Sciences économiques et sociales : Terminale, réforme 2020

Laverdure a écrit:On n'a pas d'informations sûres. L'inspection nous disait l'an dernier que la dissertation serait maintenue et qu'il y aurait quelque chose s'approchant de l'EC actuelle mais avec vraisemblablement un changement de format et d'attendus pour l'EC2, si je me souviens bien.

Regbar a écrit:Je me dis – mais peut-être à tort – que les enseignants titulaires dans le public sont un peu plus informés.
Autre exemple : la méthodologie que les élèves doivent suivre pour traiter l'EC2 (étude de document). (J'avais été obligé de me renseigner sur internet, sur un blog, pour avoir une description assez complète de la méthodologie…)

Oh que non - bienvenue dans le monde merveilleux de l'Education nationale !

Regbar a écrit:

Laverdure a écrit:On n'a pas d'informations sûres. L'inspection nous disait l'an dernier que la dissertation serait maintenue et qu'il y aurait quelque chose s'approchant de l'EC actuelle mais avec vraisemblablement un changement de format et d'attendus pour l'EC2, si je me souviens bien.

Merci pour ta réponse – si je puis me permettre de te tutoyer.
Moi qui enseigne depuis quelques années dans un lycée privé, je suis frappé par le manque d'informations dont les enseignants peuvent disposer. Je me dis – mais peut-être à tort – que les enseignants titulaires dans le public sont un peu plus informés.
Autre exemple : la méthodologie que les élèves doivent suivre pour traiter l'EC2 (étude de document). (J'avais été obligé de me renseigner sur internet, sur un blog, pour avoir une description assez complète de la méthodologie…)

Laverdure a écrit:Là-dessus, les attentes varient pas mal entre les académies : il n'y a qu'à assister à une commission d'entente pour s'en rendre compte

Pofekko a écrit:Je viens de jeter un œil au programme de terminale. Je le trouve globalement assez sympa pour ma part. Il reprend à 70% le programme actuel et il y a quelques nouveautés (certaines peu intéressantes selon moi, mais bon, c'est subjectif ça!).
La question qui me taraude est effectivement celle de l'épreuve finale et surtout du niveau d'exigence.  

Regbar a écrit:

Laverdure a écrit:Là-dessus, les attentes varient pas mal entre les académies : il n'y a qu'à assister à une commission d'entente pour s'en rendre compte

Si tu as des informations ou un lien en ce qui concerne les attentes à l'académie de Créteil, je suis preneur.

Cleroli a écrit:

Pofekko a écrit:Je viens de jeter un œil au programme de terminale. Je le trouve globalement assez sympa pour ma part. Il reprend à 70% le programme actuel et il y a quelques nouveautés (certaines peu intéressantes selon moi, mais bon, c'est subjectif ça!).
La question qui me taraude est effectivement celle de l'épreuve finale et surtout du niveau d'exigence.  

Ce qui m'inquiète, c'est que l'épreuve va être passée en  avril ce qui rend ce programme infaisable en l'état,  même avec 6h/semaine (il semblerait que les chapitres à traiter pour le bac soient communiqués en début de chaque année mais cette possibilité ne me satisfait pas pour autant).
Je n'aime pas du tout la façon de présenter le programme :  "comprendre", "connaître", "savoir" laissent peu de place à la réflexion critique. Je regrette également la disparition des notions à maîtriser.

Danska a écrit:Pfff... Merci pour l'info, j'aurais bossé pour rien moi aussi sinon.

Regbar a écrit:Le chapitre de terminale sur les crises financières est supprimé du programme :
https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo30/MENE2121277N.htm
Cool de l'apprendre après avoir commencé à le bosser.
Et puis, sur le fond, c'est dommage : c'est un chapitre passionnant pourtant, et au combien d'actualité !

Cleroli a écrit:Il me semble qu'il est non évaluable (donc non compris parmi ceux à traiter pour l'épreuve de bac) et non supprimé. Tu vas pouvoir continuer à l'enseigner  
Aussi intéressant que soit ce chapitre (qui relevait de la spé auparavant et non du tronc commun), c'est toujours un peu de temps de gagné et je prends comme une bouffée d'oxygène (j'aurais apprécié que certains chapitres soient allégés).
Je me demande si cette décision est transitoire ou définitive car traiter 8 chapitres les années impaires me semble très difficile (je n'y suis pas arrivée cette année).