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par Edlihtma Mer 3 Aoû 2011 - 18:49
Garance, quelles sont tes deux OI pour les réécritures ?
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par nuages Mer 3 Aoû 2011 - 19:51
Edlihtma a écrit:J'ai choisi de faire Médée pour les réécritures, et effectivement il y a du boulot !
Embarassed désolée j'ai confondu ton pseudo avec celui de Sandyrina qui évoque aussi ce qu'elle va faire en lycée
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par Sandyrina Mer 3 Aoû 2011 - 20:11
nuages a écrit:
Edlihtma a écrit:J'ai choisi de faire Médée pour les réécritures, et effectivement il y a du boulot !
Embarassed désolée j'ai confondu ton pseudo avec celui de Sandyrina qui évoque aussi ce qu'elle va faire en lycée
Wink C'est la fatigue !!!
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par Edlihtma Jeu 4 Aoû 2011 - 7:08
Ce n'est pas grave ! Mais les références que tu as pu trouver sur Médée m'intéresseraient bien. Very Happy
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par nuages Jeu 4 Aoû 2011 - 7:17
Edlihtma a écrit:les références que tu as pu trouver sur Médée m'intéresseraient bien. Very Happy

ce sont les tiennes page 2 de ce fil! je pense aussi au film de Pasolini
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par Garance Jeu 4 Aoû 2011 - 7:39
Edlihtma a écrit:Garance, quelles sont tes deux OI pour les réécritures ?

je pense faire un GT et donner une OI ou deux en lecture cursive... je sais il faudrait en étudier une au moins mais cela me paraît bien utopique...
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par Edlihtma Jeu 4 Aoû 2011 - 7:42
Oui je comprends tout à fait...
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par Edlihtma Jeu 4 Aoû 2011 - 7:43
nuages a écrit:
Edlihtma a écrit:les références que tu as pu trouver sur Médée m'intéresseraient bien. Very Happy

ce sont les tiennes page 2 de ce fil! je pense aussi au film de Pasolini

Je ne connais pas ce film Embarassed, à voir !
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par Garance Jeu 4 Aoû 2011 - 7:46
Edlihtma a écrit:Oui je comprends tout à fait...

en fait, je leur fais lire la porte des enfers+la pièce d'Anouilh et j'étudie avec eux 2 films (Cocteau et demy).
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par Sandyrina Jeu 4 Aoû 2011 - 8:00
Garance a écrit:
Edlihtma a écrit:Oui je comprends tout à fait...

en fait, je leur fais lire la porte des enfers+la pièce d'Anouilh et j'étudie avec eux 2 films (Cocteau et demy).

ça a l'air drôlement complet...et intéressant !!!
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par Garance Jeu 4 Aoû 2011 - 8:28
Sandyrina a écrit:
Garance a écrit:
Edlihtma a écrit:Oui je comprends tout à fait...

en fait, je leur fais lire la porte des enfers+la pièce d'Anouilh et j'étudie avec eux 2 films (Cocteau et demy).

ça a l'air drôlement complet...et intéressant !!!

merci, c'est gentil, ça fait du bien car je n'ai jamais été aussi peu sure de moi.
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par Ruthven Jeu 4 Aoû 2011 - 10:18
nuages a écrit:
Edlihtma a écrit:les références que tu as pu trouver sur Médée m'intéresseraient bien. Very Happy

ce sont les tiennes page 2 de ce fil! je pense aussi au film de Pasolini

Il y a aussi une Medea de L. Von Trier d'après un scénario de Dreyer, malheureusement non dispo en DVD mais qu'on peut voir sur Youtube.
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par Edlihtma Jeu 4 Aoû 2011 - 11:29
Ok, merci pour les références ! Smile
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par Invité6 Sam 13 Aoû 2011 - 6:32
envisager (seulement) 6 séquences, organisées chacune autour d'un OE et comprenant OI et GT (les IO ne disent pas qu'ils doivent tous être travaillés en LA si je ne me trompe pas) vous semble-t-il absurde ? Si je fais 6 LA par séquence, cela me fait 36 LA en tout, ce qui me semble bien pour des L (c'est la première fois que je vais en avoir)
J'en vois plusieurs faire des séquences nombreuses, mais je préfère faire de "grosses" séquences que plusieurs petites parce que cela donne ainsi plus de "matière" à l'examinateur pendant l'entretien.
Qu'en pensez-vous ?
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par Daniel Sam 13 Aoû 2011 - 9:56
Alarica a écrit:comprenant OI et GT (les IO ne disent pas qu'ils doivent tous être travaillés en LA si je ne me trompe pas)

Effectivement, les 7 OI et les 6 à 12 GT prévus dans les corpus du programme ne font pas forcément l'objet de LA systématiques, mais au moins 5 GT et 5 OI en L, si... humhum
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par Edlihtma Sam 13 Aoû 2011 - 12:04
5 GT faisant l'objet de lectures analytiques ?
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par Garance Sam 13 Aoû 2011 - 12:13
Daniel a écrit:au moins 5 GT et 5 OI en L, si... humhum

J'arrive à 5 GT et 4OI et cela me semble déjà infaisable... pale
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par Edlihtma Sam 13 Aoû 2011 - 16:31
Daniel a écrit:
Alarica a écrit:comprenant OI et GT (les IO ne disent pas qu'ils doivent tous être travaillés en LA si je ne me trompe pas)

Effectivement, les 7 OI et les 6 à 12 GT prévus dans les corpus du programme ne font pas forcément l'objet de LA systématiques, mais au moins 5 GT et 5 OI en L, si... humhum

Je réitère ma question, mais est-ce que les 3 ou 5 GT imposés (selon la filière) doivent faire tous l'objet d'une LA ?
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par nuages Sam 13 Aoû 2011 - 16:34
Edlihtma a écrit: Je réitère ma question, mais est-ce que les 3 ou 5 GT imposés (selon la filière) doivent faire tous l'objet d'une LA ?



je dirais oui (ou plutôt je procède ainsi) , les GT doivent contenir chacun plusieurs LA
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par Edlihtma Sam 13 Aoû 2011 - 16:37
Mais c'est impossible en L, ça nous conduit à faire 10 séquences!

Moi, à la lecture des IO, je pensais que les GT pouvaient constituer aussi les textes complémentaires de l'étude d'une OI. J'aimerais bien savoir si d'autres l'ont lu ainsi également.
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par nuages Sam 13 Aoû 2011 - 17:03
Edlihtma a écrit:5 GT faisant l'objet de lectures analytiques ?



là encore je dirais oui en 1ère L + des LA tirées des OI . A mon avis les lectures cursives et les textes complémentaires viennent en complément d'un GT ou d'une OI mais ne peuvent constituer à eux seuls un GT
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par Daniel Sam 13 Aoû 2011 - 17:16
Je pense comme nuages... et je suis d'accord sur le caractère irréalisable du nouveau programme !!
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par Edlihtma Sam 13 Aoû 2011 - 19:02
Alors comment comprendre ce passage des IO: "les extraits qui constituent les groupements de textes ne font pas obligatoirement l'objet d'une lecture analytique; certains d'entre eux peuvent être abordés dans le cadre de lectures cursives, selon le projet du professeur" ?
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par nuages Sam 13 Aoû 2011 - 19:15
Edlihtma a écrit:Alors comment comprendre ce passage des IO: "les extraits qui constituent les groupements de textes ne font pas obligatoirement l'objet d'une lecture analytique; certains d'entre eux peuvent être abordés dans le cadre de lectures cursives, selon le projet du professeur" ?



tu ne mets pas en gras ce qu'il convient! Wink "certains d'entre eux" , ce qui implique qu'il faut quand même les autres, c'est-à-dire quelques LA dans le GT . Si tu ne mets pas de LA dans ton GT les élèves ne pourront pas être interrogés sur ce GT en première partie de l'oral, l'épreuve consistant toujours en une LA .

Mais peut-être y a-t-il des avis différents sur le forum... j'évoque ce que nous faisons dans notre établissement et les listes que j'ai vues
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par Edlihtma Sam 13 Aoû 2011 - 19:27
Oui je comprends ce que tu mets en avant, mais cette phrase se situe juste après celle qui stipule que nous devons faire obligatoirement 3 OI + 3 GT. Je sais que les LA portent soit sur une OI soit sur un GT, mais est-ce que les GT ne faisant pas l'objet de LA peuvent être considérés comme faisant partie des 3 GT à étudier obligatoirement ? (je ne sais pas si je suis très claire...).
Je ne vois pas comment faire 5 OI + 5GT en une année, je suis complètement perdue...
Daniel
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par Daniel Sam 13 Aoû 2011 - 20:07
Moi je comprends cela dans ce sens :

- les IO disent : il faut faire au minimum 3 GT + 3 OI (+ 2 GT + 2 OI en L) en LA
- le pauvre prof devant les IO : mais, pourtant les corpus indiquent 4 OI et 4 à 8 GT dans le programme heu
- les IO précisent : certains textes (cf. les corpus) ne font pas forcément l'objet de LA (= parmi les 4 à 8 GT + 4 OI seuls 3 GT + 3 OI sont obligatoires en LA)

Notez que les rédacteurs sont de petits comiques : "au minimum" affraid
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