Agrégation interne LM 2019

Bjr tous et toutes
je viens de terminer (cette nuit! ah insomnie) la lecture de Beauvoir.
je vais donc en faire une relecture rapide à partir de mes notes écrites sur le livre pour en faire une fiche de lecture tabulaire.
Comment procéder?
- une fiche (longue) qui suit le déroulement du roman faisant apparaître personnages, moments importants, citation et thèmes (donc linéaire)?
- une fiche par thèmes récurrents?
- les deux?
Une fois ce travail fait, je le mettrai sur la drop box.
Laurence

@laurence05. Je n'ai qu'un conseil (si tu m'y autorises) : procède comme cela te semble le plus efficace et logique à tes yeux. Comment retenir au mieux le contenu? en avoir une vue d'ensemble pertinente? etc Je n'ai pas encore lu l'amie Simone (en voiture?!   ) mais je suppose qu'une première mise au point linéaire (de ce récit de vie en 4 parties) serait sans doute appropriée... enfin je dis ça....
biz
et bon courage à tous les agregwarriors

J'ai attaqué le rangement. Si ça vous dit, je peux mettre des choses sur votre dropbox, que tout le monde en profite: mon résumé de l'ES, ma fiche sur les personnages, mes fiches de méthode pour chaque épreuve (c'est la synthèse de tous les rapports de jury que j'ai lus + des ouvrages de méthodo).
Je peux aussi vous mettre mes fiches de synthèse d'histoire littéraire: j'en ai sur le réalisme, le romantisme, et sur les XVIème, XVIIème et XVIIIème siècles. Je vais fouiller encore, mais si ça vous intéresse, donnez-moi la marche à suivre, je mettrai à votre disposition ce qui peut vous être utile.

sifi a écrit:J'ai attaqué le rangement. Si ça vous dit, je peux mettre des choses sur votre dropbox, que tout le monde en profite: mon résumé de l'ES, ma fiche sur les personnages, mes fiches de méthode pour chaque épreuve (c'est la synthèse de tous les rapports de jury que j'ai lus + des ouvrages de méthodo).
Je peux aussi vous mettre mes fiches de synthèse d'histoire littéraire: j'en ai sur le réalisme, le romantisme, et sur les XVIème, XVIIème et XVIIIème siècles. Je vais fouiller encore, mais si ça vous intéresse, donnez-moi la marche à suivre, je mettrai à votre disposition ce qui peut vous être utile.

C'est super sympa de ta part !

Tu crois que tu pourras m'envoyer quelques trucs ? Comme je ne pourrais passer le concours qu'en 2020, je n'ose pas m'inscrire sur la Dropbox.

Sifi, ce serait vraiment adorable de ta part...

Laurence, pour moi, la première étape, c'est de connaître la progression de chaque oeuvre, donc un résumé détaillé, acte par acte ou chapitre par chapitre (établi en 2e lecture > je fais ma 1e sans notes). Les thèmes récurrents, je ne m'en occuperai qu'après, ce qui ne m'empêche pas de les noter rapidement (ils constituent des idées de leçons en fait).

@Sifi : Merci Sifi ! Ce serait super !

Merci Sisi pour ta réponse ( qui me rassure) et pour ton offre. C'est vraiment généreux.
Pour ma part, je n'ai pas compris comment me servir de la Dropbox. J'ai donné mon mail mais ensuite que dois-je faire?
Merci à vous toutes !

@Sifi : merci beaucoup pour tes propositions et tes conseils. C'est vraiment sympa de partager et de nous aider alors que tu pourrais juste refermer la porte sur tout ça ! Crois-tu que les copies soient annotées ? (je ne crois pas mais...) et crois-tu qu'il soit possible d'avoir accès aux commentaires des jurys à l'oral ? remplissent-ils d'ailleurs une fiche de notation ?

@ernya : il n'y a pas de critères de sélection pour le groupe de travail que nous avons formé ! Tu peux t'inscrire et déjà participer, ne serait-ce que pour la didactique, la méthodo des exercices ou l'histoire littéraire ou la grammaire ou .... tu vois, il y a du boulot !

@Clalitt : normalement, quand Cyrius t'aura envoyé l'invitation, tu pourras accéder à la Dropbox, c'est mieux si tu télécharges cette application directement sur ton ordi, c'est plus facile d'utilisation ensuite (avis purement subjectif). Et tu peux le faire avant même que Cyrius t'invite.

Merci Sifi; ca serait vraiment très gentil de ta part de nous faire partager ton travail.

@Sifi merci pour ta proposition de partage

Pour celles qui travaillent sur la dropbox, [mode quiche on] je ne trouve pas le fichier avec la liste de nos contributions prévues [mode quiche off].

Et pour ceux qui veulent se motiver, voici le lien du fil avec les témoignages des anciens et nouveaux admis à l'agreg (le fameux questionnaire) :

https://www.neoprofs.org/t72452-temoignages-des-admis-a-l-agregation-interne-de-lettres-modernes

Quelqu'un a-t-il déjà suivi le stage d'été de 2 jours en grammaire moderne chez s., svp ? Était-ce bien ? Merci.

Nessy a écrit:@Sifi merci pour ta proposition de partage  

Pour celles qui travaillent sur la dropbox, [mode quiche on] je ne trouve pas le fichier avec la liste de nos contributions prévues [mode quiche off].

Et pour ceux qui veulent se motiver, voici le lien du fil avec les témoignages des anciens et nouveaux admis à l'agreg (le fameux questionnaire) :

https://www.neoprofs.org/t72452-temoignages-des-admis-a-l-agregation-interne-de-lettres-modernes

Merci @Nessy, c'est tellement riche!  c'est une mine d'or.... :serge:

Non, je ne connais pas les stages de S. J'avais peut être envie de participer à celui de didactique en juillet. Quelle formation vas tu suivre l'an prochain?

Bonsoir tout le monde !

@ceux qui sont sur la Dropbox : je viens de déposer mon travail sur Marie de France. J'ai tenu compte de ce que j'ai lu ici et l'ai enregistré sous le format .rtf parce que je crois que tous les ordis peuvent l'ouvrir. Vous me direz, sinon je le fais sous word.
Je n'arrive pas à voir si le doc a bien été partagé, dites-moi si vous l'avez reçu.

Pour Scarron, je lancerai un fil ce soir si j'en ai le temps, sinon ce sera pour ce WE. Ma seule demi-journée est le mercredi matin, et mon principal m'a demandé d'assurer la surveillance du brevet blanc demain : des collègues absents... C'est donc chargé cette semaine.
Je suis contente de voir votre enthousiasme !

@dorémy : je n'ai pas lu grand chose non plus ! Seulement La Dispute (sans notes) et je n'en suis qu'à la page 142 du Roman comique. Lecture serrée, crayon en main. Tu en as donc fait plus que moi, tu vois ;-)

@Kokille : merci de ton petit mot d'encouragement pour ma reprise, c'est sympa !

@Sifi : merci pour ta proposition, c'est hyper sympa !! Et bravo encore à toi.

@glaskassa : oui ton travail est partagé ! Impeccable ! Merci !

Petite question pour éviter de reprendre tout le fil : y'a t'il quelqu'un qui s'occupe de la bio de Flaubert ? Moi je veux bien mais s'il y a déjà quelqu'un sur le coup ce n'est peut être pas utile. Sinon j'suis en plein dans ma deuxième lecture de Flaubert avec feutre en main (je suis dans la deuxième partie) et je pensais faire une étude tabulaire sur les personnages avec relevés de citations du type : identité / portrait physique / portrait moral / relation avec Frédéric / autres... L'idée étant de bien cerner les personnages citations à l'appui, et pourquoi ne pas ainsi enregistrer quelques premières citations... Pensez-vous que c'est une bonne idée ? Ca vous semble intéressant ? Si oui je m'y attaque.
Courage à vous toutes.

sifi a écrit:Je l'ai déjà dit mais je veux bien répéter ^^: j'avais le PAF de mon académie (essentiellement didactique), et le CNED. Je travaille en collège mais cette année j'étais à 15/18, pour des raisons de sous-service notamment. Je suivais les cours régulièrement, sachant que je devais prendre le train pour aller à Strasbourg (à 1h de chez moi) tous les mercredis, ce qui représente, mine de rien, un budget...

Merci Sifsi pour ces précision, ton aide, ta proposition de documents et tes conseils pour la préparation.

J'avoue que la masse de travail à faire fait peur ! Avec un temps plein au lycée et 3 classes d'examen je tremble un peu ..l'été sera studieux mais je m'interroge sur la répartition du travail, avait tu fractionné ? genre : 2h par auteur par soir+ 1 sujet de dida à décortiquer par semaine + 2/3 leçons de grammaire à apprendre? Comment vous y prenez-vous pour orgnaiser tout ça?

bon je me relis après ...cherchez les erreurs d'orthographe à enlever ! désolée

Hum, viens de regarder Mort à Venise... Comment dire ? Mais où vont-ils chercher ces films ? J'ai fait une fiche en même temps tellement ça manque d'action et de rythme. Même sur le plan cinématographique, je n'ai pas apprécié. J'ai tout de même examiné pas mal de choses, et il va falloir y retourner très sérieusement pour apprécier toutes les problématiques et métaphores soulevées. Je vais lire la nouvelle de Thomas Mann qui m'éclairera certainement. Il faudrait trouver un storyboard et pourquoi pas le scénar. Je déposerai le fruit de ce travail sur la box très prochainement.

Je suis en train de faire une lecture tabulaire assez détaillée de Beauvoir,  mais c'est très long je n'en suis qu'à la première partie, si certaines veulent partager le travail, on pourrait travailler à plusieurs sur ces lectures tabulaires
Je commence la lecture de l'ES crayon en main.
Et surtout je vais dormir car ce soir je suis crevée.
Bonne nuit

Cyrius a écrit:Hum, viens de regarder Mort à Venise... Comment dire ? Mais où vont-ils chercher ces films ? J'ai fait une fiche en même temps tellement ça manque d'action et de rythme. Même sur le plan cinématographique, je n'ai pas apprécié. J'ai tout de même examiné pas mal de choses, et il va falloir y retourner très sérieusement pour apprécier toutes les problématiques et métaphores soulevées. Je vais lire la nouvelle de Thomas Mann qui m'éclairera certainement. Il faudrait trouver un storyboard et pourquoi pas le scénar.  Je déposerai  le fruit de ce travail sur la box très prochainement.

Au secours, mais ce film est sublime ! ! !

Je me tâte un peu à préparer l'agrégation. Je n'ai pas encore décidé vraiment parce que ça dépendra si un projet personnel se fait ou pas l'année prochaine. Là, pour le plaisir, j'ai lu La Dispute en prenant des notes, et j'ai lu le dernier rapport du jury sur l'épreuve de didactique, rapport que je n'ai pas particulièrement trouvé stimulant, d'ailleurs (manque de rythme, comme chez Visconti ? ).

Bonsoir,

J'envoie ce message pour répondre à Léahmania. Je suis en train de lire Flaubert de Winock avec l'objectif de proposer une biographie de Flaubert sur la dropbox. Je suis en vacances à partir de demain et je m'efforce de poster mon travail vendredi soir. Cyrius avait posé comme date limite le 27 ce dont je lui suis grée car cela me pousse à avancer.
Mais d'autres biographies, à partir d'autres sources, peuvent compléter mon travail.

Bonne soirée,

Cyrius a écrit:Hum, viens de regarder Mort à Venise... Comment dire ? Mais où vont-ils chercher ces films ? J'ai fait une fiche en même temps tellement ça manque d'action et de rythme. Même sur le plan cinématographique, je n'ai pas apprécié. J'ai tout de même examiné pas mal de choses, et il va falloir y retourner très sérieusement pour apprécier toutes les problématiques et métaphores soulevées. Je vais lire la nouvelle de Thomas Mann qui m'éclairera certainement. Il faudrait trouver un storyboard et pourquoi pas le scénar.  Je déposerai  le fruit de ce travail sur la box très prochainement.

J'ai passé 1 h à écumer les sites Internet les plus improbables pour essayer de retrouver le scénario. Echec cuisant. Il n'existe même pas en version papier. Faudrait essayer de voir dans une BU spécialisée et dans tous les cas le scénar sera surement en italien ^^. En revanche, pas fait de recherche avec "storyboard" en mot clé.
J'ai visionné la moitié du Guépard, et je trouvais déjà des points communs dans les longueurs et le traitement esthétiques entre le film et l'ES. Je me garde Morte a Venezia pour le week end. Sans doute pour dimanche soir, la mélancolie de la fin de week-end m'aidera sans doute à mieux apprécier la thématique.

@sisyphe : merci pour ta réponse, je vais donc me concentrer sur l’etude Tabulaire des personnages.. en essayant de faire ça au plus vite ! Comme ce n’est pas une bio j’ai peut être un peu de temps .. 😗😗 ?? je suis dans mes copies brevet en même temps donc je ferai au mieux. Par contre s’il manque une biographie n’hesitez Pas, j’ai déjà travaillé sur la bio d’une bonne partie des auteurs... après il ne fait pas que ça fasse doublon donc je ne vais pas en mettre juste pour mettre...

Laurence, que mets-tu exactement dans ta lecture tabulaire ? Pour ma 2nde lecture, j'avoue que je me contente de "résumer" le contenu (Marivaux pour l'instant) et de relever quelques citations, mais rien de plus, j'ai besoin d'y voir clair dans l'enchaînement des scènes avant de pousser plus loin... Ce que je note en plus, je le fais sur mon livre au crayon.

dorémy a écrit:

Cyrius a écrit:Hum, viens de regarder Mort à Venise... Comment dire ? Mais où vont-ils chercher ces films ? J'ai fait une fiche en même temps tellement ça manque d'action et de rythme. Même sur le plan cinématographique, je n'ai pas apprécié. J'ai tout de même examiné pas mal de choses, et il va falloir y retourner très sérieusement pour apprécier toutes les problématiques et métaphores soulevées. Je vais lire la nouvelle de Thomas Mann qui m'éclairera certainement. Il faudrait trouver un storyboard et pourquoi pas le scénar.  Je déposerai  le fruit de ce travail sur la box très prochainement.

J'ai passé 1 h à écumer les sites Internet les plus improbables pour essayer de retrouver le scénario. Echec cuisant. Il n'existe même pas en version papier. Faudrait essayer de voir dans une BU spécialisée et dans tous les cas le scénar sera surement en italien ^^. En revanche, pas fait de recherche avec "storyboard" en mot clé.

Pourquoi vouloir à tout prix trouver le scénario ?
Un film est un film, il s'étudie sans omettre l'image, le son, la lumière, le montage...
(En plus, il arrive souvent que le scénario ne ressemble pas au film.)

Les rapports de jury conseillent parfois de travailler à partir du scénario.