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- CasparProphète
Pensée avec les pieds et trop rapidement, sans réfléchir aux conséquences pratiques sie les emplois du temps, la composition de sclasses etc
- LemmyKHabitué du forum
Quel beau tableau! Ils ont cogité combien de temps pour le pondre? Il est de Mc Kinsey?
La conclusion est superbe. Méthode Coué, non?
- chmarmottineGuide spirituel
Ils sont ridicules ...
Sinon, en 2de, on découvre les spécialités dans les options ?
Sinon, en 2de, on découvre les spécialités dans les options ?
- CasparProphète
LemmyK a écrit:
Quel beau tableau! Ils ont cogité combien de temps pour le pondre? Il est de Mc Kinsey?
La conclusion est superbe. Méthode Coué, non?
Il y a de belles couleurs en tout cas.
- PonocratesExpert spécialisé
Oui, et le point d'exclamation de "Réussite" vaut bien 500 000 euros. Une incantation cela n'a pas de prix.
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"If you think education is too expensive, try ignorance ! "
"As-tu donc oublié que ton libérateur,
C'est le livre ? "
- HypermnestreÉrudit
Danska a écrit:Rien que le premier titre est magique
"Travailler autrement durant le 3e trimestre", c'est tellement beau que j'en pleurerais presque.
Edit : j'ai regardé pour les SES. Ca tient en deux phrases :
Au-delà de la préparation au grand oral, le
troisième trimestre sera consacré à l’étude des chapitres du programme qui restent à
traiter
Donc il convient de finir le programme d'ici la fin de l'année. Merci captain Obvious, on ne s'en serait jamais douté.
Les enseignants pourront aider les élèves à prendre davantage de recul par
rapport aux contenus. Cela pourra être l’occasion de renforcer le travail collectif des élèves.
Bien sûr on nous fournit la possibilité de dédoubler les classes ou au moins d'avoir des salles plus grandes, histoire que 35 ados ne se retrouvent pas en train de parler tous en même temps plus fort que le voisin pour essayer de se faire entendre ? Non ? Eh ben tant pis, ce sera sans moi.
Je rejoins VinZT, ils me fatiguent.
Exactement la même chose en HGGSP : on peut travailler autrement de façon innovante en... finissant le programme, préparant le grand oral et faisant des exposés.
Hé ben, ils s'y sont mis à combien pour pondre ces fulgurances géniales ?
Quant à la présentation des spé en option, comment mieux dire : "on ne connaît rien au système, on n'a jamais mis les pieds dans un lycée, on ne sait pas la différence entre spé et options, mais comme on nous a payés on va faire un jôli tableau".
- Écusette de NoireuilEsprit éclairé
J'ai la chance d'enseigner dans une spécialité artistique, quand on aura fini le bac, on pourra s'occuper artistiquement ! les élèves sont à fond(spé théâtre, on va présenter notre travail de l'année devant public).
Mais j'avoue que je serais bien en peine si ce n'était pas le cas et que vraiment tout ça part d'une méconnaissance complète de ce que c'est qu'un adolescent normal, ils en ont quoi à faire du programme si ce n'est pas pour l'examen ? À part pour les quelques-uns qui sont sur motivés parce qu'ils ont des études très sélectives derrière, franchement, si je repense à moi à leur âge, je pense que j'aurais très peu travaillé !
Mais j'avoue que je serais bien en peine si ce n'était pas le cas et que vraiment tout ça part d'une méconnaissance complète de ce que c'est qu'un adolescent normal, ils en ont quoi à faire du programme si ce n'est pas pour l'examen ? À part pour les quelques-uns qui sont sur motivés parce qu'ils ont des études très sélectives derrière, franchement, si je repense à moi à leur âge, je pense que j'aurais très peu travaillé !
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" Celui qui ne lit pas ne vit qu'une seule vie " (Umberto Eco )
- Cléopatra2Guide spirituel
Moi je n'aurais rien fichu, c'est sûr!
- Clecle78Bon génie
Je me pose la question de l'évaluation de ce troisième trimestre. Vous faites quoi les collègues de hlp ? Uniquement de l'oral ?
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