Poste adapté au CNED

Merci aussi Marcelle.

thierry26 a écrit:Merci Luna pour cette précision, est il possible de faire juste qq heures ?

Oui c'est possible. L'occupation thérapeutique c'est maximum à 50 % mais ça peut être moins. La quotité est fixée par le médecin de prévention du rectorat.

Merci Periwinkle. Ta réponse est très claire !

Luna-Lovegood a écrit:

thierry26 a écrit:Merci Luna pour cette précision, est il possible de faire juste qq heures ?

Oui c'est possible. L'occupation thérapeutique c'est maximum à 50 % mais ça peut être moins. La quotité est fixée par le médecin de prévention du rectorat.

Et dans mon académie, on m'avait vendu ça comme un test de quelques semaines pour voir si le CNED me convenait. J'avais dit ok... sauf qu'en réalité, j'ai du le faire jusqu'à la fin de l'année donc pendant 6 mois! Alors que j'avais clairement mieux à faire comme de la rééducation intensive!!

Bonjour !
Je suis nouvelle sur ce forum et je tenais tout d’abord à vous remercier pour tous les renseignements que j’’ai trouvés sur ce post ! Un grand merci particulièrement à Guermantes ! J’ai fait une demande de poste adapté au cned, j’ai une RQTH.J’ai lu les 50 pages ( oui oui !) mais il me reste deux questions :
- je suis professeur des écoles spécialisée en SEGPA depuis 23 ans. Existe-t-il au cned ce type de poste ?
-qu’en est-il de la charge de travail hebdomadaire pour une PE svp ?
Un grand merci d’avance pour vos réponses

Oui, il y a des postes SEGPA  

De mémoire, pour la SEGPA, on a 40 copies maximum par semaine si on a des 4e ou des 3e, et 50 copies maximum par semaine si on a des 6e ou des 5e.

On est affecté sur un seul niveau normalement et on corrige toutes les matières.

J'ai fait la 5e SEGPA CNED en occupation thérapeutique il y a 2 ans.

Merci beaucoup Luna pour la rapidité de ta réponse si l’on a qu’un seul niveau on peut donc le choisir, c’est bien ça ?
Selon toi qui l’a expérimenté, ce n’est pas trop lourd en terme de charge de travail ?
Merci encore

Non, on ne choisit pas son niveau, ils te donnent là où il y a des besoins.
Et ce n'est pas dit qu'ils t'affectent sur de la SEGPA. On remplit une fiche où on formule nos voeux, mais après ils affectent sur le niveau où il y a des postes libres.

J'ai fait 2 ans d'occupation thérapeutique et la 2e année j'étais en CM2 car plus de place en SEGPA mais des besoins en CM2.

En occupation thérapeutique, j'étais à 50% donc ça allait largement pour la charge de travail. Certains collègues à temps plein trouvaient que la charge etait trop élevée et pour d'autres ça allait. Perso j'ai trouvé la SEGPA plus facile à corriger car pas d'oraux à corriger (pour les niveaux de primaire il y a des oraux à corriger a l'oral en s'enregistrant), même si pour certains collègues c'etait difficile de s'adapter à chaque élève avec un niveau très bas : il faut souvent un "décodeur" pour les lire et corriger!  (mais je suis comme toi, je suis spécialisée donc ça me plait)

Perso je repostule sur un PACD CNED, j'ai essuyé 3 refus déjà. Pour cette année, ils ne m'ont même pas autorisée a refaire l'occupation thérapeutique.

Merci pour ta réponse.
Effectivement, nous, on a le décodeur donc ça va !
3 refus après deux ans d’OTT ? Je trouve ça incroyable…. Et décourageant… que vas-tu faire du coup ? ( si cela n’est pas indiscret) … moi c’est ma 1ere demande, c’est très stressant. Tu es de quelle académie ?

Et quand tu dis 50 copies, toi tu étais à 50% donc à temps plein il faut compter le double, c’est bien ça ?

Non 50 copies c'était pour les temps plein, moi j'en avais 25 maximum. Chaque copie fait entre 5 et 10 pages, avec toutes les matières.


Oui c'est extrêmement decourageant, je te le confirme. Là je suis en congé de longue durée jusqu'en novembre 2025. Après ce sera sans doute la retraite pour invalidité avec possibilité de donner des cours particuliers à côté. Je précise que je n'ai pas du tout l'âge de la retraite.  
Pour l'académie, je te réponds en MP.
Edit : je vais attendre que tu aies accès aux MP

D’accord Luna, et merci encore. Ok pour le mp, avec plaisir.

Quel âge as-tu ? Si tu veux bien me le dire…

7e message pour avoir droit aux mp ….

Pareil, je te le dirai en MP, je suis désolée, je suis devenue très méfiante sur Internet, on ne sait jamais qui peut nous lire.

Oui je te comprends ! Et tu as sans doute raison…

Message envoyé

Bonjour,
Je vous remercie pour ce fil de discussion et d'informations. J'ai également effectué une demande de poste adapté au CNED cette année. Je suis convoquée par le médecin de prévention au rectorat en février. Merci Guermantes d'avoir alimenté ce post utile pour tous ceux qui s'interrogent. Dans quelle académie es tu Luna ? Quel est le motif de ces 3 refus ?

Je souhaiterais être en contact avec des PE travaillant au CNED pour avoir des retours d'expériences. Merci de votre aide !

Bonjour, je réponds un peu tardivement à un post d'il y a quelques semaines, Amandine posait des questions sur le CNED et s'interrogeait. Je vais essayer de répondre car j'ai le temps de le faire, je suis encore en vacances ! Tout comme vous, je suppose. Je vous souhaite plein de belles choses à l'occasion de cette nouvelle année. L'an passé, j'ai eu un accident, puis mi-temps thérapeutique à 50 % pour un an dans une classe de CM1-CM2, je pensais impossible de retravailler en classe au vu de mon état de santé à 100 % et pensais que le CNED m'offrirait une opportunité de continuer mes soins et de travailler en fonction de mes rdv médicaux. Or, j'ai été très surprise par l'intensité du travail à effectuer tout au long de la semaine. Je suis PE à 100 % et je dois corriger un maximum de 40 copies par semaine, le temps de correction par le CNED est estimé à 52 minutes par copie. Il n'en est rien !!!
En discutant avec de nombreux collègues, le temps moyen est de 1h30, voire 2h, voire 3 pour les copies de français notamment !! Dans ces 52 minutes, tu dois aller "chercher la copie, la télécharger, la corriger (normal), la redéposer sur le site et remplir le LSU. Pour pouvoir remplir le LSU, tu dois chercher l'indicatif de l'élève, alors quand ce sont "tes" élèves, tu as pu faire les dossiers mais quand ce sont des remplacements, très très nombreux pour l'anglais, tu perds du temps et ce n'est pas décompté. Idem, quand tu reçois une copie que tu as téléchargée, tu l'enregistres dans tes dossiers préparés, tu vérifies si tous les oraux sont joints également à la copie et s'ils sont manquants, tu dois renvoyer la copie qui ne sera JAMAIS décomptée.... Quand tu dis au responsable que tu as passé du temps, il dit que c'est comme ça, en gros, ce n'est pas son problème. J'ai pour l'instant 43 élèves, il y a 8 modules et chaque module a 5 matières différentes. Imagine le nombre de dossiers, sous dossiers, sous sous dossiers !
De plus, tu peux recevoir des copies par voie postale des enfants n'ayant pas internet, et dans ce cas, tu dois corriger la copie en entier (normal !) mais tu dois également joindre les notions qui n'auraient pas été comprises (par exemple: une leçon sur le présent de l'indicatif). Ou un autre exemple, en arts plastiques, un enfant qui ne rend pas son auto-portrait (travail demandé), il te faudra lui donner des exemples en imprimant. Idem en géométrie, tu fournis les informations pour la construction d'un cercle.... Je leur ai fait savoir que je n'avais pas pu reprendre mes soins depuis septembre, ils m'ont répondu qu'il ne fallait surtout pas mais comment faire ??? Pas de solutions si ce n'est faire une demande d'aide à mettre en place MAIS ce qu'il me faut, c'est du temps pour faire un travail de qualité !
Je reprends lundi et appréhende déjà, j'ai pu aller à mes soins, 2 fois par semaine et compte bien continuer dès janvier. Je me demandais si j'allais refaire une demande pour un an au CNED mais ma décision est prise, je ne le ferai pas. Cela demande trop de temps, tu n'arrêtes pas de travailler et en plus, tu dois être "validé" par quelqu'un que tu ne connais pas et dont tu ne connais pas les compétences. On a l'impression que c'est l'omerta. Heureusement, que j'appartiens à une équipe de femmes remarquables, toutes dans la bienveillance, avec des pathologies très lourdes mais incroyablement courageuses. Elles me disent que c'est parce que c'est ma 1ère année et qu'après ça ira mieux..... mais voilà, ma décision est prise. Je pense que le classe sera moins chronophage et pourtant cela fait 29 ans que j'enseigne et j'adore tjs mon métier malgré les difficultés rencontrées. Tous mes voeux de santé. J'attends avec impatience la circulaire concernant l'aménagement de poste de travail afin de faire une demande d'allégement de service. Bonne soirée.

Merci Magdebal pour ce retour d experience.

Bonjour,
Tout d’abord, tous mes vœux (surtout de santé) à tous pour cette nouvelle année !
Merci à Magdebal pour ce retour d’expérience. Cela confirme effectivement les arguments énoncés dans quelques articles de presse ou publications syndicales que j’ai pu lire.
J’avoue que cela fait peur. L’obtention d’un PA ne doit-elle pas normalement permettre d’« aider » l’enseignant dans la réalisation de ses missions ?
Je suis aussi interloquée par rapport au temps octroyé à chaque copie : 52 min. En effet, corriger 40 copies avec ce temps conduit à travailler déjà 35h.
Quid du temps lié aux réunions hebdomadaires et des missions de tutorat ? On dépasse largement le temps de travail légal, non ?
Par ailleurs, l’organisation chronophage que tu décris n’est-elle pas inhérente au caractère pluridisciplinaire du métier de PE ?
Dès lors qu’il y a plusieurs matières, les corrections sont nécessairement plus longues.
Dans le second degré, je suppose que les professeurs d’économie-gestion qui enseignent plusieurs matières sont confrontés aussi au même dilemme.
Peut-être y a -t-il des retours d’expérience à ce sujet ?
Mais puisque ta décision est prise, je te souhaite d’obtenir ton allègement de service et un bon retour devant les élèves en classe. Bon courage à toi !

Bonjour à tous
Je cherche avec anxiété des réponses à mes questions.
Surdité brutale oreille gauche doublée d’acouphènes invalidants. Bref les cours devant élèves sont devenus impossibles. En CMO depuis septembre, je refais une demande poste distanciel Cned ( préconisé par ORL et médecin traitant). 2 eme refus.
J’ai la RQTH et environ 10 certificats actant de cette incapacité. Fin droits CMO fin août 24. Et après ? Que faire pour pouvoir travailler ? Demander un reclassement, oui, ce qui signifie fin définitive dans l’enseignement. Ok si ça me permet de gagner ma vie au sein de l’EN. Mais comment faire ? CMC et correspondante handicap préconisent CLM. Mais mon médecin traitant ne pense pas que ma surdité entre dans les cases.
Pour finir j’ai 65 ans mais impossible financièrement de prendre ma retraite.
Des suggestions ???
Pour que je dorme la nuit !
Par avance merci merci.

Lilybeth59 a écrit:Bonjour à tous
Je cherche avec anxiété des réponses à mes questions.
Surdité brutale oreille gauche doublée d’acouphènes invalidants. Bref les cours devant élèves sont devenus impossibles. En CMO depuis septembre, je refais une demande poste distanciel Cned ( préconisé par ORL et médecin traitant). 2 eme refus.
J’ai la RQTH et environ 10 certificats actant de cette incapacité. Fin droits CMO fin août 24. Et après ? Que faire pour pouvoir travailler ? Demander un reclassement, oui, ce qui signifie fin définitive dans  l’enseignement. Ok si ça me permet de gagner ma vie au sein de l’EN. Mais comment faire ? CMC et correspondante handicap préconisent CLM. Mais mon médecin traitant ne pense pas que ma surdité entre dans les cases.
Pour finir j’ai 65 ans mais impossible financièrement de prendre ma retraite.
Des suggestions ???
Pour que je dorme la nuit !
Par avance merci merci.

Voici la liste des maladies offrant un droit au CLM:

. Hémopathies graves.

2. Insuffisance respiratoire chronique grave.

3. Hypertension artérielle avec retentissement viscéral sévère.

4. Lèpre mutilante ou paralytique.

5. Maladies cardiaques et vasculaires :

- angine de poitrine invalidante ;

- infarctus myocardique ;

- suites immédiates de la chirurgie cardio-vasculaire ;

- complications invalidantes des artériopathies chroniques ;

- troubles du rythme et de la conduction invalidante ;

- coeur pulmonaire postembolique ;

- insuffisance cardiaque sévère (cardiomyopathies notamment).

6. Maladies du systèmes nerveux :

- accidents vasculaires cérébraux ;

- processus expansifs intracrâniens ou intrarachidiens non malins ;

- syndromes extrapyramidaux : maladie de Parkinson et autres syndromes extrapyramidaux ;


- syndromes cérébelleux chroniques ;

- sclérose en plaques ;

- myélopathies ;

- encéphalopathies subaiguës ou chroniques ;

- neuropathies périphériques : polynévrites, multinévrites, polyradiculonévrites ;


- amyotrophies spinales progressives ;

- dystrophies musculaires progressives ;

- myasthénie.

7. Affections évolutives de l'appareil oculaire avec menace de cécité.

8. Néphropathies avec insuffisance rénale relevant de l'hémodialyse ou de la transplantation.


9. Rhumatismes chroniques invalidants, inflammatoires ou dégénératifs.

10. Maladies invalidantes de l'appareil digestif :

- maladie de Crohn ;

- recto-colite hémorragique ;

- pancréatites chroniques ;

- hépatites chroniques cirrhogènes.

11. Collagénoses diffuses, polymysites.

12. Endocrinopathies invalidantes.

uberculose ;


- maladies mentales ;


- affections cancéreuses ;


- poliomyélite antérieure aiguë ;


- déficit immunitaire grave et acquis.

Si tu souffres psychologiquement de ton état, tu peux jouer la carte maladie mentale.
Après, il faut que ton médecin appuie ta demande.
Cependant, sache qu'en CLM, la 1ère année est payée taux plein et les 2 suivantes sont à mi traitement. Si tu as une prévoyance, tu monteras à 77% du brut (je crois).
Donc c'est à réfléchir.

La piste à explorer c'est CMC + assistante sociale + Médecin conseil. Il existe aussi des centres de réadaptation via la MGEN.

Pour une entrée au CNED, les dossiers sont généralement à déposer vers novembre de l'année précédente la rentrée scolaire suivante. Donc 10 mois avant. Là, tu as raté le coche mais ça vaut le coup de poser la question au médecin conseil.

Lilybeth59 a écrit:Bonjour à tous
Je cherche avec anxiété des réponses à mes questions.
Surdité brutale oreille gauche doublée d’acouphènes invalidants. Bref les cours devant élèves sont devenus impossibles. En CMO depuis septembre, je refais une demande poste distanciel Cned ( préconisé par ORL et médecin traitant). 2 eme refus.
J’ai la RQTH et environ 10 certificats actant de cette incapacité. Fin droits CMO fin août 24. Et après ? Que faire pour pouvoir travailler ? Demander un reclassement, oui, ce qui signifie fin définitive dans  l’enseignement. Ok si ça me permet de gagner ma vie au sein de l’EN. Mais comment faire ? CMC et correspondante handicap préconisent CLM. Mais mon médecin traitant ne pense pas que ma surdité entre dans les cases.
Pour finir j’ai 65 ans mais impossible financièrement de prendre ma retraite.
Des suggestions ???
Pour que je dorme la nuit !
Par avance merci merci.

Bonjour Lilybeth,

J'en suis désolée pour toi...
Ton âge ne joue probablement pas en ta faveur: il est fréquent, même pour les collègues affectés au CNED, qu'on leur refuse le dernier renouvellement - apparemment les RH des rectorats ne veulent pas se retrouver "coincés" avec des personnels en âge de partir et qui s'accrochent.
Je te dis ça en toute transparence, et sans "âgisme" malvenu, compte tenu de l'approche inéluctable de ma propre date de "péremption"...
Donc, effectivement, il se pourrait que ton maintien en emploi passe par le renoncement à des fonctions d'enseignement, si on veut bien t'accorder un poste administratif.
Marcelle a peut-être la solution la plus accessible: faire durer le congé-maladie jusqu'à tes 67 ans (puisque de toute façon, nolens volens, il te faudra prendre ta retraite à ce moment-là...)
Voilà, pas de baguette magique... Bon courage à toi dans tes recherches et tiens-nous au courant.
Periwinkle