Rédaction sur Le Petit fût

Imaginez la journée lors de laquelle Me Chicot hérite de la ferme. Vous rapporterez son entrevue avec le notaire qui lui remet l'acte de propriété et les clés des lieux. Puis vous raconterez son arrivée à la ferme, en compagnie de son épouse ; le couple laissera éclater sa joie et prendra possession des lieux.

miss terious a écrit:J'ai préparé une séance sur l'analyse de cette nouvelle de Maupassant. Je voudrais donner à mes élèves un sujet d'écriture en lien avec ce récit et voici à quoi j'ai pensé :

Imaginez la journée lors de laquelle Me Chicot hérite de la ferme. Vous rapporterez son entrevue avec le notaire qui lui remet l'acte de propriété et les clés des lieux. Puis vous raconterez son arrivée à la ferme, en compagnie de son épouse ; le couple laissera éclater sa joie et prendra possession des lieux.

Voyez-vous des éléments à ajouter, à préciser, à modifier ?
Avez-vous mieux à proposer ?
Merci d'avance de vos avis.

miss terious a écrit:Certes, mais vu qu'on aura travaillé le texte avant, ils sauront que le personnage est Maître Chicot .

Celadon a écrit:Vous ne lâchez jamais le morceau ? Les vacances c'est pour quand, chez vous ? Entre le mauvais temps, le matériel scolaire déjà sorti dans les magasins et les cours que vous préparez, vous n'avez pas peur de la dépression ou du surmenage ??????

Imaginez la journée lors de laquelle Maître Chicot hérite de la ferme. Vous planterez d’abord le cadre spatio-temporel dans lequel s’inscrit la scène : la ferme de la mère Magloire en hiver. Vous rapporterez ensuite son entretien avec le notaire qui lui remet l’acte de propriété et la clé des lieux. Enfin vous raconterez comment, en compagnie de son épouse, Maître Chicot prend possession des lieux, en laissant éclater sa joie.
Vous conserverez les caractéristiques narratives du support (narrateur en statut externe, système du récit, réalisme, caractère des personnages) et devrez insérer deux passages dialogués (l’un avec le notaire, l’autre avec Mme Chicot).