Re: Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

par User20401 Dim 21 Mar 2021 - 12:15

En l'occurrence, dans le cas que j'évoquais, l'élève positive est contact familial donc elle sera absente un moment. Pour les autres, ils sont contacts d'elle. Je n'ai pas tous les détails mais je ne pense pas qu'ils soient tous contact scolaire (normalement, la cantine est organisée pour n'avoir que 2 ou 3 contacts). Donc si c'est hors scolaire, ça doit dater de mercredi. Donc retour en classe possible jeudi. Bon, je pense qu'ils survivront à 2 jours et demi sans travail scolaire.

par Marie-Henriette Dim 21 Mar 2021 - 12:17

Dans le collège où est mon fils, chaque élève a un binôme chargé de faire l'interface en cas d'absence ( covidienne ou pas ).
Le binôme de mon fils a été absent deux semaines ( covid ). Les soirs d'école, on scannait et envoyait les documents, de temps en temps on faisait un saut chez eux pour déposer les photocopies laissées par l'enseignant, rien de très compliqué ni chronophage pour nous, pas de boulot supplémentaire pour les enseignants et l'élève revient à peu près à flots.
Bon, il ne faut pas que les deux élèves du binôme soient malades en même temps, mais je trouve ce système pas mal du tout.

par gnafron2004 Dim 21 Mar 2021 - 12:22

A condition que les parents jouent le jeu, oui, c'est l'idéal. Fut un temps où l'école n'avait pas besoin d'organiser cela, ceci dit... (mode regrets c'était l'bon temps)

par User20401 Dim 21 Mar 2021 - 12:23

Il y a certains élèves dont je n'aimerais pas être le binôme… Ca fonctionne si les parents sont derrière.

par frimoussette77 Dim 21 Mar 2021 - 13:00

Cicyle a écrit:Il y a certains élèves dont je n'aimerais pas être le binôme… Ca fonctionne si les parents sont derrière.

C'est sûr !

par cupoftea Dim 21 Mar 2021 - 16:13

trompettemarine a écrit:Ce qui me révulse, c'est que cela fait un an que ça dure et que j'ai l'impression que rien n'a évolué depuis le premier confinement. L'EN passe à côté d'une opportunité pour concevoir une véritable mise en place de structures et stratégies sanitaires sur le long terme.

C'est exactement ce que je pense.
Comment est-ce possible qu'au bout d'une année complète, on n'ait toujours rien de stable en terme d'organisation de crise ?
Que toutes les quelques semaines on (les profs, les perdirs, les élèves, les parents) suive les infos anxieusement en se demandant s'il va se passer quelque chose, ou pas, et quoi, et comment on va s'organiser si ceci ou si cela, avec des infos floues balancées à la dernière minute ?
C'est ça qui devient insupportable pour tout le monde je crois.

par EdithW Dim 21 Mar 2021 - 16:44

Variant africain dans une classe du collège des enfants et de mon conjoint, classe fermée. Message du cde très pessimiste : c’est appelé à se reproduire. Sachant que le lycée local a fermé (24 cas pour 360 élèves!), que les fratries sont nombreuses... pour la continuité pédagogique : il préconise une leçon et des exercices sur l’ENT. Simple, carré et pas techniquement impossible. Ouf.

par EdithW Dim 21 Mar 2021 - 16:50

Hermione0908 a écrit:

Cassandrine a écrit:Notre ministre parle ce soir sur LCI je crois, Que va-t-il dire?

Voici son intervention en avant-première : "Notre plus grande fierté est d'avoir gardé les écoles ouvertes coûte que coûte, nous sommes les seuls à l'avoir fait. Le virus circule seulement à 0,5% dans les écoles, ce qui n'est vraiment pas beaucoup (quoi 500 pour 100000 ? Ah non, comprends pas.). Le protocole renforcé fonctionne à merveille, d'ailleurs, les élèves sont nos meilleurs ambassadeurs des gestes barrière. De plus, les élèves se contaminent en famille et rapportent le virus à l'école, et non pas le contraire. Nous faisons 300000 tests par semaine, nous sommes les seuls à tester autant en Europe. Toutes les mesures de renforcement du protocole sont sur la table. Nous saurons prendre les mesures qui s'imposent si le seuil critique venait à être atteint."

Voilà, ne me remerciez pas.

Bravo! Quel talent, niveau C2 en Blanquer-langue.

par Jafar Dim 21 Mar 2021 - 16:50

cupoftea a écrit:

trompettemarine a écrit:Ce qui me révulse, c'est que cela fait un an que ça dure et que j'ai l'impression que rien n'a évolué depuis le premier confinement. L'EN passe à côté d'une opportunité pour concevoir une véritable mise en place de structures et stratégies sanitaires sur le long terme.

C'est exactement ce que je pense.
Comment est-ce possible qu'au bout d'une année complète, on n'ait toujours rien de stable en terme d'organisation de crise ?
Que toutes les quelques semaines on (les profs, les perdirs, les élèves, les parents) suive les infos anxieusement en se demandant s'il va se passer quelque chose, ou pas, et quoi, et comment on va s'organiser si ceci ou si cela, avec des infos floues balancées à la dernière minute ?
C'est ça qui devient insupportable pour tout le monde je crois.

C'est peut-être parce que, tout là-haut au ministère (et encore au dessus), tout le monde s'en ~~bran...~~ moque des personnels, des élèves et des enseignements.

par Simonella Dim 21 Mar 2021 - 17:07

Je vais regarder l'interview sur LCI. Pourtant, je sais que c'est mauvais pour moi. Mais je vais le faire...

par chmarmottine Dim 21 Mar 2021 - 17:08

Simonella a écrit:Je vais regarder l'interview sur LCI. Pourtant, je sais que c'est mauvais pour moi. Mais je vais le faire...

Bon courage ...

par chmarmottine Dim 21 Mar 2021 - 17:10

Déjà, ça commence mal. Il explique qu'ils ont voulu limiter les activités contaminantes ...
Pas sûre que le port en intérieur et la piscine en fassent partie ...

ça me suffit ...

par Hermione0908 Dim 21 Mar 2021 - 17:12

Je n'ai pas le courage de m'infliger ça, je lirai le compte-rendu.

par chmarmottine Dim 21 Mar 2021 - 17:16

Il revient sur le fameux o.5 %. J'ai hâte ...

par Maellerp Dim 21 Mar 2021 - 17:27

Ah ben on est redescendu à 0,35 ... nous voilà rassurés !!!

par Invité Dim 21 Mar 2021 - 17:30

Jafar a écrit:

cupoftea a écrit:

trompettemarine a écrit:Ce qui me révulse, c'est que cela fait un an que ça dure et que j'ai l'impression que rien n'a évolué depuis le premier confinement. L'EN passe à côté d'une opportunité pour concevoir une véritable mise en place de structures et stratégies sanitaires sur le long terme.

C'est exactement ce que je pense.
Comment est-ce possible qu'au bout d'une année complète, on n'ait toujours rien de stable en terme d'organisation de crise ?
Que toutes les quelques semaines on (les profs, les perdirs, les élèves, les parents) suive les infos anxieusement en se demandant s'il va se passer quelque chose, ou pas, et quoi, et comment on va s'organiser si ceci ou si cela, avec des infos floues balancées à la dernière minute ?
C'est ça qui devient insupportable pour tout le monde je crois.

C'est peut-être parce que, tout là-haut au ministère (et encore au dessus), tout le monde s'en ~~bran...~~ moque des personnels, des élèves et des enseignements.

Ça, cela me paraît évident.

par Proton Dim 21 Mar 2021 - 17:35

Maellerp a écrit:Ah ben on est redescendu à 0,35 ... nous voilà rassurés !!!

Il change les chiffres comme ça l'arrange.

par Enaeco Dim 21 Mar 2021 - 17:38

C'est l'heure du Blanquer-bashing Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale - Page 17 3541156229

par User20401 Dim 21 Mar 2021 - 17:40

Proton a écrit:

Maellerp a écrit:Ah ben on est redescendu à 0,35 ... nous voilà rassurés !!!

Il change les chiffres comme ça l'arrange.

Non mais c'est pas possible ?! Et ça passe ?!
Je suis… Non, en fait, je n'ai même pas de mots.

par Piu Dim 21 Mar 2021 - 17:41

Y a quand même beaucoup de "si c'est possible" ou de conditionnel peu objectif quand même.... Je ne comprends pas la fermeture des cantines plutôt que le recours à la demi-jauge au collège...

par Danska Dim 21 Mar 2021 - 17:41

Enaeco a écrit:C'est l'heure du Blanquer-bashing.

On se demande bien pourquoi, ce pauvre homme a donné tellement de raisons aux élèves et aux enseignants de l'encenser... Une vraie injustice de se voir aussi mal payé de ses efforts, en effet.

par Simonella Dim 21 Mar 2021 - 17:42

Nous faisons partie des actifs les moins contaminés: il faut le dire à mes 6 collègues arrêtés depuis 2 ou 3 semaines qui sont bien sonnés par le virus.
Les jeunes enfants ne contaminent pas leurs familles: il faut le dire à deux de ces collègues qui l'ont attrapé par leurs enfants, qui sont en primaire.

La journaliste parle de la rupture d'égalité dans la préparation des examens: il n'y en a pas. Et s'il y en avait, pas grave, on donnera deux sujets au lieu d'un seul.

par Simonella Dim 21 Mar 2021 - 17:46

J'ai trouvé que la journaliste posait vraiment les bonnes questions.

par chmarmottine Dim 21 Mar 2021 - 17:51

Il a vraiment dit ça ou j'ai rêvé :
"quand on arrivera vers avril, mai, juin il est possible que l'on puisse cibler les professeurs"

par Cassandrine Dim 21 Mar 2021 - 17:53

chmarmottine a écrit:Il a vraiment dit ça ou j'ai rêvé :
"quand on arrivera vers avril, mai, juin il est possible que l'on puisse cibler les professeurs"

Je crois que dans chaque phrase, il y a le mot possible et l'emploi du conditionnel.

par Simonella Dim 21 Mar 2021 - 17:53

Il l'a dit.
Il a dit aussi que nous n'étions pas prioritaires.