Re: De l'instruction des maths

Finrod a écrit:

Cours moyen *
1. Calcul et arithmétique.
Numération entière : milliards et utilisation des puissances de 10
Les quatre opérations pour les nombres entiers.
Multiples et diviseurs d’un nombre. Applications : critères de divisibilité par 2, 4, 8, 5, 25, 125, 3, 9 ; preuve par 9 ;
notion de nombre premier et décomposition d’un entier en nombres premiers ; PPCM et PGCD.
Les nombres complexes – exprimés en base sexagésimales :
- le temps (jours, heures, minutes, secondes) ; addition, soustraction de durées ; multiplication et division d’une durée
par un nombre, cas simples de division d’une durée par une durée;
- la circonférence (degrés, minutes, secondes). Calcul de la longueur de la circonférence

J'adore, mais je comprend pas tout là.

Le PPCM et le PGCD, en licence c'est pas encore ça, il faut commencer plus tôt.

Qu'est-ce que tu ne comprends pas ?

Finrod a écrit:

Cours moyen *
1. Calcul et arithmétique.
Numération entière : milliards et utilisation des puissances de 10
Les quatre opérations pour les nombres entiers.
Multiples et diviseurs d’un nombre. Applications : critères de divisibilité par 2, 4, 8, 5, 25, 125, 3, 9 ; preuve par 9 ;
notion de nombre premier et décomposition d’un entier en nombres premiers ; PPCM et PGCD.
Les nombres complexes – exprimés en base sexagésimales :
- le temps (jours, heures, minutes, secondes) ; addition, soustraction de durées ; multiplication et division d’une durée
par un nombre, cas simples de division d’une durée par une durée;
- la circonférence (degrés, minutes, secondes). Calcul de la longueur de la circonférence

J'adore, mais je comprend pas tout là.

Le PPCM et le PGCD, en licence c'est pas encore ça, il faut commencer plus tôt.

Moi c'est cette phrase que je ne pige pas ?!

Les nombres premiers et la théories des groupes, les théorèmes de syllow etc....

On demande des choses très simple (outre le fait d'apprendre son cours) et derrière ça rame beaucoup.