'est que cette expérience positive se retrouve au Figaro... Il y en a d'autres au fait des expériences, plus négatives, avec cet article?

*Fifi* a écrit:Coucou a vous !

Ça y est une journée de faite ! Ma foi j'ai survécu !!
Avec des bug :
1ère heure je reçois le groupe 2 au lieu du 1. Soit. Pas de manuels . Ah ? Bon bon je fais quoi ? Bla bla puis cours dicté tant pis !
Apres je vais vérifier por les manuels : j'en a pas assez pour eux (10/35) : ??????!!!! Bon apres avoir couru entre le cdi, bureau Secretariat m, CPE, cde en 2heures ils vont finalement avoir tous des livres ... Mais il faut que je me pointe demain pour ça ... Bien alors que j'ai pas cours.

Heure 2 : ras mes premières évidemment sans manuel "pare que c'est le premier jour" hum ... Bon j'ai avance plus vite que prévu, j'ai donne td tout va !

Heure 3 : seconde qui arrivent au compte goutte dans la demi heure car ils étaient pour les manuels ... Bien bien. Fiches remplies. Mais :
J'ai bien une éleve de 10 ans .. En seconde !!!!
J'ai oublié de donner les devoirs
Jai été surprise par la sonnerie ...
Erreurs de débutants ...

Fifi :

Moi elle me choque pas tant que ca, cette Marie.

Tant que t'a pas vecu des vraies classes pas toujours facile, tu peux pas t'imaginer.
Je me souviens même de collègues stagiaires qui avaient eu des affectations avec des classes fortes, et qui avaient un discours plutôt du même genre.
Pareil quand ils posaient une question, ils avaient toujours 15 mains levés, et toi avec tes classes plutot faibles, t'en avait au plus une, donc t'avais pas les mêmes difficultés.

donc de la part de quelqu'un qui n'a même pas encore vu ses classes, je trouve ce discours vraiment pas surprenant.
D'autant que c'est vrai que sur le lot, il y a en effet des stagiaires qui ont leur affectation tôt, et des collègues qui les rassurent. Ca arrive, même si je ne suis pas sure que ca soit la majorité.

*Fifi* a écrit:Coucou a vous !

Ça y est une journée de faite ! Ma foi j'ai survécu !!
Avec des bug :
1ère heure je reçois le groupe 2 au lieu du 1. Soit. Pas de manuels . Ah ? Bon bon je fais quoi ? Bla bla puis cours dicté tant pis !
Apres je vais vérifier por les manuels : j'en a pas assez pour eux (10/35) : ??????!!!! Bon apres avoir couru entre le cdi, bureau Secretariat m, CPE, cde en 2heures ils vont finalement avoir tous des livres ... Mais il faut que je me pointe demain pour ça ... Bien alors que j'ai pas cours.

Heure 2 : ras mes premières évidemment sans manuel "pare que c'est le premier jour" hum ... Bon j'ai avance plus vite que prévu, j'ai donne td tout va !

Heure 3 : seconde qui arrivent au compte goutte dans la demi heure car ils étaient pour les manuels ... Bien bien. Fiches remplies. Mais :
J'ai bien une éleve de 10 ans .. En seconde !!!!
J'ai oublié de donner les devoirs
Jai été surprise par la sonnerie ...
Erreurs de débutants ...

Pour la prochaine fois, tu peux prévoir le réveil de poche (discret) posé sur le bureau pour l'heure (dit celle qui a mis des années avant de dompter sa montre).
Les devoirs, pour ne pas courir, tu les donnes entre deux activités, par ex. juste avant la dernière.

Moi j'achete des pendules à 1 euros 50 de chez ikea (avec mon nom derriere pour que on croit pas que ca appartient au lycée et qu'on peut deplacer ou en disposer comme on veut)
et je les mets dans les salles ou je vais (euh en demandant quand même au collègue qui a cette salle, si je peux accrocher une pendule (mais toujours eu que des réponses plus que positives genre : mais bien sur, c'est une bonne idée)

Je trouve que ca a trois avantages :
1) quand t'es dans une salle ou la sonnerie sonne peu fort et donc que tu l'entend pas toujours, tu te fais pas avoir par tes élèves avec madame ca a sonné.

2) tu peux gerer mieux tes fins de cours car dés que tu leves les yeux vers le tableau t'a l'heure

3) l’excuse on a sorti notre portable juste pour regarder l'heure n'a plus de sens, vu que l'heure est visible par tous.

A 1 euros 50 la pendule, je trouve que ca vaut le coup, d'autant que meme si tu changes d'etablissement c'est ta pendule donc tu la reprend.
Et je dirais même plus, dans mon ancien bahut le coup des pendules a tellement plu que l’établissement a prévu d'en acheter pour toutes ses salles, donc cette année je pense que les collègues vont en avoir des pendules dans les salles.

bonne idée le coup de la pendule !

C'est une idée, Galipette ! Moi j'ai des pendules dans les salles mais elles ne fonctionnent plus depuis des années, manifestement...

Décidément je ne peux pas blairer les gars qui portent des survêtements aux couleurs de l'OM... Quelle journée de merde.

Ah oui, je pense que je vais investir dans un réveil de poche car ma montre j'y ai pensé les 2 premiers cours, mais pas le dernier !!

Et pour le devoir non donné, tant pis je vais m'adapter, je ferai en activité en classe(ce qui était prévu pour l'autre classe car je ne les vois que le vendredi). J'y ai pensé en plein milieu, mais je me suis dit que ca allait tomber comme un cheveu sur la soupe, alors j"ai reculé ... puis oublié !

Par contre, oui ils doivent réviser : je fais un mini contrôle oral en début d'heure.

Patissot

Dites, avec mon élève qui a 10 ans (en seconde, hein, oui), vous pensez que je devrais lui parler à la fin du cours ? (histoire de connaître son parcours, voir si elle a des difficultés particulières (enfin pas pour le niveau, mais d'adaptation).

J'hallucine Fifi, ma propre fille a 10 ans et a déjà du mal à gérer son sac de collège... Consulte d'abord son dossier avant d'aller lui parler, est-ce bon d'aller la "stigmatiser" dès le début? Parles-en au PP voire à l'administration mais je ne sais pas si c'est une bonne idée d'aller lui parler de suite, elle a peut-être envie de passer inaperçue...

*Fifi* a écrit:Dites, avec mon élève qui a 10 ans (en seconde, hein, oui), vous pensez que je devrais lui parler à la fin du cours ? (histoire de connaître son parcours, voir si elle a des difficultés particulières (enfin pas pour le niveau, mais d'adaptation).

Je serais pour la traiter comme les autres, au contraire. Si ensuite tu sens qu'effectivement il y a des soucis, alors tu pourrais aller la voir. Mais autant ne pas la différencier dès le début.

Moi pour l'instant je le laisserai tranquille, le traiterais exactement comme les autres. Tu peux tomber sur un petit génie caractériel et hautain, ou sur un gosse normal qui en a ras la casquette d'être une bête curieuse... Tu observes sans avoir l'air comment il s'insère dans le groupe et tu avises. Si besoin, tu vois avec le PP.

Oui c'est ce que je pensais aussi, je lui ai rien dit aujourd'hui mais j'avais vu qu'elle écrivait assez lentement donc bon ... j'essaierai de voir qui est le PP ... (si on avait des listes ...)

*Fifi* a écrit:Oui c'est ce que je pensais aussi, je lui ai rien dit aujourd'hui mais j'avais vu qu'elle écrivait assez lentement donc bon ... j'essaierai de voir qui est le PP ... (si on avait des listes ...)

elles ne sont pas dans un classeur en salle des profs?

Bon, pour moi c'est très très mitigé...je n'ai pas passé une bonne après-midi, c'est le moins qu'on puisse dire. Je pensais que j'adorerais, je ne suis pas loin de détester. Et pas seulement à cause des élèves, c'est surtout que je me suis trouvée archi nulle (alors que j'avais très bien préparé mon cours: qu'est-ce que ça va être pour les cours que je n'ai pas encore faits....). J'ai trouvé ça très peu gratifiant, ingrat, je ne me sentais pas bien en face des élèves. J'ai eu du bavardage avec ma première classe, et aucune envie de les arrêter, je n'avais pas la motivation ni les ressources en moi pour les faire cesser: je suis lasse alors que je viens de commencer...Je pensais qu'ils allaient tout prendre en note (j'ai des terminales), mais c'est très laborieux, et je vais être obligée de dicter à l'avenir, alors que j'ai fait tout un discours en début d'heure sur l'importance de l'autonomie de la prise de notes...Je vais être super crédible...Bref, c'est pas la joie. Et j'ai dû répéter 3 fois le même cours (j'avais 2h avec une classe, puis 2 fois 1 heure avec une classe en demi groupe), j'ai trouvé le fait de redire la même chose absolument horrible. Mais comme je n'ai pas d'autre cours de prêt, je n'ai pas le choix...4 heures à redire la même chose, c'est l'horreur ! Je crains pour les semaines à venir...