quels films sont exploitables en cours de Latin ?

thrasybule a écrit:C est comme la campagne présidentielle ce fil, un vrai débat d' idées...

Ben ouais, désolée, c'est vrai que ça y ressemble beaucoup.

Audrey a écrit:J'ai trouvé le destin de Rome nullissime: images de synthèse moches, mise en scène cheap, point de vue trop people sur les personnages historiques, et le pire, ce fut de voir Cléo parler en grec moderne!!!

Je savais qu'elle (Cléo) parlait en grec moderne, je n'avais point reconnu celui que j'ai appris.

Serge a écrit:Alors que nous savons tous pertinemment que le vrai problème vient des professeurs des écoles qui savent eux-mêmes que ça vient des parents qui savent bien que ça vient de tchernobyl qui c'est que c'est la faute d' Einstein

On peut balayer le problème du revers de la main ainsi, en effet. Jusqu'au jour où l'on a son gosse ou les gosses de ses amis qui vous montrent leurs cahiers. Avec les cours dictés. Et les erreurs à la pelle, et les exposés bisons, et les séances foireuses. Mais tout va bien.

Rhooo Cripure , vous relancez une vilaine polémique, alors qu'on était arrivé à une trêve.

Pryneia a écrit:Rhooo Cripure , vous relancez une vilaine polémique, alors qu'on était arrivé à une trêve.

:vvv: :vvv:

les latinistes, vous saviez qu'il y avait des émissions de radio en latin sur le net ? (j'ai découvert ça aujourd'hui )

Adri a écrit:les latinistes, vous saviez qu'il y avait des émissions de radio en latin sur le net ? (j'ai découvert ça aujourd'hui )

Radio Vatican ? "In illis temporibus" ?

ah non, pas radio Vatican !
c'est là !

Abraxas a écrit:Tonton Abraxas s'est souvenu d'un film dont la bande originale est en latin…
Et les sous-titres en anglais : coup double, et splendide travail inter-disciplinaire…
Merci qui ?
Et croyez-moi, si vous passez ça à des élèves de collège ou de lycée, en sus, vous allez faire parler de vous…

Merci beaucoup pour cet extrait.
Est-ce que vous avez la transcription latine de ce qui est dit dans ce film ?
Savez-vous si l'accent du film est au plus près de l'accent de l'époque ou si c'est une adaptation libre ?

Moi j'ai souvent montré le Satiricon à mes élèves, une plongée inoubliable dans les realia et l'imaginaire...

thrasybule a écrit:Moi j'ai souvent montré le Satiricon à mes élèves, une plongée inoubliable dans les realia et l'imaginaire...

Toute votre folle jeunesse, quoi...

Je passe par hasard sur ce fil, je suis en LM, et je n'enseigne pas le latin.
Mais pour le premier post, j'ai vu citer Caligula comme film à peut-être montrer aux élèves. Je me demande si on pense au même film avec Malcolm Mac Dowell. Si c'est celui-ci, il est comment dire... un peu olé-olé comme dirait ma chère mère avec fist fucking et autres joyeusetés. Je ne me souviens plus s'il n'y a pas une scène de zoophilie avec Incitatus (le cheval), en plus de l'inceste avec la soeur. A éviter, je pense, car une horde de parents pourrait bien assiéger le collège.
La prof de latin de ma fille avait tenté "Rome" en classe, a priori elle l'avait fait sans avoir visionné la série avant. Du coup, elle a abandonné assez vite , on se demande pourquoi.

sorceress a écrit:Je passe par hasard sur ce fil, je suis en LM, et je n'enseigne pas le latin.
Mais pour le premier post, j'ai vu citer Caligula comme film à peut-être montrer aux élèves. Je me demande si on pense au même film avec Malcolm Mac Dowell. Si c'est celui-ci, il est comment dire... un peu olé-olé comme dirait ma chère mère avec fist fucking et autres joyeusetés. Je ne me souviens plus s'il n'y a pas une scène de zoophilie avec Incitatus (le cheval), en plus de l'inceste avec la soeur. A éviter, je pense, car une horde de parents pourrait bien assiéger le collège.

Excellente occasion pour étudier l'impetus, le tumultus et la tortue, en plus du discours de Critognates, bel. Gal VII

oh j'ai raté une bataille :lol: :lol:

Sinon il y a à la fin de Connais-toi toi même de Jerphagnon son regard sur :
Gladiator
:
"Imaginez en 4011 la sortie d'un grand film sur la légendaire guerre mondiale 1939_45 ...(...)Tout soudain, dans une chambre mal éclairée, le Général de Gaulle meurt étranglé par son fils, qu'on verra par la suite défilant sur les Champs -Elysées..."

sorceress a écrit:
La prof de latin de ma fille avait tenté "Rome" en classe, a priori elle l'avait fait sans avoir visionné la série avant. Du coup, elle a abandonné assez vite , on se demande pourquoi.

Rome n'est en effet exploitable que pour le générique, puis pour petites séquences à soigneusement délimiter. Du coup, j'ai arrêté moi aussi, car c'était trop pénible de devoir sauter sur la zapette sous peine de voir des scènes de fesses. Le jour où j'aurai le temps, je préparerai un montage des scènes qui m'intéressent, car par contre il y a vraiment des passages très bien faits.

Même pas peur de réactiver une guerre :
Des avis sur Ben Hur?

https://www.neoprofs.org/t44639-film-ben-hur-quels-passages-montrer-en-classe

Tout dépend du niveau. De mémoire en 4e, tu peux par exemple, outre la course de char et les jeux du cirque, travailler sur l'esclavage, qui devient esclave et pourquoi, les différents types d'esclaves (scènes sur la route des mines de sel, dans la galère aussi, et opposer cela au "statu" privilégié de Ben Hur ensuite, qui est bien traité, attaché à un maître et non plus esclave public, puis, il me semble, affranchi).
Mais je n'ai pas revu le film depuis bien longtemps, il y a sûrement d'autres choses sur la vie quotidienne, ou sur l'organisation de l'Empire et ses provinces.

Merci pour ta réponse. Je suis en train de boucler la séquence esclavage, et on a déjà vu les courses de char et jeux du cirque, donc ça pourrait être intéressant.

Pour l'esclavage, Spartacus en VO sous-titrée (le doublage a très, très mal vieilli), en REP++, ça marche très bien.