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- bebeHabitué du forum
Mon projet a encore évolué suite à l'achat d'un super livre : Mes Nouveaux animaux de compagnie de Roland Garrigue.
On y découvre le serpanthère, le boacrobate ou encore le torturbot... avec légende et illustration.
Bref, que pensez-vous de cela : juste attribuer un animal à un élève, sans image ni légende.
A lui de l'imaginer et d'en dresser portrait physique et moral.
Après, trouveriez-vous cela délirant de leur demander d'insérer ce monstre dans La Belle et la Bête, lorsque le père découvre la Bête : en gros, qu'ils imaginent la suite du texte...?
On y découvre le serpanthère, le boacrobate ou encore le torturbot... avec légende et illustration.
Bref, que pensez-vous de cela : juste attribuer un animal à un élève, sans image ni légende.
A lui de l'imaginer et d'en dresser portrait physique et moral.
Après, trouveriez-vous cela délirant de leur demander d'insérer ce monstre dans La Belle et la Bête, lorsque le père découvre la Bête : en gros, qu'ils imaginent la suite du texte...?
- HimpyExpert spécialisé
Merci Archeboc pour la référence.
Oui Bebe, je crois bien qu'il s'agit de l'art des monstres.
Sinon au sujet de ton dernier message, il me semble que ce sont des mots valises, peut-être tes élèves peuvent-ils les imaginer eux-mêmes ?
Oui Bebe, je crois bien qu'il s'agit de l'art des monstres.
Sinon au sujet de ton dernier message, il me semble que ce sont des mots valises, peut-être tes élèves peuvent-ils les imaginer eux-mêmes ?
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