Un enseignant de physique peut-il enseigner les maths ?

philip a écrit:reçu aujourd'hui dans mon casier, c'est bon, j'ai le moral à zéro pour le week end :

Objet : Plan de formation
Acquisition de compétences pour un enseignement de mathématiques en
collèges.
Réunion d’information
L’effectif des professeurs de sciences physiques, titulaires de zone de remplacement dans
l’académie ne permet pas de confier à chacun d’entre eux un service d’enseignement ou desuppléance dans leur discipline, compte tenu des besoins observés.
Aussi, l’institution est amenée à solliciter certains d’entre eux pour effectuer un serviced’enseignement en mathématiques en collège, lorsque les besoins du service l’exigent.
Je souhaite que cette disposition prévue par la réglementation au travers du décret n°50-581 du 25 mai 1950, s’accompagne d’une formation, qui permette d’apporter à chaque
enseignant de sciences physiques une aide et un appui dans la mission qui lui est confiée.
A cet effet, un plan de formation a été construit, conjointement par les inspecteurspédagogiques de sciences physiques et de mathématiques, qui sera mis en oeuvre prochainement.
Une réunion d’information sur ce dispositif, à laquelle je vous demande d’assister est organisée le :
Mercredi 12 janvier 2011
De 14 heures à 16 heures

Clint a écrit:Oui il joue sur les mots, mais dans les textes le service est explicitement hebdomadaire. Cf je ne sais plus quelle jurisprudence
Oui les syndicats ne sont pas très virulents sur le sujet pour l'instant, mais ayant quelques relations maintenant dans le mien, je compte bien faire le forcing pour qu'ils se penchent sur la question de manière plus volontaire et non plus au cas par cas (quitte à ce que je doive m'impliquer là dedans), car ces situations augmentent d'années en années dans mon académie.
Après c'est vrai que quand je constate la galère des stagiaires cette année, je me dis qu'il y a des luttes plus "urgentes" pour les syndicats.
En fait, il faut dans un premier temps passer par le recours gracieux, puis au bout de deux mois, entamer le contentieux. J'en suis à finir de rédiger le premier, tout en préparant le deuxième, au cas où. Quand ce sera finalisé, si cela t'intéresse.......

kensington a écrit:
Al, c'est le moment d'appeler philip: phiiiillllliiiiiiiiiiiiiipp!!

alain69 a écrit:
Salut Philip,

Alors, qu'est-ce qui a été dit lors de cette réunion ?
Dans l'académie de Lyon, on ne compte plus les TZR de physique-chimie affectés en maths.

Al a écrit:

kensington a écrit:
Al, c'est le moment d'appeler philip: phiiiillllliiiiiiiiiiiiiipp!!

Il y a un lien avec Patriiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiick?

Allez je prends ma voix la plus aiguë (comment ça elle l'est déjà naturellement) : philiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiip!

(je suis en train de me forger une sacrée réputation sur ce forum, moi )

philip a écrit:

alain69 a écrit:
Salut Philip,

Alors, qu'est-ce qui a été dit lors de cette réunion ?
Dans l'académie de Lyon, on ne compte plus les TZR de physique-chimie affectés en maths.

Je n'en ai aucune idée, je n'y suis pas allé.

kensington a écrit:

Et ben alors? Et tous ces néoprofs qui comptaient sur toi?

Et ta rentrée prochaine en collège pour faire des maths? Il faut commencer à te préparer!

qui a donné lieu à des échanges constructifs, et où certains de mes collègues ont témoigné de leur expérience sur de telles missions...

philip a écrit:ça y est, je viens de recevoir une lettre du rectorat qui regrette que je ne sois pas venu à cette réunion d'information,

qui a donné lieu à des échanges constructifs, et où certains de mes collègues ont témoigné de leur expérience sur de telles missions...

J'apprends aussi que je vais être convoqué dès mercredi prochain à d'autres séances...

c'est vrai qu'en ce moment je n'ai rien d'autre à foutre, ce n'est pas comme si je passais l'agreg à la fin du mois...
ça me gave, putain de métier de merde !

Karine B. a écrit:

le pb, c'est qu'en allant à ce genre de réunions, soit on ne dit rien et on est considéré comme volontaire, soit on dit et on se fait remarquer

A partir du moment où c'est une invitation et même que le service est fait, je ne vois pas en quoi une formation peut être obligatoire

Clint a écrit:Je vois tout à fait
Moi aussi je ne me sentais pas vraiment compétent pour enseigner les maths au collège, mais maintenant je sais que je ne le suis pas ! :lol!:
Ou plutôt, je commencerai à acquérir quelques compétences, que mon remplacement sera sur le point de se terminer.

Clint a écrit:Je vois tout à fait
Moi aussi je ne me sentais pas vraiment compétent pour enseigner les maths au collège, mais maintenant je sais que je ne le suis pas ! :lol!:
Ou plutôt, je commencerai à acquérir quelques compétences, que mon remplacement sera sur le point de se terminer.
Le problème, c'est que le jour ou ils auront vraiment besoin de toi, ils ne te demanderont pas ton avis, d'où à mon sens, l'utilité d'une action collective, d'une sorte de réseau de TZR
Tu es dans l'académie de Lyon ?

Clint a écrit:
Non ce que je voulais dire, c'est que soit c'est une invitation et alors il faut zapper. Soit il s'agit d'une convocation impérative, à laquelle on t'oblige à aller et dans ce cas, moi, j'en profiterai clairement pour exprimer ma façon de penser au cours de cette réunion. Comme dit Ignatius, que craindre ?