Stagiaire dans le doute

2 semaines pour n'écrire que des remarques lapidaires en plus ? Tu ne te ficherais pas un peu du monde ?
Je vais te dire, j'ai de plus en plus l'impression que le principal problème c'est que tu es un gros fainéant, un palmé de compétition qui bâcle ses préparations de cours, qui bâcle ses corrections, qui ne fait pas l'effort d'aller voir d'autres cours, qui se réfugie dans le "je ne corrige que sur mes heures de trou" pour masquer son manque de travail à la maison.
Si tu voulais un job où quand on rentre chez soi on fait autre chose, change vite de boulot.

Hélas,  ce fil manque de polystyrène.

(Paul Dedalus inside)

Je demande vraiment si ce fil doit être accessible sans inscription.

A titre perso (mais je n'enseigne pas les maths), je trouve que les séances de cours où l'on corrige un contrôle pour toute la classe sont souvent des cours où les élèves se désintéressent vite.
Donc, j'essaye de corriger rapidement les contrôles (je me fixe une semaine de délai en expliquant aux élèves qu'ils ont une semaine pour réviser avant leur contrôle et donc que j'utilise le même délai pour corriger), j'écris beaucoup sur les contrôles pour que chaque élève puisse voir ce qu'il a réussi et ce qu'il a raté (sauf pour les copies presque blanches évidemment où j'écris peu) et lorsque je rends les copies, je fais un point à l'oral sur un ou deux exercices ou questions du contrôle qui ont été les moins réussis.

Idem: correction rapide en classe, le temps de réexpliquer le barème, répondre aux questions, laisser aux élèves le tempsnwe vérifier que je ne me suis pas trompé dans le comptage des points et après on passe à autre chose...mais c'est peut-être différent en maths.

De toute façon, le recomptage des points est la seule occupation, souvent frénétique, calculette à la main ( ce qui m'a toujours fascinée, ( surtout pour les élèves qui ont 5) des élèves pendant le rendu d'un devoir.

henriette a écrit:2 semaines pour n'écrire que des remarques lapidaires en plus ? Tu ne te ficherais pas un peu du monde ?
Je vais te dire, j'ai de plus en plus l'impression que le principal problème c'est que tu es un gros fainéant, un palmé de compétition qui bâcle ses préparations de cours, qui bâcle ses corrections, qui ne fait pas l'effort d'aller voir d'autres cours, qui se réfugie dans le "je ne corrige que sur mes heures de trou" pour masquer son manque de travail à la maison.
Si tu voulais un job où quand on rentre chez soi on fait autre chose, change vite de boulot.

+1
Et qui ne veut pas donner de punitions ou écrire de mots dans le carnet parce que bon, c'est du boulot quand même...

LadyOlenna a écrit:

henriette a écrit:2 semaines pour n'écrire que des remarques lapidaires en plus ? Tu ne te ficherais pas un peu du monde ?
Je vais te dire, j'ai de plus en plus l'impression que le principal problème c'est que tu es un gros fainéant, un palmé de compétition qui bâcle ses préparations de cours, qui bâcle ses corrections, qui ne fait pas l'effort d'aller voir d'autres cours, qui se réfugie dans le "je ne corrige que sur mes heures de trou" pour masquer son manque de travail à la maison.
Si tu voulais un job où quand on rentre chez soi on fait autre chose, change vite de boulot.

+1
Et qui ne veut pas donner de punitions ou écrire de mots dans le carnet parce que bon, c'est du boulot quand même...

Question qui découle du message d'henriette plussoyé par LadyOlenna : Berseria, quel est ton temps de travail hebdomadaire ?

Thalia de G a écrit:

LadyOlenna a écrit:

henriette a écrit:2 semaines pour n'écrire que des remarques lapidaires en plus ? Tu ne te ficherais pas un peu du monde ?
Je vais te dire, j'ai de plus en plus l'impression que le principal problème c'est que tu es un gros fainéant, un palmé de compétition qui bâcle ses préparations de cours, qui bâcle ses corrections, qui ne fait pas l'effort d'aller voir d'autres cours, qui se réfugie dans le "je ne corrige que sur mes heures de trou" pour masquer son manque de travail à la maison.
Si tu voulais un job où quand on rentre chez soi on fait autre chose, change vite de boulot.

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Et qui ne veut pas donner de punitions ou écrire de mots dans le carnet parce que bon, c'est du boulot quand même...

Question qui découle du message d'henriette plussoyé par LadyOlenna : Berseria, quel est ton temps de travail hebdomadaire ?

Si tu comptes tout le temps passé à chercher des vidéos en anglais pour expliquer les notions, je suis sûre que ce temps de travail est élevé...

Berseria, on en est à bientôt 50 pages de fil pour t'expliquer qu'il faut faire un changement profond, qui concerne à la fois ton rapport à ce travail et ta pédagogie, et tu t'obstines à ne retenir que ce qui te permet de petits changements cosmétiques. Il faudrait vraiment que tu prennes conscience qu'à ce stade de l'année, tes options sont de plus en plus limitées :
- Soit tu fais des changements visibles pour tes élèves, comme leur faire un cours qu'ils puissent comprendre, des contrôles accessibles, et parallèlement tu arrêtés de promettre des punitions pour passer à l'acte (tu ouvres la bouche pour autre chose que répondre à une question, tu es puni) et alors il te reste une chance d'être renouvelé à la fin de l'année (je ne crois pas que tu seras titularisé, ou alors c'est effrayant)
- soit tu continues à t'illusionner en croyant que tes 2 changements inutiles (je ne fais plus de sociologie de comptoir et je ne corrige plus à la maison) suffisent à redresser la barre, tu continues à te vautrer dans la suffisance qui te fait croire que tes cours sont bons alors que même tous les profs d'autres disciplines voient le problème à chaque fois que tu postes quelque chose, et dans ce cas, tu peux d'ores et déjà commencer à te chercher un autre boulot l'an prochain, car tu seras licencié.

La balle est dans ton camp, mais il va falloir commencer par sortir les doigts et arrêter de tourner en rond sur ce topic pour agir. On est en février. Le temps presse.