Assassinat de notre collègue Samuel Paty

henriette a écrit:

roxanne a écrit:Elle ne lâchera rien. Ce sera le combat de sa vie. Et elle se bat pour nous aussi. C'est pour ça, que quand des collègues préfèrent faire une évaluation pendant la minute de silence ou "ne savent plus trop l'histoire", ça me met hors de moi.

Sérieusement ?! Mais c'est quoi ces collègues ???

Marcelle Duchamp a écrit:

henriette a écrit:

roxanne a écrit:Elle ne lâchera rien. Ce sera le combat de sa vie. Et elle se bat pour nous aussi. C'est pour ça, que quand des collègues préfèrent faire une évaluation pendant la minute de silence ou "ne savent plus trop l'histoire", ça me met hors de moi.

Sérieusement ?! Mais c'est quoi ces collègues ???

C'est dingue...
Mais dans ce genre de situation, ça ne vire pas au clash en salle des profs?!

LouisBarthas a écrit:L'article de Gérard Biard dans Charlie-Hebdo de cette semaine :

Gérard Biard a écrit:Imaginons. Imaginons un soir d’octobre 2020 en banlieue parisienne. Imaginons que Brahim Chnina, père de Z., adolescente scolarisée en quatrième dans un collège de Conflans-Sainte-Honorine, réponde simplement à sa fille « va faire tes devoirs » quand elle lui raconte qu’elle a été exclue de la classe parce que son professeur d’histoire-géographie a ordonné à tous les élèves musulmans de sortir, car il va montrer des caricatures du prophète Mahomet. Imaginons qu’il demande, tout aussi simplement, un rendez-vous au professeur et à la principale afin d’éclaircir cette situation. Il apprend alors que sa fille lui a menti, qu’elle n’a jamais assisté au cours du professeur – qui s’est déroulé, comme tous ses cours, sans heurts particuliers – et qu’elle a inventé cette histoire pour justifier une exclusion pour des raisons de discipline. Imaginons qu’il se comporte en parent responsable et normal, et demande à sa fille de lui expliquer le pourquoi de ce mensonge.

Charlie-Hebdo

Aperçu par hasard a écrit:
Pourquoi "mieux former" les professeurs? Pour qu'en faisant de meilleurs cours ils ne risquent plus de se faire assassiner? Serait-ce donc que ceux qu'ils font sont si mauvais? Et professeur, ne serait-ce pas une profession intellectuelle, au fait? Quand reconnaîtra-t-on enfin que nous sommes des professionnels de l'enseignement (formés en principe à bac + 5), avec ce que cela implique comme expertise? Personnellement je trouve insupportable que les médias (qui d'ailleurs ne font en cela qu'emboîter le pas à l'institution) nous supposent toujours si peu capables de nous informer - et même, oui, de nous former - par nous-mêmes, et d'analyser avec suffisamment de recul et de finesse une situation de cours. Que la participation à des formations s'avère parfois nécessaire, c'est un fait, mais qu'on nous laisse en décider pour nous-mêmes. Faire de cette question de la formation l'élément principal de la solution montre surtout qu'on n'en a pas - de solution - et je ne peux m'empêcher d'y voir une sorte d'inversion sournoise de la responsabilité. Comme si sur une voie où sévissent des meurtriers de la route on prétendait régler le problème en apprenant aux piétons à mieux traverser.

Aperçu par hasard a écrit:Je viens de regarder l'émission C ce soir, sur France 5, sur le thème "Paty-Bernard : Les profs encore face à la peur ?".

https://www.france.tv/france-5/c-ce-soir/saison-5/6540458-paty-bernard-les-profs-encore-face-a-la-peur.html

Pour tout dire, j'ai été déçu et largement agacé de la manière d'aborder la question. Je n'en peux plus d'entendre le mantra "il faut mieux former les professeurs" donné comme solution à tous les problèmes, et plus particulièrement à ceux causés par l'instrumentalisation meurtrière du religieux.

Pourquoi "mieux former" les professeurs?