- BagatelleNiveau 6
Une collègue professeur des écoles a fait le même travail pour les cycles 2 et 3: http://www.maikresse72.fr/2018/07/28/bo-26-07-2018-francais-analyse-de-francoise-picot/Bagatelle a écrit:oops, merci Amaliah, je me suis trompée de fichier!!! Toutes mes excuses.Amaliah a écrit:Bagatelle, je ne comprends pas où l'on voit les différences.
Voici le bon!
- DalvaVénérable
Oui bien sûr !Bagatelle a écrit:Pas de problème Dalva, avec toutes les réserves d'usage... il contient certainement quelques étourderies et des choses ont pu m'échapper. Pourrais-tu transmettre plutôt le pdf que le fichier doc (je viens de faire le changement dans mon message précédent)?Dalva a écrit:Merci Bagatelle pour cet énorme travail !
Nous autorises-tu à transmettre à nos collègues ?
Merci encore, ça a dû te prendre un temps fou.
Et merci aussi pour ce lien !Bagatelle a écrit:Une collègue professeur des écoles a fait le même travail pour les cycles 2 et 3: http://www.maikresse72.fr/2018/07/28/bo-26-07-2018-francais-analyse-de-francoise-picot/Bagatelle a écrit:oops, merci Amaliah, je me suis trompée de fichier!!! Toutes mes excuses.Amaliah a écrit:Bagatelle, je ne comprends pas où l'on voit les différences.
Voici le bon!
- SatelliteNiveau 9
Merci Bagatelle pour le partage!
_________________
Notre âme est transitive. Il lui faut un objet, qui l'affecte, comme son complément direct, aussitôt. [Francis Ponge]
- BagatelleNiveau 6
Dalva a écrit:Merci encore, ça a dû te prendre un temps fou.
Avec la possibilité de comparer des documents, on gagne du temps! On s'y est mis à plusieurs
Le plus incroyable, c'est que les modifications n'aient pas été mises en exergue par les rédacteurs...
_________________
"La grande promesse des temps à venir, redonner de la divinité à l'homme."
Antoine de Saint-Exupéry ; Terre des hommes (1939)
- DalvaVénérable
Exactement ! Ils doivent penser qu'on les connaît par coeur et que les modifications vont nous sauter aux yeux...
- Tem-toGrand sage
En effet, merci beaucoup Bagatelle !
- blancheExpert
Un très grand merci de partager avec nous ce document, Bagatelle !
- MaellerpÉrudit
Pardon, j'insiste en reposant ma question ici à défaut d'avoir obtenu une réponse sur les autres fils. Quelles conséquences à votre avis concernant la disparition des mentions concernant les EPI, les Parcours et la validation du socle ? Simple oubli ?
- blancheExpert
Je me suis posé la même question...
- miss teriousDoyen
Je me joins aux autres pour te remercier @Amaliah. J'avais commencé à faire cette comparaison mais c'était tellement fastidieux que j'avais laissé tomber.
_________________
"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS
- RabelaisVénérable
Merci Bagatelle !
_________________
Le temps ne fait rien à l'affaire, quand on est c., on est c.
- AmaliahEmpereur
miss terious a écrit:Je me joins aux autres pour te remercier @Amaliah. J'avais commencé à faire cette comparaison mais c'était tellement fastidieux que j'avais laissé tomber.
C'est Bagatelle qu'il faut remercier, Miss Terious!
- AlexlaféeNiveau 6
Un grand merci Bagatelle...j'avais commencé et je m'étais découragée... !
- KikiHabitué du forum
Merci. C'est un bon travail.
- LédisséEsprit sacré
Merci infiniment, Bagatelle, pour le partage de cet énorme travail !
_________________
Life is what happens to you while you're making other plans. John Lennon
Life is not governed by will or intention. Life is a question of nerves, and fibres, and slowly built-up cells in which thought hides itself and passion has its dreams. Oscar Wilde
Bien que femme, je me suis permis_ / demandé_ / rendu_ compte / fait_ désirer... etc._
- SergeMédiateur
Merci beaucoup.
- ElbertaHabitué du forum
Merci beaucoup Bagatelle.
Si je comprends bien, on est encore obligé de faire des séances de langue à partir des textes, et inclues dans les séquences. Il n'est pas possible de faire une programmation de langue totalement indépendante c'est ça (je serai stagiaire donc ce point est important pour moi cette année) ?
Si je comprends bien, on est encore obligé de faire des séances de langue à partir des textes, et inclues dans les séquences. Il n'est pas possible de faire une programmation de langue totalement indépendante c'est ça (je serai stagiaire donc ce point est important pour moi cette année) ?
- abricotedapiExpert spécialisé
Merci pour le partage Bagatelle, quel travail !
_________________
- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- lisontineHabitué du forum
Merci beaucoup. Hier j'avais relu la nouvelle version en prenant des notes mais ton travail est beaucoup plus clair.
- BagatelleNiveau 6
Bonjour Maellerp,Maellerp a écrit:Pardon, j'insiste en reposant ma question ici à défaut d'avoir obtenu une réponse sur les autres fils. Quelles conséquences à votre avis concernant la disparition des mentions concernant les EPI, les Parcours et la validation du socle ? Simple oubli ?
je crains que tu ne reçoives pas de réponse parce qu'on ne sait ps vraiment... Oubli, certainement pas, puisque les rédacteurs ont fait un copier-coller des textes précédents. Les éléments qui ont disparu ont donc été volontairement supprimés.
Toutefois, pas d'annonce officielle d'une suppression complète, et les EPI restent mentionnés dans les programmes, avec la mention d'une réalisation finale concrète...
L'avenir dira donc s'il s'agit d'un enterrement tacite, comme les IDD en leur temps, d'une insistance moindre, ou s'ils sont en réalité maintenus parce que toujours inscrits dans la loi...
J'ai lu quelque part sur ce forum que les IDD étaient réduits à un par niveau (et non deux), mais j'ignore la source.
_________________
"La grande promesse des temps à venir, redonner de la divinité à l'homme."
Antoine de Saint-Exupéry ; Terre des hommes (1939)
- BagatelleNiveau 6
Question supplémentaire: j'ai lu sur un fil de matheux qu'un twitt du ministère avait annoncé une parution des repères de progressivité pour le BO de demain 30 août: savez-vous s'il s'agit uniquement des mathématiques, ou aussi de la langue en français?
_________________
"La grande promesse des temps à venir, redonner de la divinité à l'homme."
Antoine de Saint-Exupéry ; Terre des hommes (1939)
- *Penthésilée*Niveau 5
Merci Bagatelle pour ce travail titanesque!
_________________
"Moderation is a fatal thing. Nothing succeeds like excess." Oscar Wilde
- liskayaNeoprof expérimenté
Moi aussi je dis merci Bagatelle !
- MaellerpÉrudit
Merci Bagatelle, ta réponse va dans le sens que je craignais... bah on va s'adapter hein, après tout on n'est pas à ça près... Concernant les repères en maths cela a été tellement reporté que je n'y crois guère pour demain, on verra bien !
- YayaneNiveau 5
Merci Bagatelle ! Quel travail !
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum