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- AzadHabitué du forum
Je rejoins un peu Ysa (comme souvent) sur ce coup là... Ils comprennent pas grand chose au poétique, alors le méta poétique....
- LoEsprit sacré
Bon et bien bye bye les LA sur lesquelles je bosse depuis plusieurs jours...
- User5899Demi-dieu
Mais enfin, c'est fou, c'est inouï !!! On se tue à vous le répéter sur tous les tons : ne cherchez pas à préparer une année entière avant le 2/9 ! Et si, à la lecture du 1er texte, vous vous apercevez qu'il vous faut 4h pour qu'ils le comprennent juste littéralement, vous ferez quoi ? Et ça arrive, ce que je vous dis, vous n'avez pas idée !Lo a écrit:Bon et bien bye bye les LA sur lesquelles je bosse depuis plusieurs jours...
- LoEsprit sacré
Mais je ne veux pas préparer une année entière Cripure...juste quelques textes pour ne pas être le nez dans le guidon dès la rentrée.
- AzadHabitué du forum
On ne fait que donner un avis, après si tu le sens, fonce...! Je te conseillerais dans ce cas de "compenser" par un projet à travers lequel ils seront plus immergés dans la poésie, comme la constitution d'une anthologie par exemple.
- LoEsprit sacré
Bonne idée Azad! Je vais me pencher sur la question.
- LoEsprit sacré
Bon, je fais remonter: j'ai beaucoup réfléchi et je ne me sens pas à l'aise finalement avec mes arts poétiques, la séquence reste trop technique et les textes sont prétextes à plaquer des cours d'histoire littéraire.
Du coup a priori je me tournerai plus vers un GT sur la figure du poète ou sur la fuite du temps en poésie. Qu'est-ce qui est préférable selon vous?
Ne risque-t-il pas d'y avoir des redites par rapport à la seconde (la réforme a été appliquée l'an passé)?
En tout cas merci de vos avis précédents, je me suis beaucoup remise en question et je crois que je fais le bon choix en changeant de voie.
Du coup a priori je me tournerai plus vers un GT sur la figure du poète ou sur la fuite du temps en poésie. Qu'est-ce qui est préférable selon vous?
Ne risque-t-il pas d'y avoir des redites par rapport à la seconde (la réforme a été appliquée l'an passé)?
En tout cas merci de vos avis précédents, je me suis beaucoup remise en question et je crois que je fais le bon choix en changeant de voie.
- SandyrinaHabitué du forum
Lo, je compatis....et je pense que je fonce droit dans le mur....depuis mes dernières participations au forum, je suis partie en vacances 2 semaines...déconnectée de mes progressions je suis... :lol: J'ai deux belles progressions sous les yeux...et deux bonnes ébauches de séquences (une pour la seconde, une pour la première et....c'est tout)...
Il faudrait que je concrétise un peu quelques séances. Je n'ai JAMAIS été prof en lycée...je peux donc difficilement improviser mais bon...c'est grave docteur ???
Il faudrait que je concrétise un peu quelques séances. Je n'ai JAMAIS été prof en lycée...je peux donc difficilement improviser mais bon...c'est grave docteur ???
- LilypimsGrand sage
Lo a écrit:Bon, je fais remonter: j'ai beaucoup réfléchi et je ne me sens pas à l'aise finalement avec mes arts poétiques, la séquence reste trop technique et les textes sont prétextes à plaquer des cours d'histoire littéraire.
Du coup a priori je me tournerai plus vers un GT sur la figure du poète ou sur la fuite du temps en poésie. Qu'est-ce qui est préférable selon vous?
Ne risque-t-il pas d'y avoir des redites par rapport à la seconde (la réforme a été appliquée l'an passé)?
En tout cas merci de vos avis précédents, je me suis beaucoup remise en question et je crois que je fais le bon choix en changeant de voie.
En seconde (avec les nouveaux programmes), on étudie la poésie du XIXe, non? Donc, si tu te concentres sur Antiquité, Moyen Age, Renaissance, il ne peut pas y avoir de redites, si?
- LoEsprit sacré
Tu as raison Lily...
Je pensais à Ronsard, Du Bellay, et puis d'autres évidemment. Mais je peux quand même poursuivre au 19°-20° hein?
Je pensais à Ronsard, Du Bellay, et puis d'autres évidemment. Mais je peux quand même poursuivre au 19°-20° hein?
- LilypimsGrand sage
Pourquoi pas en TC?
En fait, je me pose les mêmes questions que toi...
En fait, je me pose les mêmes questions que toi...
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...il faut continuer, je ne peux pas continuer, il faut continuer, je vais donc continuer...
- LoEsprit sacré
Mais dans le programme y a quand même écrit "à nos jours"
J'aime bien le thème de la fuite du temps mais j'ai peur que ce soit trop "bateau"...
J'aime bien le thème de la fuite du temps mais j'ai peur que ce soit trop "bateau"...
- SandyrinaHabitué du forum
Moi je suis décidée à faire des trucs "bateau" pour ma première année en lycée. Je me dis que je ferai plus original l'an prochain ou peut-être même qu'en cours d'année, j'aurais assez d'avance, d'automatismes pour innover.
- LoEsprit sacré
En fait je vois vraiment l'intérêt du GT poétique sur un thème, mais pour moi l'inconvénient c'est la redite (notamment dans les LA).
- LilypimsGrand sage
Oui, oui mais, comme tu parlais de redites, en te concentrant sur d'autres périodes que XIX-XX tu es sûre de ne pas en faire (de redite). C'est pour ça que je parlais de mettre le XIX-XX en TC.Lo a écrit:Mais dans le programme y a quand même écrit "à nos jours"
J'aime bien le thème de la fuite du temps mais j'ai peur que ce soit trop "bateau"...
Et puis ce qui est bateau pour nous, ne l'est pas forcément pour les élèves.
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...il faut continuer, je ne peux pas continuer, il faut continuer, je vais donc continuer...
- LilypimsGrand sage
Mais même si le thème est le même, les textes sont différents donc tes LA le seront aussi.
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- LoEsprit sacré
lilypims a écrit:Oui, oui mais, comme tu parlais de redites, en te concentrant sur d'autres périodes que XIX-XX tu es sûre de ne pas en faire (de redite). C'est pour ça que je parlais de mettre le XIX-XX en TC.Lo a écrit:Mais dans le programme y a quand même écrit "à nos jours"
J'aime bien le thème de la fuite du temps mais j'ai peur que ce soit trop "bateau"...
Et puis ce qui est bateau pour nous, ne l'est pas forcément pour les élèves.
Oui, en TC c'est pas mal
- ysabelDevin
Lo a écrit:Mais dans le programme y a quand même écrit "à nos jours"
J'aime bien le thème de la fuite du temps mais j'ai peur que ce soit trop "bateau"...
bateau pour toi, pas pour les élèves.
Les élèves qui arrivent en 1ère n'avaient pas la poésie au programme l'an passé. Ils ont pu la voir avec de la poésie romantique ou encore le surréalisme.
et s'ils voient 2 fois Le Lac, c'es pas un pb
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- LoEsprit sacré
Merci Ysabel, mais comme je l'ai dis plus haut la réforme a été appliquée dès l'an dernier en seconde dans mon bahut...
- ysabelDevin
Certes, mais la poésie du XIX est bien vaste ; c'est quand même le siècle des poètes.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- LoEsprit sacré
Allez, je crois que je vais aller au plus simple. Il sera bien temps d'innover par la suite, quand j'aurai pris mes marques!
- gwendolyneNiveau 7
[quote="ysabel"]
+1, surtout qu'entre une LA de 2° et une LA de 1°, il y a un mondeLo a écrit: s'ils voient 2 fois Le Lac, c'es pas un pb
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"Un rêveur est celui qui ne trouve son chemin qu'au clair de lune et qui, comme punition, aperçoit l'aurore avant les autres hommes." Oscar Wilde
- doctor whoDoyen
Je recommence au lycée et je compte bien réutiliser un vieux cours sur "Paysages dans la poésie de la fin du XIXème et et du début XXème", avec "Les ponts" de Rimbaud, "Zone" d'Apollinaire et "Charleroi" de Verlaine.
C'est pas hyper-raccord avec la problématique du programme, mais j'ai d'autres chats à fouetter cette année.
Sinon, une OI Louise Labé (début de l'élégie I, "Je vis, je meurs" et "Baise m'encore").
C'est pas hyper-raccord avec la problématique du programme, mais j'ai d'autres chats à fouetter cette année.
Sinon, une OI Louise Labé (début de l'élégie I, "Je vis, je meurs" et "Baise m'encore").
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Mon blog sur Tintin (entre autres) : http://popanalyse.over-blog.com/
Blog pédagogique : http://pedagoj.eklablog.com
- ysabelDevin
[quote="gwendolyne"]
ça dépend si c'est une LA de début ou de fin de 2de... en avril-mai, je fais comme pour les 1ères.
ysabel a écrit:+1, surtout qu'entre une LA de 2° et une LA de 1°, il y a un mondeLo a écrit: s'ils voient 2 fois Le Lac, c'es pas un pb
ça dépend si c'est une LA de début ou de fin de 2de... en avril-mai, je fais comme pour les 1ères.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- gwendolyneNiveau 7
Moi non, mais l'année dernière j'avais deux 2° à profil plus réorientation CAP/BEP et orientation STG/STDD que S et ES alors
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"Un rêveur est celui qui ne trouve son chemin qu'au clair de lune et qui, comme punition, aperçoit l'aurore avant les autres hommes." Oscar Wilde
- LoEsprit sacré
Bon, voilà ce que ça donnerai:
GT : Poésie et fuite du temps (LA en rouge)
-Ronsard, « Quand vous serez bien vieille » + « Mignonne, allons voir si la rose… » en TC+Corneille, « Stances à Marquise » en TC (et réponse de Tristan Bernard)
-Lamartine, "Le Lac"
-Baudelaire, « L’Ennemi » ou « L’Horloge » (l’autre en commentaire sur table) + Enivrez-vous » en TC
-Apollinaire, « La Cravate et la Montre » + Le pont Mirabeau en LC
Vous en pensez quoi? Je n'ai pas d'autres idées de textes, si quelque chose vous vient, vous êtes les bienvenus!
GT : Poésie et fuite du temps (LA en rouge)
-Ronsard, « Quand vous serez bien vieille » + « Mignonne, allons voir si la rose… » en TC+Corneille, « Stances à Marquise » en TC (et réponse de Tristan Bernard)
-Lamartine, "Le Lac"
-Baudelaire, « L’Ennemi » ou « L’Horloge » (l’autre en commentaire sur table) + Enivrez-vous » en TC
-Apollinaire, « La Cravate et la Montre » + Le pont Mirabeau en LC
Vous en pensez quoi? Je n'ai pas d'autres idées de textes, si quelque chose vous vient, vous êtes les bienvenus!
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