Re: Coordonnateur de discipline

camomilles a écrit:Bonsoir,

Je me posais une question. Cela fait 5 ans que je prends la coordination en lettres un peu de force car personne ne souhaite le faire. Or, j'ai décidé de ne plus le faire car cela me prend beaucoup de temps dans mon établissement mais aucun de mes collègues ne souhaite reprendre cette mission.
Est-il obligatoire d'avoir un coordonnateur désigné à l'année ?

Merci

Non ce n'est pas obligatoire mais avec l'équipe, ça vaut peut être le coup de se demander ce qui se passera pour vous quand ce qui te prend beaucoup de temps ne sera plus fait.

Peut être allez vous vous répartir les tâches ? Pourquoi pas.
La coordo donnait lieu à une rémunération ? Si oui vous allez tous travailler un peu pour pas un sou.

Enaeco a écrit:

camomilles a écrit:Bonsoir,

Je me posais une question. Cela fait 5 ans que je prends la coordination en lettres un peu de force car personne ne souhaite le faire. Or, j'ai décidé de ne plus le faire car cela me prend beaucoup de temps dans mon établissement mais aucun de mes collègues ne souhaite reprendre cette mission.
Est-il obligatoire d'avoir un coordonnateur désigné à l'année ?

Merci

Non ce n'est pas obligatoire mais avec l'équipe, ça vaut peut être le coup de se demander ce qui se passera pour vous quand ce qui te prend beaucoup de temps ne sera plus fait.

Peut être allez vous vous répartir les tâches ? Pourquoi pas.
La coordo donnait lieu à une rémunération ? Si oui vous allez tous travailler un peu pour pas un sou.

C'est en effet une question fondamentale (sans ironie), mais il faut aussi se demander ce qui se passera pour la direction quand des tâches effectuées (presque) gratuitement par le coordo ne le seront plus.
(Ce n'est pas un absolu, je pense par exemple qu'il est favorable à tout le monde que les équipes proposent une répartition).

postulat a écrit:Cela fait quelques années que j'ai accepté la mission de coordinateur alors que j'ai en revanche toujours refusé d'être PP (un paquet d'ennuis à gérer surtout si on tombe sur une classe compliquée)...
Etre coordo ne me déplaît pas : j'assurerai encore cette mission l'année prochaine car l'équipe des coordo de mon lycée a demandé à être rémunéré dès la rentrée prochaine. C'est quand même anormal de travailler gratuitement... On ne demande pas Byzance non plus mais symboliquement, 1/4 d'IMP serait la moindre des choses. Si on n'obtient pas satisfaction, pour ma part, j'arrêterai à la rentrée 2023. Tant pis s'il n'y a plus de coordo dans l'équipe (ça ne se bouscule pas au portillon pour la relève et c'est compréhensible).

Dîtes moi si je dis une connerie, mais les instructions officielles prévoient une rémunération pour TOUS les coordo : cf. ici

B.O. a écrit:1/ La coordination de discipline(s)
Contenu de la mission

Le coordonnateur de discipline(s) :
- anime le travail pédagogique collectif des enseignants de la discipline ou du champ disciplinaire ;
- informe l'équipe des professeurs sur l'ensemble des questions intéressant la (les) discipline(s) au sein de l'établissement ;
- coordonne le suivi de l'ensemble des matériels et équipements pédagogiques de la (des) discipline(s) ;
- coordonne la mise en œuvre des projets disciplinaires et interdisciplinaires ;
- contribue à l'animation et à l'organisation des réunions d'équipe et des conseils d'enseignement, dans le cadre fixé par l'article R.421-49 du code de l'éducation ;
- en langues vivantes, accompagne le cas échéant l'assistant de langue exerçant dans l'établissement.

En technologie, en collège, le coordonnateur de la discipline assure la responsabilité du suivi, de la gestion et de l'entretien du matériel et des équipements pédagogiques nécessaires à la discipline.

Modalités de détermination des besoins du service
La mission de coordonnateur de discipline(s) est mise en place dans chaque établissement prioritairement dans les disciplines ou champs disciplinaires pour lesquels les effectifs enseignant sont les plus importants et pour celles où il existe une charge de travail particulière liée à la gestion d'équipements ou de projets disciplinaires spécifiques.
En collège, pour l'enseignement de la technologie, un coordonnateur est désigné dès lors que les équipements concernés sont utilisés par plusieurs professeurs.

Montant d'IMP à attribuer
Taux annuel de 1 250 €.
En fonction de la charge effective de travail, il pourra être envisagé de moduler l'attribution, soit avec le taux annuel inférieur (625 €), soit avec le taux annuel supérieur (2 500 €).

Soit 1 IMP (ou a minima 1/2 IMP, et jusqu'à 2 IMP pour une charge de travail plus conséquente)

Peut *
* A condition d'avoir assez d'imp... Ce qui n'arrive jamais !

tAoK a écrit:

postulat a écrit:Cela fait quelques années que j'ai accepté la mission de coordinateur alors que j'ai en revanche toujours refusé d'être PP (un paquet d'ennuis à gérer surtout si on tombe sur une classe compliquée)...
Etre coordo ne me déplaît pas : j'assurerai encore cette mission l'année prochaine car l'équipe des coordo de mon lycée a demandé à être rémunéré dès la rentrée prochaine. C'est quand même anormal de travailler gratuitement... On ne demande pas Byzance non plus mais symboliquement, 1/4 d'IMP serait la moindre des choses. Si on n'obtient pas satisfaction, pour ma part, j'arrêterai à la rentrée 2023. Tant pis s'il n'y a plus de coordo dans l'équipe (ça ne se bouscule pas au portillon pour la relève et c'est compréhensible).

Dîtes moi si je dis une connerie, mais les instructions officielles prévoient une rémunération pour TOUS les coordo : cf. ici

B.O. a écrit:1/ La coordination de discipline(s)
Contenu de la mission

Le coordonnateur de discipline(s) :
- anime le travail pédagogique collectif des enseignants de la discipline ou du champ disciplinaire ;
- informe l'équipe des professeurs sur l'ensemble des questions intéressant la (les) discipline(s) au sein de l'établissement ;
- coordonne le suivi de l'ensemble des matériels et équipements pédagogiques de la (des) discipline(s) ;
- coordonne la mise en œuvre des projets disciplinaires et interdisciplinaires ;
- contribue à l'animation et à l'organisation des réunions d'équipe et des conseils d'enseignement, dans le cadre fixé par l'article R.421-49 du code de l'éducation ;
- en langues vivantes, accompagne le cas échéant l'assistant de langue exerçant dans l'établissement.

En technologie, en collège, le coordonnateur de la discipline assure la responsabilité du suivi, de la gestion et de l'entretien du matériel et des équipements pédagogiques nécessaires à la discipline.

Modalités de détermination des besoins du service
La mission de coordonnateur de discipline(s) est mise en place dans chaque établissement prioritairement dans les disciplines ou champs disciplinaires pour lesquels les effectifs enseignant sont les plus importants et pour celles où il existe une charge de travail particulière liée à la gestion d'équipements ou de projets disciplinaires spécifiques.
En collège, pour l'enseignement de la technologie, un coordonnateur est désigné dès lors que les équipements concernés sont utilisés par plusieurs professeurs.

Montant d'IMP à attribuer
Taux annuel de 1 250 €.
En fonction de la charge effective de travail, il pourra être envisagé de moduler l'attribution, soit avec le taux annuel inférieur (625 €), soit avec le taux annuel supérieur (2 500 €).

Soit 1 IMP (ou a minima 1/2 IMP, et jusqu'à 2 IMP pour une charge de travail plus conséquente)

Toute la nuance est ici... En clair, seules ayant un grand nombre d'enseignants (selon quel seuil, mystère... car chez nous une grosse équipe a un coordonnateur avec IMP, pas les deux autres grosses équipes) et surtout les équipes d'EPS sont concernées.
Comme il n'y pas suffisamment d'IMP pour tout le monde... Dans mon lycée, la priorité ce sont les référents numériques (et ce n'est pas du luxe, vu le travail qu'ils font), ensuite quelques missions sont rémunérés avec les IMP (les PP de BTS, car pas de prime PP sur ce niveau), le référent culture, la lutte contre le décrochage scolaire et c'est à peu près tout.

angelxxx a écrit:Peut *
* A condition d'avoir assez d'imp... Ce qui n'arrive jamais !

Dans mon lycée, tous les coordos sont payés (sauf les matières à 1 prof) :
1 IMP si plus de 7 ou 8 profs (je ne sais plus) par équipe, donc maths/français/HG/anglais
0,5 IMP sinon.

angelxxx a écrit:Peut *
* A condition d'avoir assez d'imp... Ce qui n'arrive jamais !

Où dans le B.O. est-il écrit "peut" ??? C'est une vraie question.

Je me rends compte au fil du temps que ça ne tourne vraiment pas rond dans l'EN :
- un texte réglementaire qui prévoit le paiement d'IMP aux enseignants coordo, mais au final pas suffisamment d'IMP à ventiler au sein de l'établissement
- deux HSA maximum à imposer à chaque enseignant, mais des DHG actuelles qui conduisent inévitablement à un dépassement de ce seuil
- des heures supplémentaires minorées (le truc impensable dans le privé !!)

Certains vont penser : "ouah le mec il débarque ou quoi ? Tout le monde sait ça."

Oui je viens d'arriver dans l'EN, et je ne comprends pas jusqu'où on va nous enfumer sans que personne ne réagisse. Cela m'attriste.
Et vu la conjoncture, ça n'ira pas en s'améliorant.
Hâte de voir ce que le gouvernement va faire pour le secteur dans les années qui viennent, et hâte de voir si on se laissera encore docilement marcher sur la tr****e (mais je pense connaître la réponse).

Coordonnateur de discipline - Page 2 395380252

Coordonnateur de discipline - Page 2 395380252

edit : ok donc tout le monde n'est pas logé à la même enseigne. C'est ... dangereux pour la cohésion du corps.

Ici 1/4 d'IMP depuis 3 ou 4 ans. Avant gratuit.

@tAoK : si mes souvenirs sont bons, c'est dans le textes définissant les IMP.

Ramanujan974 a écrit:

angelxxx a écrit:Peut *
* A condition d'avoir assez d'imp... Ce qui n'arrive jamais !

Dans mon lycée, tous les coordos sont payés (sauf les matières à 1 prof) :
1 IMP si plus de 7 ou 8 profs (je ne sais plus) par équipe, donc maths/français/HG/anglais
0,5 IMP sinon.

Mais combien ton lycée a-t-il d'IMP pour pouvoir ainsi en donner à tout le monde ???

1/2 IMP pour coordo de Lettres dans mon collège (grosse équipe + gestion des commandes et de nos séries de livres) que j'ai obtenue il y a 3 ans je crois en allant voir mon chef de l'époque car il restait une IMP non attribuée. Avant, je faisais du bénévolat et vu l'ambiance dans l'équipe (alors que personne ne se dévoue depuis presque 10 ans !) ça commençait à m'énerver.
L'an prochain notre nouvelle CDE a supprimé toutes les IMP pour coordo, sauf EPS (qui en récupère une en plus), techno, et toutes les missions "qui font bien". Par conséquent, c'est terminé pour moi, comme ça, je n'entendrai plus non plus les critiques de certains collègues qui me reprochent des trucs hallucinants alors qu'ils ne répondent jamais aux mails et rendent le moment de la répartition l'équivalent d'un épisode de Dallas...

Malavita a écrit:

tAoK a écrit:

postulat a écrit:Cela fait quelques années que j'ai accepté la mission de coordinateur alors que j'ai en revanche toujours refusé d'être PP (un paquet d'ennuis à gérer surtout si on tombe sur une classe compliquée)...
Etre coordo ne me déplaît pas : j'assurerai encore cette mission l'année prochaine car l'équipe des coordo de mon lycée a demandé à être rémunéré dès la rentrée prochaine. C'est quand même anormal de travailler gratuitement... On ne demande pas Byzance non plus mais symboliquement, 1/4 d'IMP serait la moindre des choses. Si on n'obtient pas satisfaction, pour ma part, j'arrêterai à la rentrée 2023. Tant pis s'il n'y a plus de coordo dans l'équipe (ça ne se bouscule pas au portillon pour la relève et c'est compréhensible).

Dîtes moi si je dis une connerie, mais les instructions officielles prévoient une rémunération pour TOUS les coordo : cf. ici

B.O. a écrit:1/ La coordination de discipline(s)
Contenu de la mission

Le coordonnateur de discipline(s) :
- anime le travail pédagogique collectif des enseignants de la discipline ou du champ disciplinaire ;
- informe l'équipe des professeurs sur l'ensemble des questions intéressant la (les) discipline(s) au sein de l'établissement ;
- coordonne le suivi de l'ensemble des matériels et équipements pédagogiques de la (des) discipline(s) ;
- coordonne la mise en œuvre des projets disciplinaires et interdisciplinaires ;
- contribue à l'animation et à l'organisation des réunions d'équipe et des conseils d'enseignement, dans le cadre fixé par l'article R.421-49 du code de l'éducation ;
- en langues vivantes, accompagne le cas échéant l'assistant de langue exerçant dans l'établissement.

En technologie, en collège, le coordonnateur de la discipline assure la responsabilité du suivi, de la gestion et de l'entretien du matériel et des équipements pédagogiques nécessaires à la discipline.

Modalités de détermination des besoins du service
La mission de coordonnateur de discipline(s) est mise en place dans chaque établissement prioritairement dans les disciplines ou champs disciplinaires pour lesquels les effectifs enseignant sont les plus importants et pour celles où il existe une charge de travail particulière liée à la gestion d'équipements ou de projets disciplinaires spécifiques.
En collège, pour l'enseignement de la technologie, un coordonnateur est désigné dès lors que les équipements concernés sont utilisés par plusieurs professeurs.

Montant d'IMP à attribuer
Taux annuel de 1 250 €.
En fonction de la charge effective de travail, il pourra être envisagé de moduler l'attribution, soit avec le taux annuel inférieur (625 €), soit avec le taux annuel supérieur (2 500 €).

Soit 1 IMP (ou a minima 1/2 IMP, et jusqu'à 2 IMP pour une charge de travail plus conséquente)

Toute la nuance est ici... En clair, seules ayant un grand nombre d'enseignants (selon quel seuil, mystère... car chez nous une grosse équipe a un coordonnateur avec IMP, pas les deux autres grosses équipes) et surtout les équipes d'EPS sont concernées.
Comme il n'y pas suffisamment d'IMP pour tout le monde... Dans mon lycée, la priorité ce sont les référents numériques (et ce n'est pas du luxe, vu le travail qu'ils font), ensuite quelques missions sont rémunérés avec les IMP (les PP de BTS, car pas de prime PP sur ce niveau), le référent culture, la lutte contre le décrochage scolaire et c'est à peu près tout.

Je ne fais pas la même lecture : TOUT coordo doit avoir entre 0,5 et 2 IMP, c'est automatique d'après le texte.
Le CDE peut en revanche ne nommer de coordo que dans certaines matières ; mais un mélange des deux "assez coordo pour en avoir le nom, pas assez pour toucher l'IMP" n'existe pas.

Mais c'est fou ça !
C'est rémunéré, de quel droit décide-t-elle que non ? Que fait-elle des IMP récupérées ?

Chez nous, avant les IMP, c'était 0.5hsa, maintenant c'est 0.5 IMP.

Cath a écrit:Mais c'est fou ça !
C'est rémunéré, de quel droit décide-t-elle que non ? Que fait-elle des IMP récupérées ?

Chez nous, avant les IMP, c'était 0.5hsa, maintenant c'est 0.5 IMP.

Elle a augmenté les IMP de certains et créé des IMP pour d'autres missions.
Je suis bien d'accord pour dire qu'elle s'asseoit sur le texte cité plus haut (que je connaissais).

Et personne ne proteste ?

Une passante a écrit:

Ramanujan974 a écrit:

angelxxx a écrit:Peut *
* A condition d'avoir assez d'imp... Ce qui n'arrive jamais !

Dans mon lycée, tous les coordos sont payés (sauf les matières à 1 prof) :
1 IMP si plus de 7 ou 8 profs (je ne sais plus) par équipe, donc maths/français/HG/anglais
0,5 IMP sinon.

Mais combien ton lycée a-t-il d'IMP pour pouvoir ainsi en donner à tout le monde ???

Je ne connais pas le total, une bonne vingtaine au moins.
Il y a aussi :
- 3 IMP pour chacun des secrétaires du bac
- des 1/2 IMP voir 1 IMP pour les reférents machin truc
- etc, etc..

Il faudrait demander à un syndicat pour savoir s'il est obligatoire ou non de rémunérer les coordinateurs (plusieurs avis s'affrontent dans ce fil). Pour ma part, il est évident que j'arrêterai en 2023 si je ne touche rien l'année prochaine : je ne suis pas mère Téresa...

Cath a écrit:Et personne ne proteste ?

Non, tout passe crème dans mon collège. Les collègues font du bénévolat, râlent en salle des profs et puis voilà...

Le problème d'une enveloppe d'IMP alloués à un établissement (sans que ces heures soient attribuées pour des missions précises), c'est que ça atterrit dans la besace de celui qui va oser les demander.

C'est la loi de la jungle.

L'attribution des IMP est très opaque également dans mon lycée. Certains abusent d'ailleurs de cette situation...

Protestez. Si ça ne donne rien, faites-le évoquer au CA.

c'est aussi un problème chez nous
je suis coordo depuis plusieurs années sans être payée, la coordo précédente ne l'était pas non plus.
ici les IMP vont aux collègues d'EPS, d'Hôtellerie et de conduite routière. les autres coordo nous faisons du bénévolat;
cela fait plusieurs fois que nous réclamons mais la direction botte en touche à chaque fois, arguant du fait qu'il n'y a pas assez d'IMP pour tout le monde.

je suis partagée entre le fait de rendre mon tablier (ce que je n'ai pas encore fait pour plusieurs raisons dont une très personnelle) et continuer.
Néanmoins, j'ai tendance à penser comme Caspar et quelques autres, nous n'avons aucun intérêt à ce que la direction fourre le nez dans les répartitions de service : pour l'instant, on s'organise assez bien, sans trop de heurts et de manière équitable, et je veille à ce que "ça tourne" (sections, niveaux etc.) d'autant que nous sommes une grosse équipe (9 à 10 profs tous les ans).

je pense pouvoir dire que mes collègues sont satisfaits et je ne me sens absolument pas l'âme d'un chef, si je reste coordo c'est avant tout pour le collectif et le bien commun, je coordonne le tout (ça tombe bien Razz

) et fais en sorte que le tableau de répartition soit lisible et clair pour tous, et qu'il n'y ait pas de lésé...

mais je regrette de ne pas être plus reconnue dans ce travail et il est évident que cela arrange l'institution et plus prosaïquement notre direction que nous soyons nombreux à avoir cet état d'esprit du collectif avant tout, même sans rémunération....

On a fonctionné pendant des années sans coordo, sans conseil pédagogique, et même sans examens blancs. On faisait cours et le niveau des élèves était tout aussi honorable...
Tant de servitudes, pour quel résultat finalement ?

zeprof a écrit:c'est aussi un problème chez nous
je suis coordo depuis plusieurs années sans être payée, la coordo précédente ne l'était pas non plus.
ici les IMP vont aux collègues d'EPS, d'Hôtellerie et de conduite routière. les autres coordo nous faisons du bénévolat;
cela fait plusieurs fois que nous réclamons mais la direction botte en touche à chaque fois, arguant du fait qu'il n'y a pas assez d'IMP pour tout le monde.

je suis partagée entre le fait de rendre mon tablier (ce que je n'ai pas encore fait pour plusieurs raisons dont une très personnelle) et continuer.
Néanmoins, j'ai tendance à penser comme Caspar et quelques autres, nous n'avons aucun intérêt à ce que la direction fourre le nez dans les répartitions de service : pour l'instant, on s'organise assez bien, sans trop de heurts et de manière équitable, et je veille à ce que "ça tourne" (sections, niveaux etc.) d'autant que nous sommes une grosse équipe (9 à 10 profs tous les ans).

je pense pouvoir dire que mes collègues sont satisfaits et je ne me sens absolument pas l'âme d'un chef, si je reste coordo c'est avant tout pour le collectif et le bien commun, je coordonne le tout (ça tombe bien ) et fais en sorte que le tableau de répartition soit lisible et clair pour tous, et qu'il n'y ait pas de lésé...

mais je regrette de ne pas être plus reconnue dans ce travail et il est évident que cela arrange l'institution et plus prosaïquement notre direction que nous soyons nombreux à avoir cet état d'esprit du collectif avant tout, même sans rémunération....

Il est aussi possible de proposer chaque année une répartition sans qu'il y ait de coordo.

valle a écrit:

zeprof a écrit:c'est aussi un problème chez nous
je suis coordo depuis plusieurs années sans être payée, la coordo précédente ne l'était pas non plus.
ici les IMP vont aux collègues d'EPS, d'Hôtellerie et de conduite routière. les autres coordo nous faisons du bénévolat;
cela fait plusieurs fois que nous réclamons mais la direction botte en touche à chaque fois, arguant du fait qu'il n'y a pas assez d'IMP pour tout le monde.

je suis partagée entre le fait de rendre mon tablier (ce que je n'ai pas encore fait pour plusieurs raisons dont une très personnelle) et continuer.
Néanmoins, j'ai tendance à penser comme Caspar et quelques autres, nous n'avons aucun intérêt à ce que la direction fourre le nez dans les répartitions de service : pour l'instant, on s'organise assez bien, sans trop de heurts et de manière équitable, et je veille à ce que "ça tourne" (sections, niveaux etc.) d'autant que nous sommes une grosse équipe (9 à 10 profs tous les ans).

je pense pouvoir dire que mes collègues sont satisfaits et je ne me sens absolument pas l'âme d'un chef, si je reste coordo c'est avant tout pour le collectif et le bien commun, je coordonne le tout (ça tombe bien ) et fais en sorte que le tableau de répartition soit lisible et clair pour tous, et qu'il n'y ait pas de lésé...

mais je regrette de ne pas être plus reconnue dans ce travail et il est évident que cela arrange l'institution et plus prosaïquement notre direction que nous soyons nombreux à avoir cet état d'esprit du collectif avant tout, même sans rémunération....

Il est aussi possible de proposer chaque année une répartition sans qu'il y ait de coordo.

Il faut bien que quelqu'un s'y colle, surtout pour une grosse équipe, mais on peu le faire à deux ou trois.

Cath a écrit:Protestez. Si ça ne donne rien, faites-le évoquer au CA.

On l'a fait cette année. On va voir ce que cela va donner mais je ne suis guère optimiste... Personnellement, je rendrai mon tablier sans remord si cela ne passe pas. En maths, c'est surtout pour la répartition qu'il pourrait y avoir un soucis : il faut quelqu'un qui se dévoue pour aller voir la direction. Nous n'avons guère de contact avec la direction le reste de l'année... C'est vrai que, comme évoqué plus haut, on pourra toujours se débrouiller pour proposer une répartition même sans coordo. Nous sommes nombreux mais nous entendons plutôt bien...