Sujets agrégation interne EPS - session 2023

Parce qu'il est toujours intéressant de savoir ce qu'il se passe ailleurs ... Les collègues en Education Physique et Sportive ont planché sur ces 2 sujets de 6 heures :

Epreuve écrite n°1 :
« La formation des filles justifie pourtant peut-être plus visiblement encore que celle des garçons l’existence de l’éducation physique obligatoire tout au long du système éducatif. Qui, sinon l’école, permettra à toutes les filles (...) cette fréquentation du donné essentiel d’une culture physique contemporaine ? »**

Vous analyserez et discuterez cette citation au regard de l’évolution de l’EPS de 1967 à 2022.

** Davisse, A et Louveau, C. (1991). (p.236) Sports, école, société : la part des femmes - Editions Actio


Epreuve écrite n°2 :
« L’adolescence est un âge marqué par des prises de risque diverses (...) Le but des institutions n’est plus d’essayer d’empêcher les adolescents de prendre des risques par la prévention dans tous les domaines de la vie qui présentent des dangers, mais d’en encadrer les menaces auxquelles ils s’exposent et de proposer un territoire d’expression aux prises de risque. »*

Dans quelle mesure cette réflexion peut-elle orienter l’enseignement de l’EPS dans l’établissement décrit en annexe ?

Vous illustrerez vos propositions en vous appuyant sur au moins deux activités physiques, sportives, artistiques (APSA), relevant de deux champs d’apprentissage, inscrites dans la programmation de l’établissement.


*Griffet, J. et Luiggi, M. (2018). La nature du risque. In M. Travert et O. Rey
(dir.), L’engagement de l’élève en EPS (pp. 111-119), Dossier EP.S n° 85.

NB : un dossier avec des éléments de contexte, de 7 pages, a été donné aux candidats pour cette épreuve n°2

Merci,
Je trouve cela très intéressant !

Merci de nous en offrir la lecture !
Je ne me suis jamais intéressée aux sujets de cette discipline et je le regrette à la lecture de ceux-ci !