Réforme du bac : le gouvernement envisage la suppression des séries S, L et ES

Le contrôle continu : 40% de la note finale

Le contrôle continu reposera sur des épreuves communes organisées au cours des années de première et de terminale et portées sur des disciplines étudiées par l'élève.

À titre indicatif, ces épreuves communes pourront avoir lieu en janvier et avril de l'année de première, puis en décembre de l'année de terminale. L'organisation relèvera des établissements.

Pour garantir l'égalité entre les candidats et les établissements scolaires, une "banque nationale numérique de sujets" sera mise en place, les copies anonymisées seront corrigées par d'autres professeurs que ceux de l'élève. Une harmonisation sera assurée.

Les bulletins scolaires seront pris en compte pour une part limitée (10%) de la note finale afin de valoriser la régularité du travail de l'élève.

J'avoue être étonné plutôt dans le bon sens pour l'histoire géographie. Par rapport à la situation actuelle de mon lycée (avec une filière S et une filière ES/L mélangées), on ne perd que O,5 heures sur les deux niveaux. Sans compter, les enseignements de spécialité qui feraient alors augmenter les besoins de 10 heures, soit une augmentation de 9,5 heures en tout! J'ai conscience d'être sans doute l'exception, mais cela m'interpelle quand même.

hypermnestre a écrit:Les élèves choisissant spécialité physique et SVT en terminale auront... zéro heures de maths ?
Mais pour quels débouchés ?

Ils auront "math complementaires"

Caspar a écrit:

Kagome a écrit:Plus de section euro ?!

Elle disparaît dès l'année prochaine chez nous, il ne restera plus que la DNL et peut-être une heure de groupe par semaine. C'est ka même chose dans tous les lycées de mon secteur. Les sections internationales des grands lycées ne sont bien entendu pas concernées.

Hmmm chez nous, au lycée, section euro = DNL. (2h en 2nd, 1h en Première et 1h en Terminale faites par le prof d'histoire-géo et j'interviens de temps en temps en 2nd)

Page 16 du dossier de presse :

Les enseignements en langues étrangères (disciplines non linguistiques) seront développés comme la mobilité des élèves.

Je trouve que c'est bizarre sur une des infographie, c'est écrit remuscler le bac général et technologique mais rien dans les horaires sur les stmg, sauf la disparition de l'option PFEG en 2nde.

Firefly a écrit:Je viens d'entendre que les élèves auront 12h par semaine pendant 2 mois pour préparer ce grand oral en Terminale?!

Oui puisqu'ils auront passé les épreuves de ces spécialités au printemps.

Bouboule a écrit:

Firefly a écrit:Je viens d'entendre que les élèves auront 12h par semaine pendant 2 mois pour préparer ce grand oral en Terminale?!

Oui puisqu'ils auront passé les épreuves de ces spécialités au printemps.

Exact. Merci

Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

celinesud a écrit:

mathmax a écrit:Donc en première on reste limité à 4 heures de maths ?

Si on les choisit ...

Cela veut dire qu'un élève peut choisir de ne plus faire de maths du tout en 1ère et terminale ?

oui

celitian a écrit:

celinesud a écrit:

mathmax a écrit:Donc en première on reste limité à 4 heures de maths ?

Si on les choisit ...

Cela veut dire qu'un élève peut choisir de ne plus faire de maths du tout en 1ère et terminale ?

Il y en aura un peu (du calcul, quoi) dans "humanités numériques et scientifiques" : les 4 opérations, la règle de trois, un zeste de pourcentage et de proba à base de calculettes.

celinesud a écrit:Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

Pas de réformes de la seconde. Juste première et terminale.

Et c'est quoi Écologie, agronomie et territoires ?

1h30 de pris sur les cours pour faire de l'orientation....je trouve que c'est totalement aberrant.

celinesud a écrit:Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

La classe de seconde en 2018-2019 ne connait que peu de modifications. Trois changements interviendront en seconde dès 2018, ils sont légers mais indiquent un chemin : un test de positionnement en seconde, sous forme numérique qui permet de faire une forme de bilan de compétences de l’élèves ; un accompagnement personnalisé très concentré sur la question de la compétence en français, écrite et orale [...] ; enfin, en lien avec les régions, nous voulons que les semaines de l’orientation, et les journées des métiers soient plus systématiques.
En savoir plus sur http://www.lemonde.fr/campus/live/2018/02/14/suivez-en-direct-la-presentation-de-la-reforme-du-baccalaureat_5256787_4401467.html#8u1dGDhpCtPBEQH1.99

Idem je ne trouve aucune info sur la seconde, donc on resterait sur les mêmes choses / horaires?

celinesud a écrit:Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

Ils n'ont pas encore dû faire les comptes (enseignement d'exploration...).

celitian a écrit:Et c'est quoi Écologie, agronomie et territoires ?

1h30 de pris sur les cours pour faire de l'orientation....je trouve que c'est totalement aberrant.

Pour les lycées agricoles.

Feuchtwanger a écrit:J'avoue être étonné plutôt dans le bon sens pour l'histoire géographie. Par rapport à la situation actuelle de mon lycée (avec une filière S et une filière ES/L mélangées), on ne perd que O,5 heures sur les deux niveaux. Sans compter, les enseignements de spécialité qui feraient alors augmenter les besoins de 10 heures, soit une augmentation de 9,5 heures en tout! J'ai conscience d'être sans doute l'exception, mais cela m'interpelle quand même.

C'est ce que je me suis dit, ça semble être le jackpot pour vous ! En même temps c'est peut-être à double tranchant : est ce que beaucoup d'élèves voudront s'engager à 9 heures d'HG en terminale ?

Peterop a écrit:

celinesud a écrit:Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

Pas de réformes de la seconde. Juste première et terminale.

Cela signifie qu'on va garder les enseignements d'exploration même à la rentrée 2019 ?

Bouboule a écrit:

celinesud a écrit:Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

Ils n'ont pas encore dû faire les comptes (enseignement d'exploration...).

Ah donc l'option PFEG existerait encore.

celitian a écrit:

celinesud a écrit:

mathmax a écrit:Donc en première on reste limité à 4 heures de maths ?

Si on les choisit ...

Cela veut dire qu'un élève peut choisir de ne plus faire de maths du tout en 1ère et terminale ?

Oui....le rêve....pour moi !

A un moment, faut lâcher prise quand tu moulines en vain sans rien y comprendre. Et les collègues de sciences auront des classes volontaires et motivées sans traîner des chevaux morts au fond de la classe.

Cette réforme, c'est du gagnant-gagnant.

celinesud a écrit:

Peterop a écrit:

celinesud a écrit:Je rêve ou il sont complètement zappé la "seconde rentrée 2019" ?

Pas de réformes de la seconde. Juste première et terminale.

Cela signifie qu'on va garder les enseignements d'exploration même à la rentrée 2019 ?

Pour moi ça va dans le sens de la classe de détermination.

Vont ils trouver assez de profs volontaires et habilités pour la spécialité numérique et informatique ?

Bouboule a écrit:

celitian a écrit:Et c'est quoi Écologie, agronomie et territoires ?

1h30 de pris sur les cours pour faire de l'orientation....je trouve que c'est totalement aberrant.

Pour les lycées agricoles.

Lors de la conférence de presse, Blanquer semblait dire que c'était une nouveauté ... mais bon, il ne connaît peut-être pas tout ...
Cela ressemble fortement au bac stav.

Je ne suis pas en SES mais c'était pas eux qui enseignaient les sciences politiques avant ?

mathmax a écrit:Vont ils trouver assez de profs volontaires et habilités pour la spécialité numérique et informatique ?

Il faut bien quelques variables d'ajustement.
Avec aussi les humanités numériques et scientifiques ... destinés à être enseignées par des profs de différentes disciplines ... ça dépendra de qui manque d'heures !

mathmax a écrit:

Feuchtwanger a écrit:J'avoue être étonné plutôt dans le bon sens pour l'histoire géographie. Par rapport à la situation actuelle de mon lycée (avec une filière S et une filière ES/L mélangées), on ne perd que O,5 heures sur les deux niveaux. Sans compter, les enseignements de spécialité qui feraient alors augmenter les besoins de 10 heures, soit une augmentation de 9,5 heures en tout! J'ai conscience d'être sans doute l'exception, mais cela m'interpelle quand même.

C'est ce que je me suis dit, ça semble être le jackpot pour vous ! En même temps c'est peut-être à double tranchant : est ce que beaucoup d'élèves voudront s'engager à 9 heures d'HG en terminale ?

Je pense que la discipline va évoluer dans la continuité des programmes de la dernière réforme du lycée : devenir de plus en plus un regard sur l'actualité à destination de la préparation aux IEP. Personnellement, pour avoir mis en place une prépa Sciences Po dans mon établissement, il y a toujours un bon tiers des élèves de Terminale qui veulent la suivre, même hors du cadre de l'option.
Dans ce cadre, il y aura toujours des élèves qui voudront s'inscrire (après, sans doute pas la majorité, il est vrai).