Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Éducation Nationale

chmarmottine a écrit:

volny a écrit:

chmarmottine a écrit:

volny a écrit:Je pense qu'en lycée, il y aura un mélange de présentiel et de distanciel comme en juin, comme l'a préconisé JMB.

Le journée d'hommage  se déroule sur la semaine avec seulement 1 minute de silence lundi.

Tu crois ça ?
Je ne vois pas de préconisation en ce sens dans le protocole.

Il l'a dit pourtant hier soir .

Je n'arrive pas à retrouver ce qu'il a dit sur les lycées, à part "souplesse laissée aux cde".

Il a dit qu'il était possible d'envisager l'enseignement à distance pour les élèves vulnérables ou des groupes d'élèves. Mais clairement pas de dédoublement généralisé, et clairement pas d'incitation à le faire, c'est plutôt donné comme une exception.
On court à la catastrophe car, clairement, rien ne va réellement changer par rapport à ce qu'on faisait en lycée depuis septembre.

Il a dit que localement, des proviseurs pourraient prendre des mesures, pour des élèves vulnérables, ou des petits groupes (?).
C'est malheureusement loin d'être aussi clair que tu ne sembles le penser.
Edit : @Laotzi
En gros, à part ce que décideront localement quelques proviseurs courageux, strictement rien ne change.

Aucune nouvelle de mes chef-fes, ce que je conçois fort bien, doivent avoir la tête dans le guidon et faire des invocations anti-Blanquer tout en tentant de régler la question des transports scolaires, celle du nettoyage et d'autres petites questions annexes.

Moi, en revanche, je me demande si je ne vais pas utiliser dès cette semaine le préavis de grève "au cas z'où" déposé par le SNES et SUD. Pas que la grève me semble actuellement le meilleur mode d'action, mais il faut bien faire quelque chose. Ce mépris est insupportable. Cette façon de foncer dans le mur en fermant les librairies mais laissant les lycées ouverts est insupportable. Cette absence d'anticipation face à quelque chose que tous les gens sérieux annonçaient comme probable est insupportable. L'idée de tout fermer, trop tard, dans 15 jours, sans autre accompagnement que la parole magique "nous sommes prêts" est insupportable. Celle d'entendre le ministre continuer à affirmer que tout va bien alors qu'à l'évidence, 12 millions de scolaires (de la maternelle aux prépas) qui rentrent comme si de rien n'était est un scandale sanitaire est insupportable...
... et mes élèves n'ont toujours pas de manuel personnel (cf discussions à l'issue du 1er confinement, ça ne s'est évidemment pas réglé depuis).

celitian a écrit:

Lisak40 a écrit:

Jacq a écrit:Une autre remarque : rien n'a été spécifié pour les stages des élèves de LP.
Au moins deux classes de mon LP partent en stage lundi, une troisième le lundi d'après (et le plus souvent en EPADH ou structures proches).
Cela fera un peu moins d'élèves au lycée.
Par contre, qu'en est-il ? J'espère que les stages seront maintenus car ils en ont besoin, le pire étant, surtout ceux qui vont en maisons de retraite.

Même questionnement ici : stages pour les élèves prévus, dont certains en section hôtellerie-restauration, du coup pour cela c'est sûr c'est mort mais pour ceux qui sont dans d'autres domaines ?

Autre question : je vois partout des néos (et les collègues d'un de mes établissements) parler de visio, mais si on refuse, il se passera quoi ?

Les hôtels sont ouverts, après vont-ils garder des stagiaires ?
Nous avons eu un confinement avec des classes et du personnel à l'isolement, donc continuité avec des classes encore dans l'établissement et isolées, des parents se sont plaints qu'il n'y avait pas assez de travail, visios et la direction a relayé et surveillé notre cahier de textes.
Tu vas me dire que c'est pas bien grave mais c'est pesant et très désagréable, et encore c'était que sur un peu plus d'une semaine.

En même temps (non je ne suis pas macroniste) je me demande si finalement les élèves ne seront pas plus en sécurité en stage (même pour les maisons de retraite) qu'entassés dans des salles de classe. Finalement, c'est peut-être une bonne chose pour eux. Maintenant, comme tu le soulignes, il reste à voir si les entreprises vont maintenir le stage.

Pour la petite histoire, nous sommes arrivés pour l'instant à caser tout le monde (ou presque) en stage après les vacances. Devinez qui sont les seuls qui n'ont pas joué le jeu et qui n'ont pris personne : les administrations publiques et les services municipaux.

Pareil. Le flou semble savamment orchestré en réalité. L'incertitude étouffe toute velléité de réaction collective, chacun se trouve réduit à son appréciation personnelle du risque. Ce n'est même plus de la division mais carrément de l'isolement nucléaire des collectifs.

Je ne sais pas comment préparer mes cours en cette fin de vacances : quelle classe j'aurais? En présence? A distance? En demi groupe?
Pfffffffffffffffff.... je n'aime pas cette fin de vacances qui me stresse et me donne mal au ventre.

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Je suis tout à fait d'accord avec toi.

Tamerlan a écrit:

Feju a écrit:

Simonella a écrit:Vos CDE vous ont contactés? Pour nous, c'est toujours le néant. Même pas pour dire "on revient vers vous dès que possible".
Humainement, ça commence à être limite.

Message hier pour nous dire qu'ils étaient dans le flou pour le moment et qu'ils revenaient vers nous dès que possible. Après ils subissent la situation autant que nous, voir même probablement plus, je ne pense pas qu'on puisse leur en vouloir de ne pas avoir communiqué hier.

Même chose.

Idem ici. Le message peut se résumer en deux lignes : "on ne sait pas quoi faire, on revient vers vous dès qu'on a compris quelque chose à ce foutoir". Et en filigrane : "on craque".

volny a écrit:Je ne sais pas comment préparer mes cours en cette fin de vacances : quelle classe j'aurais? En présence? A distance? En demi groupe?
Pfffffffffffffffff.... je n'aime pas cette fin de vacances qui me stresse et me donne mal au ventre.

Ce sera exactement comme avant les vacances, à part peut-être les changements de salle.
Sauf si tu es dans la liste des personnes vulnérables.

volny a écrit:Je ne sais pas comment préparer mes cours en cette fin de vacances : quelle classe j'aurais? En présence? A distance? En demi groupe?
Pfffffffffffffffff.... je n'aime pas cette fin de vacances qui me stresse et me donne mal au ventre.

Considère une rentrée normale. C'est clairement le plus probable.

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

livie a écrit:

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

+1
Ce système met plus en danger les enseignants qui sont plus à risque que les élèves, de part leur âge.

Ben oui c'est comme ça au lycée !

livie a écrit:

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

Par ailleurs, est-on autorisé à laisser des élèves seuls dans une salle entre deux cours ? Il me semble que non, et que du coup il faudra attendre des surveillants pour partir de la salle ? (La question est peut être naïve, mais il me semblait avoir compris ça ...)
Pour l'instant nous étions sur le principe une salle = un prof (en faisant au mieux, il n'y avait pas assez de salles) donc pas confronté à ce problème, là j'appréhende les changements de salle répétés

Feju a écrit:

livie a écrit:

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

Par ailleurs, est-on autorisé à laisser des élèves seuls dans une salle entre deux cours ? Il me semble que non, et que du coup il faudra attendre des surveillants pour partir de la salle ? (La question est peut être naïve, mais il me semblait avoir compris ça ...)
Pour l'instant nous étions sur le principe une salle = un prof (en faisant au mieux, il n'y avait pas assez de salles) donc pas confronté à ce problème, là j'appréhende les changements de salle répétés

On n'a pas autant de surveillants que de salles...

livie a écrit:

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

C'est un peu raccourci comme raisonnement.
Si on protège plus 90% de la population scolaire, par ricochet on protège plus les 10% enseignants (même si on fait plus d'actions à risque, on le fait face à un public moins touché).
Ça c'est pour la théorie.

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Eh oui.
Nous on est comme ça depuis la rentrée. On doit trimballer tout notre matériel. Dans certaines salles, il n'y même pas de règle. Dans d'autres, le projecteur déforme les images (pratique pour montrer la conservation des parallèles et des longueurs par une rotation...).
Même les vulnérables n'ont pas eu droit à leur salle. Une fois sur 2, le collègue oublie d'aérér à la récréation (en tout cas, chez nous, où la moyenne d'âge des enseignants doit être autour de 30 ans)

Enaeco a écrit:

livie a écrit:

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

C'est un peu raccourci comme raisonnement.
Si on protège plus 90% de la population scolaire, par ricochet on protège plus les 10% enseignants (même si on  fait plus d'actions à risque, on le fait face à un public moins touché).
Ça c'est pour la théorie.

C'est pour cela que l'OMS a dit que les écoles pouvaient rester ouvertes en cas de faible circulation du virus. Mais qu'il fallait être extrèmement prudent dès que le virus commençait à circuler...

En tant que directrice je n'ai reçu le protocole promis hier en fin de journée que ce matin à 6 h 30. On ne va pas communiquer avec les équipes et les parents tant que nous n'avons pas des informations fiables et et concrètes (un discours n'est pas une information fiable, il faut des textes). Je ne vais pas envoyer un mail chaque jour à 250 parents et mon équipe en leur écrivant "je vous contacte dès que j'en sais plus". J'attends comme tout le monde ce qui évite, enfin j'espère, que contrairement à mai/juin des ordres et des contre-ordres dans la même journée ne soient communiqués. Et ce qui complique prodigieusement mon travail basé sur l'anticipation.

Isis39 a écrit:

Feju a écrit:

livie a écrit:

nad81 a écrit:En fait je viens de capter un fait étrange... le nouveau protocole me protège moins! Et c'est pareil pour les profs d'éducation musicale, d'arts plastiques, de techno (et tous ceux dont l'enseignement est de 1H hebdo en fait) qui avaient réussi à récupérer leurs salles.
Là avec le retour d'une classe + une salle dans ma discipline ça veut dire 18 ordis, 18 bureaux, 18 portes, 18 configurations à m'adapter (et y adapter mes gestes de protection), 18 salles où je vais me poser la question de l'aération au lieu de la gérer... Au moins dans ma salle je pouvais aérer, laver ou faire laver les tables, gérer le lavage des mains, n'avoir que quelques nettoyages de mon poste info et de mon bureau (au début et à la fin de chaque demie journée) etc etc... là au final je m'expose encore plus... sans parler du fait que je pourrais croiser en moyenne 500 personnes sur 3 établissements distants de 35 kms... confinement c'est ça???

Tout à fait! Je me disais la même chose dès hier soir. Cela protège peut-être plus les élèves (et encore... je les vois bien retirer leurs masques quand ils seront seuls pendant 5 minutes en attendant la relève du prof...) mais moins les enseignants. Et puis ma salle, c'était aussi une sorte de refuge où je m'isolais pour travailler, manger et RESPIRER. Là, sans salle, où allons-nous aller ? Nous allons être poussés dans une salle des profs blindée ?

Par ailleurs, est-on autorisé à laisser des élèves seuls dans une salle entre deux cours ? Il me semble que non, et que du coup il faudra attendre des surveillants pour partir de la salle ? (La question est peut être naïve, mais il me semblait avoir compris ça ...)
Pour l'instant nous étions sur le principe une salle = un prof (en faisant au mieux, il n'y avait pas assez de salles) donc pas confronté à ce problème, là j'appréhende les changements de salle répétés

On n'a pas autant de surveillants que de salles...

Ca je suis bien d'accord, mais qu'en est-il de la responsabilité des professeurs "sur leur créneau" quand ils ne sont pas encore arrivés/ quand ils sont partis ? Sans parler du matériel, entre les ordinateurs, projecteurs etc ...

Simonella a écrit:Vos CDE vous ont contactés? Pour nous, c'est toujours le néant. Même pas pour dire "on revient vers vous dès que possible".
Humainement, ça commence à être limite.

Rien de rien. Autant je peux comprendre qu'ils sont dans la m**** et peut-être débordés.. autant ne pas prendre 2 minutes pour un petit message comme certains ont reçu de leur administration (nous sommes dans le flou, nous vous tenons au courant dès que possible), je trouve ça également plus que limite.
Et j'attends toujours de recevoir un mail de soutien de mon chef suite à l'attentat du 16 octobre, juste un message humain, de solidarité, après le choc que nous avons vécu (oui, je peux aller me brosser, je sais...). Je n'en reviens toujours pas qu'on ne nous ait rien envoyé, ne serait-ce qu'une petite ligne, hein, je n'attendais pas grand chose...

ee a écrit:Moi, en revanche, je me demande si je ne vais pas utiliser dès cette semaine le préavis de grève "au cas z'où" déposé par le SNES et SUD. Pas que la grève me semble actuellement le meilleur mode d'action, mais il faut bien faire quelque chose. Ce mépris est insupportable. Cette façon de foncer dans le mur en fermant les librairies mais laissant les lycées ouverts est insupportable. Cette absence d'anticipation face à quelque chose que tous les gens sérieux annonçaient comme probable est insupportable. L'idée de tout fermer, trop tard, dans 15 jours, sans autre accompagnement que la parole magique "nous sommes prêts" est insupportable.  Celle d'entendre le ministre continuer à affirmer que tout va bien alors qu'à l'évidence, 12 millions de scolaires (de la maternelle aux prépas) qui rentrent comme si de rien n'était est un scandale sanitaire est insupportable...

+1 !


Je pense à un autre souci si on continue de faire cours en classe entière avec les horaires habituels et 1 salle/classe : comment vont se passer les intercours ??? En juin on devait attendre le collègue suivant avant de quitter nos élèves, c'était déjà sujet à d'énormes couacs (le moindre collègue retenu pour x raisons quelque part et ça figeait tous les autres cours car chacun attendait le suivant), et nous n'avions que 10h de cours/semaine grosso modo, les emplois du temps étaient allégés pour pouvoir tout coordonner. Là il va falloir quitter notre salle pour foncer à la suivante, en laissant en autonomie des élèves qui sont loin d'être "sages" dès lors qu'ils voient la brèche... Comment le dit Livie, adieu les gestes barrière dès que le prof aura quitté la salle, sans compter tous les risques habituels encourus en laissant une classe sans surveillance... J'ai bien peur que ce ne soit vite le bordel au bout de 2 jours !

On fait tout dans la précipitation. Evidemment, la mesure la plus sage aurait été de créer des demi-classes quitte à faire un peu de distanciel (se résumant à faire à la maison les exercices qu'on aurait donné en classe). J'imagine que la décision de conserver les classes entières réside dans la pression de sphère n'ayant aucun rapport avec l'EN (l'organisation qui commence par ME et qui finit par DEF ). Maintenant que cette folle décision a été prise, la moindre des choses aurait été de nous permettre de nous organiser et de décaler le non brassage effectivement à lundi 9 novembre car une semaine me semble le minimum pour pouvoir tenter de trouver une solution à ce casse-tête de faire de la distanciation dans des écoles, collèges et lycées remplis à ras bord...

Moulinex a écrit:S’il y a passage en demi-groupes, on pourrait séparer les élèves selon l’ordre alphabétique, et indiquer « Les noms de A à L viennent le matin en semaine A et l’après-midi en semaine B. L’inverse pour les noms de M à Z »

Ce n’est pas idéal bien entendu mais :
- Plus de pb de cantine, qui semble un point clé
- Plus d’espace en classe
- Un lien maintenu avec les élèves : pour une matière à 4h par semaine, on voit chaque demi-groupe 2h chaque semaine (ou 1h puis 3h) : on avance dans le programme, avec plus de devoirs à la maison bien entendu. On perdra environ 25% d’efficacité au global ? Boulot additionnel limité côté profs, même si cela demande de changer un peu ses habitudes.
- pas besoin de changer les EdT. Pas besoin de gérer les équipements info des uns et des autres
- Pour les familles : Plus facile de gérer une demi-journée à la maison notamment pour des collégiens pour lesquels une journée entière est vraiment difficile. Pour des élèves de 6e ou 5e on peut en avoir certains qui restent en salle de permanence, mais pas un trop gros % on peut espérer.

Bref, pas idéal bien entendu (transports scolaires complexifiés aussi, c’est vrai) et uniquement en lycée et collège, mais ce serait dommage de passer de la situation actuelle à ce qu’on a vécu au printemps sans essayer un système de ce type, non ?

+ 1000
Blanquer s'est bien gardé d'insister sur cette possibilité.
Pourtant, elle est bien dans le protocole , mais cela se décidera localement :

« si un établissement au regard de sa taille et de son organisation n’est pas en mesure de respecter les règles posées par le présent protocole, un enseignement à distance pourra être partiellement mis en œuvre, avec l’accord et l’appui du rectorat. »

Ce qui compte, ce n'est pas sa com, mais bien ce qui est permis dans le protocole.

celitian a écrit:C'est clair dans le compte rendu du Snalc, pas de 1/2 groupes car nous aurions dû faire du présentiel et du distanciel en même temps, et ils sont conscients que nous aurions refusé.

C’est surtout difficile physiquement d’être en présentiel et en même temps en distanciel. Notre CDE a quand même dû expliquer cela aux parents dans une lettre car ils réclamaient de la visio aussi en juin .
Le bon sens, tout simplement.

Oups, d'autres messages l'ont évoqué aussi entre temps...

Jacq a écrit:

Moulinex a écrit:S’il y a passage en demi-groupes, on pourrait séparer les élèves selon l’ordre alphabétique, et indiquer « Les noms de A à L viennent le matin en semaine A et l’après-midi en semaine B. L’inverse pour les noms de M à Z »

[...]

Problème des transports en commun, il faudrait les doubler. C'est déjà le cas pour des collèges ruraux dont les élèves peuvent venir d'un peu loin, pour le lycée c'est encore pire.
La semaine A semaine B pourrait être une solution.

Une fois de plus, en LP la situation est différente. Je viens d'aller consulter l'EDT d'une de mes classes, ils n'ont au total que 5h en classe entière dont deux en EPS.

Oui semaines entières alternées pour certaines établissements où c’est préférable. Là on pourrait laisser une latitude aux CdE (mais entre 2 options claires, pas les laisser patauger dans une série de choix assez flous...)
On doit pouvoir trouver quelques M€ pour faire tourner davantage de transports scolaire (si ça se trouve ces M€ sont d’ailleurs déjà versés sous forme d’indemnités aux autocaristes pour compenser leur baisse d’activité hors scolaire !)

Comme autre solution intermédiaire entre le tout présentiel et le 0 presentiel je ne vois pas bien ce qu’on met derrière des mots comme « alterner presentiel et à distance ».
La classe hybride c’est tout de même compliqué à généraliser. Quelques uns l’ont testé dans des classes où il y avait un cas positif et du coup une dizaine de cas contacts... sans vouloir tirer des conclusions trop rapides c’était compliqué (et dans toutes les classes en même temps je ne sais pas ce que ça donnerait point de vue bande passante ?)

Pour le retard dans les programmes, dans les classes à examen il faudrait enlever 2 ou 3 chapitres mais encore une fois en tout distanciel (même si tout est « prêt » bien entendu, on n’en doute pas !) ce serait encore plus

Il faudrait pousser cette idée de demi-EdT (avec 0 numérique nécessaire ! Cela fait peut être archaïque en haut lieu mais...). Les syndicats ont ils cela en tête quand ils évoquent les demi classes ? Si j’étais dans une zone rouge écarlate cramoisie comme Lyon ou St Etienne je pousserais fort pour tester asap !!