A-t-on le droit de prendre une photo panoramique de sa classe, avec les ėlèves ?

Oui, d'autant qu'il me semble que ces demandes de début d'année ne sont en fait légalement pas valables. On n'en fait plus chez nous en tout cas, c'est du cas par cas, selon les évènements.

Serge a écrit:

amethyste a écrit:Le collègue formateur au numérique nous a fait un "rappel" : non seulement, il faut un droit à l'image pour l'année scolaire, mais il en faut un pour chaque occasion particulière. Les élèves remplissent donc le formulaire en début d'année pour la vie sco, mais nous leur en faisons remplir un autre si on prend des photos lors d'une sortie. Dixit le collègue, une autorisation doit préciser le cadre et le jour des photos. Bonjour la paperasse !

Là, je ne comprends pas. S'il faut une autorisation spécifique pour chaque occasion, à quoi sert donc le document donnant le droit à l'image pour l'année ?

Autant ne faire des demandes que lorsqu'une occasion se présente, non ?

Bien d'accord, mais les autorisations à l'année sont gérées par la vie scolaire, les autorisations ponctuelles par les professeurs. Disons qu'il doit y avoir un manque de communication...

Les autorisations à l'année ne servent à rien, en effet, car elles n'ont aucune valeur légale, mais beaucoup de gens ne le savent pas. Ceci explique sans doute cela.

Oui. Mon bahut continue à en faire signer une au moment des inscriptions mais cela n'a aucune valeur juridique.

Merci à tous pour vos contributions.  Les avis sont partagés, et les textes sont clairs. Je n'ai pas envie  de faire une tonne de paperasse pour ça. Je vais prier pour que le trombi soit disponible rapidement. J'appelerai les filles Gėraldine, et les garçons Théodore, en les montrant du doigt. :|  pour ceux qui ne mettent pas leur prénom sur la table.

Sinon, « cher disciple » c'est bien aussi, et à l'oral on n'a même pas besoin de savoir si on s'adresse à un homme ou une femme.

Je suis assez partisan du "jeune homme" ou du "jeune fille", mais je n'y ai recours qu'en cas de trou de mémoire ou de positionnement inadéquat.

En effet, je fais un plan de classe pour chacune d'elles avant mes premières heures de cours, et il est bien en évidence sur mon bureau. Ce que je fais aussi, c'est interroger en choisissant un nom dans la liste, comme ça je sais plus vite à qui j'ai affaire.
Dernière "astuce" je demande simplement à l'élève de me rappeler son prénom (après l'avoir désigné d'un geste encourageant de la tête)

Fenrir a écrit:
Dernière "astuce" je demande simplement à l'élève de me rappeler son prénom (après l'avoir désigné d'un geste encourageant de la tête)

Particulièrement efficace quand l'élève en question vient de bavarder. Je me tais, j'attends qu'il se taise, le fixe et lui demande "rappelez moi votre prénom jeune homme/fille" c'est souvent très efficace ET pour retenir le prénom ET pour qu'il se taise

J'apprends le plan de classe par coeur pendant que les élèves font un petit travail que je leur donne. Mais je n'ai que 4 classes, c'est plutôt facile.

C'est vrai que quand on a 4/5 classes, qu'on voit plusieurs fois par semaine et qu'on est dans le même bahut depuis un moment (donc qu'on retrouve des élèves d'une année sur l'autre) c'est plus facile de mémoriser rapidement les prénoms. En tout cas j'y arrive très bien, mais ça doit être ma mémoire.

Je demande souvent aux élèves de me rappeler leur prénom quand iels me parlent, et j'essaie de trouver leur prénom dès qu'iels me demandent la parole, entrent dans la classe, parfois je les observe pendant qu'iels travaillent et je me répète les prénoms en mémorisant leur visage. Il m'arrive de faire des associations avec leur couleur de cheveux, leur air, leur taille, leur ressemblance avec une autre personne etc... C'est comme un petit jeu et en quelques jours je suis à l'aise.

Sinon le trombinoscope me parait une bonne solution.

abricotedapi a écrit:iels

Mais qu'est ce que c'est que cette horreur ?

Ne relance pas le débat Fenrir

Sinon il y a un formulaire en ligne pour ce genre de choses (idem pour les photos lors de voyages scolaires). Je leur demande de laisser leur porte-prénom pendant quelques semaines et je fais un plan de classe par ordre alphabétique pour mémoriser.