Re: Projet de nouveau programme de Lettres

jeannot a écrit:Donc "Dire l'amour" en 4e disparaît des thèmes et arrive en classe de 3e, c'est bien cela? Mais pour la rentrée 2024/2025 , on peut encore

s'y adosser ou pas?

Ce sont des projets de programme. Ceux en vigueur en septembre 2024 sont toujours ceux de 2016. Wink

Merci Ernya. Pardon d'avoir posé cette question simpliste ,mais j'avais un petit doute étant donné tout ce qui se passe depuis quelques mois
dans l'éducation nationale.

Quasi tout le programme de 3e qui part en 4e. Grotesque.

Bonjour,

Je ne comprends rien au blog, le parcourir avec un téléphone n'aide pas, désolé si je pose ma question au mauvais endroit. Comment trouver les œuvres de lettres classiques et modernes au programme du Master MEEF svp ?

J'arrive un peu tard sur ce fil mais je tiens à te dire un grand merci, @*Ombre*, pour cette belle trouvaille. Moi qui m'angoissait déjà en m'imaginant devoir passer un été complet à repréparer tous mes cours, je me dis que je pourrai pas mal recycler dans un premier temps

Évidemment, je suis comme vous tous, effarée par la difficulté que requièrent les œuvres indiquées, tout comme la nécessité de faire étudier 4 OI. Je peine déjà à en terminer 3, nouvelles comprises... Décidément, ils ne comprennent vraiment plus rien à nos élèves !

Il y a encore beaucoup d'inconnues qui pèsent sur l'avenir de ce projet de programme : les remontées opérées suite aux fuites, la lutte interne entre plusieurs groupes d'influences (visiblement, celui qui aurait mes faveurs peine à se faire entendre, hélas, notamment en grammaire), et, cela ne vous aura pas échappé, le changement de gouvernement. La suite est vraiment très incertaine.

*Ombre* a écrit:Il y a encore beaucoup d'inconnues qui pèsent sur l'avenir de ce projet de programme : les remontées opérées suite aux fuites, la lutte interne entre plusieurs groupes d'influences (visiblement, celui qui aurait mes faveurs peine à se faire entendre, hélas, notamment en grammaire), et, cela ne vous aura pas échappé, le changement de gouvernement. La suite est vraiment très incertaine.

Quand tu évoques des groupes d'influences, s'agirait-il des associations d'enseignement du français?

Merci pour les infos que tu transmets !

*Ombre* a écrit:Il y a encore beaucoup d'inconnues qui pèsent sur l'avenir de ce projet de programme : les remontées opérées suite aux fuites, la lutte interne entre plusieurs groupes d'influences (visiblement, celui qui aurait mes faveurs peine à se faire entendre, hélas, notamment en grammaire), et, cela ne vous aura pas échappé, le changement de gouvernement. La suite est vraiment très incertaine.

Mais non, la grammaire c'est beaucoup mieux décloisonnée, sans cours magistral ni exercices tout bêtes d'application...

Ceci dit, je me doute qu'il y aura encore des modifications à venir par rapport à ce qui n'est encore qu'une ébauche. Vous pensez qu'ils pourraient encore tout revoir suite à cette fuite ?

Stel6584 a écrit:

*Ombre* a écrit:Il y a encore beaucoup d'inconnues qui pèsent sur l'avenir de ce projet de programme : les remontées opérées suite aux fuites, la lutte interne entre plusieurs groupes d'influences (visiblement, celui qui aurait mes faveurs peine à se faire entendre, hélas, notamment en grammaire), et, cela ne vous aura pas échappé, le changement de gouvernement. La suite est vraiment très incertaine.

Quand tu évoques des groupes d'influences, s'agirait-il des associations d'enseignement du français?

Oui, mais pas seulement. Les associations ont été reçues, mais on sent aussi la pression de certains IPR (ou IG ?) et de certaines chapelles d'universitaires pour imposer la dernière nomenclature fondée sur les seuls critères de déplacement suppression - et tant pis pour le sens des mots, "Je vais à Paris", "à Paris", COI, youpi. Donc, j'imagine, "Je vais bien", "bien", COD ?

Merci de ta réponse. C'est intéressant de savoir comment les programmes sont faits et qui les oriente.

La nouvelle nomenclature est malheureusement bien installée. Sur les groupes Facebook d'enseignement de Lettres, elle est régulièrement citée. Elle doit sans doute être utilisée en formation Inspe... et reprise en classe. Quelle plaie!

Si j'ai bien compris, ce n'est pas la peine que je m'enquiquine à essayer de renouveler mon approche du programme de 3e cette année, puisque les programmes vont changer l'année suivante (tout d'un coup, comme en 2016, au mépris de la cohérence pour ceux qui sont en fin de cycle ?) ?

Septembre 2025 pour la 6e, puis septembre 2026 pour les 5e, 4e et 3e. Mais ce calendrier a été arrêté avant la dissolution...

Vous croyez vraiment que le changement d'assemblée et de PM va empêcher une réforme ?

Je ne sais pas, mais grâce à ce projet, j'ai passé un été délicieux: j'ai décidé que ce n'était pas la peine de m'investir dans de nouvelles œuvres ou de nouveaux chapitres sans savoir si je pourrais les réutiliser un jour. J'ai donc juste fait quelques modifications de surface, comme je n'ai pas de nouveau niveau cette année, et j'ai fermé mon cartable pour l'été. Le bonheur!

Le seul point positif pour moi: les thèmes pour la littérature d'idée en 4 et 3. IL faut aussi se dire qu'il y aurait 4 thèmes pour 6 chapitres. Il en reste donc deux libres non? Pour le reste, ça va forcément bouger.

Bonsoir,
Les nouveaux programmes sont-ils toujours prévus pour 2025? J'appréhende...
Concerneraient - ils seulement et injustement français et mathématiques ?

Aucune idée. Tout était à l'arrêt à la rentrée, en l'absence de gouvernement. Mais Anne Gennetet "tient le cap". Dieu et Attal seuls savent ce que cela veut dire.

*Ombre* a écrit:Aucune idée. Tout était à l'arrêt à la rentrée, en l'absence de gouvernement. Mais Anne Gennetet "tient le cap". Dieu et Attal seuls savent ce que cela veut dire.

Elle veut tout de même ralentir le rythme après le "tourbillon" des dernières années si j'ai bien compris.