LM interne 2023

Les résultats sont publiés : https://cyclades.education.gouv.fr/candidat/publication/CE2/admis?contexte=Q0UyLE5BVCwyMDIzOkE6Q0UyLTIuMCwyLEVBSTAyMDJBOkNFMjpYWFgxOkE6Q0UyLTIuMCwsLA%3D%3D

Je l'ai eue !!!

Félicitations !!

Félicitations Séréna !

Félicitations ! Il faudra désormais que tu complètes le fil des agrégatifs qui ont réussi pour nous faire part de tes conseils. (mais avant tu peux savourer )

Je veux bien, mais je ne suis pas certaine d'être un modèle avec l'année chaotique que j'ai passée 

Bravo Séréna. Quel beau parcours! Quels ont été tes points forts? La dida? La dissert ou l'oral?

Félicitations, Séréna ! ! !
Passe une bonne soirée !

Ça ne passe pas pour moi. Il me manque 12 points....

12 points ! C'est rageant !

Yseult2 a écrit:Bravo Séréna. Quel beau parcours!  Quels ont été tes points forts? La dida? La dissert ou l'oral?

L'oral sans aucun doute. J'ai eu des notes très limites à l'écrit, je devais être dans les dernières. 
Penthesilée je suis bien désolée. C'est écœurant en effet.. 
Merci pour vos mots !

Hiha ! Bravo Séréna !

C'est bon aussi pour moi, difficile d'y croire.

Félicitations Fabulaphile, c'est super !

Comme la comparée et MDV sont reconduits, est-ce que vous pourriez partager les sujets que vous avez eus ainsi que les questions lors de l'entretien (si vous vous en souvenez) ? Ça aiderait les agrégatifs 2024 !

Félicitations aux nouveaux agrégés!

Félicitations, Fabulaphile ! Savoure ta réussite !

Penthesilée, je suis désolée pour toi... un jour, tu seras dans la liste, c'est certain, car 12 points, ce n'est rien, mais la déception n'en reste pas moins difficile à traverser.
Tu peux être fière de ce que tu as accompli. Plein de pensées pour toi.

Désolée pour toi Penthesilée. J'espère que tu arriveras à te remettre rapidement de la déception et que tu auras l'énergie de te relancer pour l'an prochain, tu as une belle avance sur le programme et une expérience des épreuves.

bonjour,
est-il possible que les agrégatifs de 2023 donnent leurs sujet en littérature comparée et sur Marceline Desbordes Valmore pour nous aider un peu ... et peut-être nous donnent des conseils de préparation pour ces oeuvres reconduites?
merci beaucoup

nauje a écrit:bonjour,
est-il possible que les agrégatifs de 2023 donnent leurs sujet en littérature comparée et sur Marceline Desbordes Valmore pour nous aider un peu ... et peut-être nous donnent des conseils de préparation pour ces oeuvres reconduites?
merci beaucoup

J'ai déjà demandé deux fois mais malheureusement aucun retour... Je te conseille le groupe FB 2024, il y a plus d'échanges.

Médée a écrit:

nauje a écrit:bonjour,
est-il possible que les agrégatifs de 2023 donnent leurs sujet en littérature comparée et sur Marceline Desbordes Valmore pour nous aider un peu ... et peut-être nous donnent des conseils de préparation pour ces oeuvres reconduites?
merci beaucoup

J'ai déjà demandé deux fois mais malheureusement aucun retour... Je te conseille le groupe FB 2024, il y a plus d'échanges.

Merci pour le tuyau ! En attendant et trouvé sur Fb la lecture audio de Marceline, pour occuper vos dimanches après midi au jardin (merci au collègue de ce partage, sur sa chaîne youtube il y a aussi celle de Prevost)

https://youtu.be/ZfxXRXQZwUU

Je vais vous répondre
L'épreuve de littérature comparée était celle que je redoutais le plus car j'avais peu préparé et la préparation en deux heures est une course contre la montre. De plus, j'ai fait l'erreur de relâcher ma préparation après les écrits : à ne jamais faire ! J'ai découvert Sakuntala une semaine avant les oraux, je n'avais pas imaginé la complexité du théâtre indien.
J'ai eu à faire le commentaire des pages 185 à 195, soit la fin de la scène 2 de l'acte III, du Songe. J'ai eu 9, ce n'est pas brillant. J'ai trouvé l'entretien éprouvant car c'était ma première épreuve, je m'étais épuisée la veille et le matin à relire les trois pièces, et mon taux de panique touchait le plafond. Le jury est très courtois mais cherche des réponses précises, que je n'ai pas toujours su donner : commenter des vers, la tonalité de la réplique finale de Puck, la raison pour laquelle le dénouement devait être heureux. Aucune question n'a été posée sur la thématique théâtre et mémoire, ni sur les autres pièces.
Pour l'explication de texte, j'ai eu un extrait de Proust et les pronoms personnels, sur l'ensemble du texte.
Pour la leçon, une étude littéraire de la section des ballades amoureuses de Deschamps. Je ne peux vous en dire plus à propos de Marceline Desbordes Valmore.
Mes conseils sont de bien préparer la comparée après les écrits, de s'entraîner à faire des commentaires en temps limité, ne faites donc pas comme moi !

Merci @fabulaphile c'est gentil d'avoir pris le temps de nous répondre !
Effectivement, l'épreuve de comparée a l'air d'être très difficile, un vrai marathon !
J'ai l'impression que le thème sert surtout à l'externe pour l'écrit, non ? A l'interne, les oeuvres sont à étudier indépendamment les uns des autres, non ?

Oui, tu as raison, le thème est surtout utile pour la dissertation de littérature comparée à l'externe. Pour nous, il s'agit d'être capable de construire un commentaire cohérent et pertinent en un temps très court. il faut très bien connaître les pièces.

Pour ma part, voici les sujets de leçon sur MDV que j'ai entendus en discutant à la sortie des épreuves : la mémoire- le sujet lyrique- le féminin-la voie élégiaque.

En comparée je suis tombée sur un passage du 2e acte de Comme tu me veux (précisément, le passage où Bruno et Boffi prétendent montrer la lettre de Salter à l'inconnue mais ne le font pas). 11 pages, je peux redonner les références précises si cela vous intéresse. Je n'ai pas trop de conseil à donner sur cette épreuve que je n'ai pas trop réussie (même note que Fabulaphile) si ce n'est que c'est une épreuve de vitesse et qu'il faut absolument s'entraîner en temps limité avant.

Sinon, je pense avoir des conseils à donner mais pas très originaux : privilégier le travail du texte. La critique n'est à mon avis pas nécessaire, la seule chose à connaître absolument en-dehors des textes est le contexte historique et culturel. Aussi, ne pas attendre les résultats pour travailler le film, la comparée et surtout la grammaire, quitte à en faire peu mais régulièrement. Et, ce que je n'ai pas assez réussi à faire cette année mais qui me paraît primordial pour la littérature : une fois les œuvres lues une ou deux fois, faire un entraînement d'épreuve orale (même tout seul) par œuvre avant les écrits. Je pense que le travail actif du texte joue énormément sur la réussite à la composition et aux oraux et je regrette de ne pas l'avoir fait plus tôt car même si cela ne m'a pas coûté la réussite, les révisions ont été très stressantes et chaotiques. Privilégier aussi du travail très régulier (idéalement un peu tous les jours ou un jour sur deux) même à faible dose : mieux vaut 30 min par jours tous les jours qu'un bloc de de 8h une fois par semaine. 

 Ce qui m'a beaucoup aidée a été d'avoir un binôme à distance à partir des résultats d'écrit, je n'aurais jamais pu faire autant d'entraînements sinon. C'est très motivant et formateur. 

Je conseillerais aussi de ne pas s'épuiser sur des entraînements complets (privilégier les plans détaillés), de ne pas chercher en entraînement à être exhaustif. Savoir s'arrêter, pour arriver en forme et garder de la fraîcheur, et aussi, paradoxalement, de s'investir, mais pas trop. Pas au détriment de la vie de famille ou de couple ni des loisirs comme le sport par exemple, parce que vraiment, la forme et l'état psychologique sont des facteurs de réussite. Et parce que je pense que c'est important de ne pas tout miser sur ce concours à la logique mystérieuse pour ne pas être trop affecté en cas d'échec. 

 Pour répondre à une question posée plus haut, j'ai fait sans formation cette année et je trouve que ça permet paradoxalement d'aller à l'essentiel. J'ai suivi la formation d'Artois il y a deux ans, réputée excellente, et bien je suis mitigée. Je n'ai pas eu la sensation que les cours m'aient beaucoup servi et je me suis épuisée à vouloir rendre toutes les disserts, et mes notes baissaient à chaque fois... 
Cette année, en guise de cours, j'ai juste parcouru les Atlande 10 jours avant les oraux et à mon sens, hormis sur Eustache et sur le film, ça n'était pas indispensable. On peut très bien s'entraîner seul sans formation : tenter un plan de leçon sur une problématique très attendue, une étude littéraire sur un acte de la pièce de théâtre, une explication sur un poème...Bien lire les 5 derniers rapports de jury pour comprendre les attentes de l'oral. Pour les 2 épreuves d'écrit j'ai utilisé les 2 livres de la collection Atlande et j'ai complété avec les rapports de jury. 

Bon courage à tous !

Merci @Séréna !

Je dois dire que je partage ton avis sur la préparation de l'Artois : ayant suivi les cours en 2022 (quand je pensais tenter ), je n'ai pas compris d'où lui venait cette excellente réputation. J'ai l'impression que leur bon taux de réussite vient surtout de la sélection qu'ils font en amont des candidats à distance qui sont souvent des personnes ayant déjà été admissibles.

Je pense aussi qu'avec les formations, on veut tellement être exhaustif, qu'on s'écarte des textes. On en a déjà parlé ailleurs avec d'autres intervenants du forum, mais globalement dans les formations, il y a beaucoup de temps perdu à ne pas travailler les oeuvres (faire des leçons, des plans de dissertation, etc)

Voilà, exactement. Avec Artois si ma mémoire est bonne, il y avait 5 à 8h de visio par semaine. Je les ai suivies systématiquement... Et bien c'était du temps que je ne passais pas sur les œuvres et en 2022, ca ne m'a pas réussi !