Perles - tome II

Je lis dans une copie d'élève à la graphie illisible (6è) : "il s'approcha et il merda"

Après avoir interrogé le petit ange : "ben, il morda, quoi, avec ses dents !"
Ouf! J'ai failli douter!

Première fois qu'un élève me fait ça :

Restitution de la première déclinaison (latin) :
Je l'interroge, il me récite en toute bonne foi :
"Singulier : de / de / de / de / de / de...
Pluriel : de / de / de / de / de / de..."

Il avait appris son tableau tel quel, sans avoir eu le temps sans doute de recopier les désinences (on change de couleur), et l'un de ses camarades de lui demander : "Et ça t'a pris beaucoup de temps pour l'apprendre ??" :lol!:

*angie* a écrit:
Restitution de la première déclinaison (latin) :
Je l'interroge, il me récite en toute bonne foi :
"Singulier : de / de / de / de / de / de...
Pluriel : de / de / de / de / de / de..."

Et dire que certains voudraient nous faire croire qu'enseigner le latin n'est pas à la portée de tout le monde.

(Inutile je suis déjà sortie)

Une gentille. Travail sur énoncé direct et réciproque.
Enoncé direct : "si je suis enfant unique, alors je n'ai ni frère ni soeur."
Réciproque attendue : "si je n'ai ni frère ni soeur, alors je suis enfant unique."

Réponse de l'élève au tableau : "Si je n'ai ni frère ni soeur, alors je suis unique !"

Racontée hier par un collègue, cette question posée par un 2de CAP : "Monsieur, on peut mettre une cédille à d'autres lettres que le C ?"

Kruella a écrit:question posée par un 2de CAP : "Monsieur, on peut mettre une cédille à d'autres lettres que le C ?"

En polonais, c'est possible sous le "e".

Angua a écrit:Allez, une perle de la rentrée!
Entre l'arrêt de bus et le collège, un graffiti dyslexique:
"Sale bute!"

Un copain de Frank Ribéry ?

Gryphe a écrit:

Kruella a écrit:question posée par un 2de CAP : "Monsieur, on peut mettre une cédille à d'autres lettres que le C ?"

En polonais, c'est possible sous le "e".

En édition critique latine, c'est possible aussi sous le e (et bonjour la galère quand on doit trouver le raccourci pour l'intégrer plus de 200 fois dans l'apparat du mémoire...)
Vécu... Vive Ctrl+C / Ctrl+V !!!

retraitée a écrit:

Angua a écrit:Allez, une perle de la rentrée!
Entre l'arrêt de bus et le collège, un graffiti dyslexique:
"Sale bute!"

Un copain de Frank Ribéry ?

Encore un qui a séché ses séances d'orthophonie...

Dans un texte, en 2de CAP, nous tombons sur le prénom Léonore. Un élève ne comprend pas, un autre lui explique gentiment : "Une Léonore, c'est un animal avec des taches"....

Une perle, mais de mon fils de 5 ans ce matin, chantant la Marseillaise au début du match de rugby :

"... contre nous de la py-ra-mi-deuuuuuh
L'étendard sanglant élevééééééééééééé"

rappelle moi, Kevin, c'est que signifie CGT ?

"euh... Communistes grands travailleurs ?"

la classe était morte de rire, moi aussi, j'ai même fait une pause pour la noter..

:lol!:

Oiseau phenix a écrit:rappelle moi, Kevin, c'est que signifie CGT ?

"euh... Communistes grands travailleurs ?"

la classe était morte de rire, moi aussi, j'ai même fait une pause pour la noter..

Excellent !

Ce matin, classe de 1ère ES.

J'étudie le poème de Ronsard, "je n'ai plus que les os"

J'explique le v.2 "décharné, dénervé, démusclé, dépulpé"

puis je dis : "au vers 9, à la rime on trouve dépouillé... bla bla bla...'

et un élève (bon gamin, bien élevé, sérieux...) "Madame ! vous pourriez répéter ce que vous avez dit sur dépucelé"

je ne vous dis pas l'état de la classe... heureusement que c'était 2 minutes avant la sonnerie...

Je lui ai demandé à quoi il pensait à ce moment-là !

Ysabel, je l'ai fait la semaine dernière... mais moi, c'est à "me baisant la face" que j'ai eu des ricanements débiles !
Aujourd'hui , pour aller plus vite, je marque "vs." au tableau pour marquer une opposition. Comprennent pas. J'explique. Illumination : "c'est comme Alien vs. Predator madameuh ?"
Ils ont également réinventé l'eau chaude en faisant le lien entre le mont Parnasse qu'ils ne connaissaient pas, et Montparnasse.
Mais je les aime bien quand même

ysabel a écrit:Ce matin, classe de 1ère ES.

J'étudie le poème de Ronsard, "je n'ai plus que les os"

J'explique le v.2 "décharné, dénervé, démusclé, dépulpé"

puis je dis : "au vers 9, à la rime on trouve dépouillé... bla bla bla...'

et un élève (bon gamin, bien élevé, sérieux...) "Madame ! vous pourriez répéter ce que vous avez dit sur dépucelé"

je ne vous dis pas l'état de la classe... heureusement que c'était 2 minutes avant la sonnerie...

Je lui ai demandé à quoi il pensait à ce moment-là !

On m'a déjà dit que c'était un poème sur l'anorexie...

Je viens d'en retrouver une d'un sixième, en triant des papiers
"La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le beauf"

et un d'un inspecteur, alors que je lui parlais de la délicate situation des TZR après qu'il nous avait bassiné pendant des plombes sur la nécessaire harmonisation au long cours dans les équipes pédagogiques
"Mais nous savons que vous les TZR, vous plâtrez admirablement bien."

On m'a déjà dit que c'était un poème sur l'anorexie...

:Gné:

"le XVIII eme siècle voit apparaitre les philosophes des Lumières: c'est le siècle des Lumières." Nan????

Hermione0908 a écrit:Je viens d'en retrouver une d'un sixième, en triant des papiers
"La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le beauf"

et un d'un inspecteur, alors que je lui parlais de la délicate situation des TZR après qu'il nous avait bassiné pendant des plombes sur la nécessaire harmonisation au long cours dans les équipes pédagogiques
"Mais nous savons que vous les TZR, vous plâtrez admirablement bien."

La classe....

Spoiler:

Thalia de G a écrit:

On m'a déjà dit que c'était un poème sur l'anorexie...

:Gné:

"On" était une élève. Tout le monde ne sait pas que Ronsard est mort d'anorexie malgré les bons conseils de Du Bellay qui l'encourageait à manger cinq fruits et légumes par jour...

Hermione0908 a écrit:et un d'un inspecteur, alors que je lui parlais de la délicate situation des TZR après qu'il nous avait bassiné pendant des plombes sur la nécessaire harmonisation au long cours dans les équipes pédagogiques
"Mais nous savons que vous les TZR, vous plâtrez admirablement bien."

Il a de l'humour le brave homme!

Sinon, ce matin, Alexandre m'a expliqué qu'une chaumière "c'est ce qui chauffe la maison".

Ava a écrit:"le XVIII eme siècle voit apparaitre les philosophes des Lumières: c'est le siècle des Lumières." Nan????

Ma femme avait eu : "Le 18ème siècle a été appelé le siècle des lumières parce qu'on avait inventé l'électricité" :lol:

Albator a écrit:

Ava a écrit:"le XVIII eme siècle voit apparaitre les philosophes des Lumières: c'est le siècle des Lumières." Nan????

Ma femme avait eu : "Le 18ème siècle a été appelé le siècle des lumières parce qu'on avait inventé l'électricité" :lol:

:lol!:

d'un collègue en classe de 1ère ST
il voulait que les élèves retrouvent l'expression mise en abyme alors qu'il venait d'en donner la lumineuse explication du couvercle de la vache qui rit.

une élève : ah oui, je sais, on l'a vu, attendez, ça va venir ; c'est la... la... la mise en plis !