Histoire des arts

Bonjour à tous,

J'ouvre ce sujet pour que nous puissions voir comment vous vous organisez dans vos établissement, avec vos collègues pour la préparation de cette option obligatoire cette année.

Pour ma part, nous bénéficions d'une heure qunizaine qui est en plus de notre horaire 3ème. Il s'agit de groupes. Je pense qu'il va y avoir pas mal de cafouillages car nous pensions avoir nos classes de 3ème et cela n'est pas le cas...

Je fais remonter le post car nous sommes en train de nous y coller avec quelques collègues et on a beaucoup de difficultés à monter l'épreuve obligatoire pour les 3e. L'an dernier, pour les volontaires, on avait demandé un dossier dans lequel ils devaient présenter et mettre en rapport une oeuvre picturale, une musicale et une littéraire (à choisir parmi des oeuvres étudiées ou non en classe). On leur avait proposé deux thèmes au choix. Ça a été un fiasco: certains n'avaient rien compris, beaucoup n'avaient pas mis les oeuvres en rapport, d'autres pas travaillé sérieusement...
Bref, pour cette année, on est dans le flou total.
Qu'avez-vous décidé dans vos bahuts?

Nous sommes dans le même pétrin... C'est le flou artisitique je navique à vue...

Bizarrement, je m'en doutais un peu...
Il doit bien y avoir un bahut qui a réussi à monter une épreuve bien ficelée... mais je me fais sans doute des illusions vu les textes officiels sur le sujet!

En fait en discutant avec un collège d'histoire, ce dernier m'a expliqué avoir trouvé une mine de documents sur les sites des profs d'histoire...

Et tu aurais l'adresse de ce site stp?

nous, la réunion est jeudi :lol:

Toujours est-il que j'ai dû démarrer histoire des arts le lundi de la rentrée en ne sachant pas trop comment m'y prendre. Du coup, j'ai fait une séance de présentation et d'entraînement à l'oral. En effet, nous disposons d'une heure quinzaine pour cette option!!!

Aujourd'hui nous avons eu une après-midi banalisé pour mettre en place l'enseignement de l'Histoire des Arts, et il fallait faire rentrer le maximum de matière sur une thématique / une œuvre. Ça a donné des liens distordus, du genre comment faire un schéma d'un pont à l'échelle, travailler le lexique de la cuisine dans toutes les LV, etc. Quelques uns on demandé le rapport avec l'art (souvent les profs des matières qui ont le moins à voir avec l'art, justement, par exemples les collègues d'EPS. Pleines de bon sens...). Je désespère de mon latin : j'avais préparé des tas de liens possibles, même si la période ne correspond pas (jamais : l'Antiquité c'est en 6ème, l'option latin commence en 5ème... ), par exemple j'avais trouvé la figure du Minotaure dans Gernica pour les 3ème, aucune équipe n'en a voulu car ça ne correspondait pas à la période, sniiffff. Comment fait-on les profs de LC ?
Bon, on doit faire des fiches avec les élèves, qui figureront à la fois dans leur classeur de matière et dans leur cahier d'HdA, mais aussi sur le réseau sous forme numérique. Pour l'évaluation, pour l'instant on s'en tient aux 3èmes...