Perles de nos élèves.

Celui-là, il me fait la journée ...
Le grand L, BTS issu de Bac Pro ... Je ne comprends même pas ce qu'il produit tellement c'est du grand n'importe quoi qui part dans tous les sens ...
Et aujourd'hui, il m'a dit "ah mais comprendre, c'est pas le problème, je comprends vite, très vite même. Mais il faut m'expliquer longtemps"
Voilà voilà voilà.

Mrs Hobie a écrit:Celui-là, il me fait la journée ...
Le grand L, BTS issu de Bac Pro ... Je ne comprends même pas ce qu'il produit tellement c'est du grand n'importe quoi qui part dans tous les sens ...
Et aujourd'hui, il m'a dit "ah mais comprendre, c'est pas le problème, je comprends vite, très vite même. Mais il faut m'expliquer longtemps"
Voilà voilà voilà.

Tu es sûre que c'était du premier degré ? Parce que c'est pas tout neuf, comme blague, c'était donc peut-être une (chouette) forme d'autodérision

[quote="sookie"]
Et en 4e, sur un planisphère : "l'équateur nord" et "l'équateur sud"

Trouvé cela aussi cet après-midi, et aussi en 4éme !
Sous la forme "équateur du nord", "équateur du sud"...

Profil : garçon pas idiot mais travail superficiel "et ça va bien comme ça !"

Trouvé à l'instant dans une copie de Tle : "Au sujet des classes sociales, Karl Marx et Max Weber partagent tous les deux un point de vue différent".

:abk: ou ?

Danska a écrit:Trouvé à l'instant dans une copie de Tle : "Au sujet des classes sociales, Karl Marx et Max Weber partagent tous les deux un point de vue différent".

Et qu'en pensent les Marx Brothers ainsi que Jacques Weber ?

Tem-to a écrit:

Danska a écrit:Trouvé à l'instant dans une copie de Tle : "Au sujet des classes sociales, Karl Marx et Max Weber partagent tous les deux un point de vue différent".

Et qu'en pensent les Marx Brothers ainsi que Jacques Weber ?

"Quelle cuisine !", dirait Thierry Marx .
"ça sent le brûlé", répondrait Barbecue Weber !

Sinon, je continue sur les lignes imaginaires : même série de tests en 4ème :
"Le cancer des tropiques"...
"Le cancer du Capricorne"....

Après une séquence entière sur México, le jour de l'éval, un élève ose me demander s'il y a la mer à México. Et là plusieurs élèves lui répondent en choeur: "ben oui y'a la mer!" :pleurs:

Danska a écrit:Trouvé à l'instant dans une copie de Tle : "Au sujet des classes sociales, Karl Marx et Max Weber partagent tous les deux un point de vue différent".

Danska a écrit:Trouvé à l'instant dans une copie de Tle : "Au sujet des classes sociales, Karl Marx et Max Weber partagent tous les deux un point de vue différent".

C'est louche cette histoire.

aurel76 a écrit:Après une séquence entière sur México, le jour de l'éval, un élève ose me demander s'il y a la mer à México. Et là plusieurs élèves lui répondent en choeur: "ben oui y'a la mer!" :pleurs:

Deux possibilités, soit il y a beaucoup de cancres, soit le type qui a posé la question a des ennemis.

egomet a écrit:

aurel76 a écrit:Après une séquence entière sur México, le jour de l'éval, un élève ose me demander s'il y a la mer à México. Et là plusieurs élèves lui répondent en choeur: "ben oui y'a la mer!" :pleurs:

Deux possibilités, soit il y a beaucoup de cancres, soit le type qui a posé la question a des ennemis.

C'est la version que j'ai privilégiée à la lecture du post

Daphné a écrit:

egomet a écrit:

aurel76 a écrit:Après une séquence entière sur México, le jour de l'éval, un élève ose me demander s'il y a la mer à México. Et là plusieurs élèves lui répondent en choeur: "ben oui y'a la mer!" :pleurs:

Deux possibilités, soit il y a beaucoup de cancres, soit le type qui a posé la question a des ennemis.

C'est la version que j'ai privilégiée à la lecture du post  

Quand j'étais en Sixième, en cours de maths, interrogation d'un élève:
- 4x1?
- Euh... Cinq!
- Non! Quatre !Bon, 4x2?"
Et un élève au premier rang de souffler (très fort...)
- 12! 12!"

Et je me suis demandé, vraiment, si c'était une réponse sincère de gros cancre ou si c'était une manière de pousser l'autre à répondre quelque chose de faux, juste pour se moquer de lui.

C'est fou comme les enfants sont bienveillants entre eux.
Question:
Si tu surveilles une cour de récréation et que tu accordes une oreille bienveillante à ceux qui se plaignent, combien de temps avant la première fausse accusation?

Un de mes collègues demandent aux élèves qui ne "peuvent" pas s'empêcher de souffler de donner les mauvaises réponses. Ainsi, les élèves interrogés savent qu'ils ne doivent pas écouter les souffleurs et cherchent la bonne réponse. J'avoue que j'aime bien cette idée.

egomet a écrit:C'est fou comme les enfants sont bienveillants entre eux.
Question:
Si tu surveilles une cour de récréation et que tu accordes une oreille bienveillante à ceux qui se plaignent, combien de temps avant la première fausse accusation?

Quand je lis ça, j'hésite entre me pendre, me taper la tête contre les murs, tenir des propos hors-charte ou lever les yeux au ciel.
Bon, je vais m'en tenir à lever les yeux au ciel.

Babarette a écrit:

egomet a écrit:C'est fou comme les enfants sont bienveillants entre eux.
Question:
Si tu surveilles une cour de récréation et que tu accordes une oreille bienveillante à ceux qui se plaignent, combien de temps avant la première fausse accusation?

Quand je lis ça, j'hésite entre me pendre, me taper la tête contre les murs, tenir des propos hors-charte ou lever les yeux au ciel.
Bon, je vais m'en tenir à lever les yeux au ciel.

Pas de quoi se pendre. Ca fait partie de la vie. On en tient compte, on écoute tout le monde, on décide avec prudence et voilà.

egomet a écrit:

aurel76 a écrit:Après une séquence entière sur México, le jour de l'éval, un élève ose me demander s'il y a la mer à México. Et là plusieurs élèves lui répondent en choeur: "ben oui y'a la mer!" :pleurs:

Deux possibilités, soit il y a beaucoup de cancres, soit le type qui a posé la question a des ennemis.

La première possibilité s'est malheureusement confirmée à la lecture des copies. :blague:

"Les économistes ont trouvé trois explications à l'écart salarial entre hommes et femmes : c'est la faute aux hommes, aux femmes et à la nature"

Danska a écrit:"Les économistes ont trouvé trois explications à l'écart salarial entre hommes et femmes : c'est la faute aux hommes, aux femmes et à la nature"

Danska a écrit:"Les économistes ont trouvé trois explications à l'écart salarial entre hommes et femmes : c'est la faute aux hommes, aux femmes et à la nature"

Voltaire c’est bien celui qui a fait de l’électricité ?

Pfff, il fabriquait des fauteuils. Son pote Zadig s'occupait de la compta.

Non là tu confond avec des fringues

sookie a écrit:Non là tu confond avec des fringues

:lol:
L'un n'exclut pas l'autre, Voltaire avait l'esprit d'entreprise.