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MaphilouNiveau 1
Bonsoir à tous,
je lis avec beaucoup d’intérêt vos échanges, du coup, je me décide enfin à poster et à être active.
Je me pose beaucoup de questions sur les dépliants en histoire-géo, je trouve cela très intéressant pour une pratique un peu "ludique" mais je n'arrive pas trop à formaliser les choses et j'ai peurque ce soit trop chronophage.
Est-ce que vous pourriez m'éclairer sur vos pratiques? Combien de temps cela vous prend? Les élèves le font en classe? Chez eux?
je lis avec beaucoup d’intérêt vos échanges, du coup, je me décide enfin à poster et à être active.
Je me pose beaucoup de questions sur les dépliants en histoire-géo, je trouve cela très intéressant pour une pratique un peu "ludique" mais je n'arrive pas trop à formaliser les choses et j'ai peurque ce soit trop chronophage.
Est-ce que vous pourriez m'éclairer sur vos pratiques? Combien de temps cela vous prend? Les élèves le font en classe? Chez eux?
JennyMédiateur
2h en classe pour le premier, les élèves pouvaient finir chez eux. Ca ne m'a pas pris plus de temps qu'une EDC classique.
Fesseur ProGuide spirituel
Isis et Elyas sont demandés...
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Pourvu que ça dure...
MalagaModérateur
J'ai déjà fait faire un dépliant à mes élèves, non pas en géographie mais en histoire. C'était sur le chapitre sur l'Empire romain. Je dirais que cela a pris environ 1h30.
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J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
VanGogh59Expert spécialisé
J'en ai fait cette semaine sur les transformations des campagnes au Moyen-Age. C'est mon 1er chapitre et ça m'a permis de les lancer en douceur sur la société rurale. 1h30 à peu près avec une demi-heure de reprise pour revenir avec eux sur les attendus. Cela m'a permis d'évaluer la compétence raisonner, le travail étant bâti à la manière d'une tâche complexe. Je suis assez satisfait du résultat..
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"Nous sommes tous dans le caniveau, mais certains d'entre nous regardent les étoiles" Oscar Wilde
- MaphilouNiveau 1
Merci vraiment de vos réponses,
bon je vois qu'effectivement ce n'est pas si chronophage que cela... Reste le contenu, vous leur expliquer précisément ce que vous voulez ou vous les laisser plus libres, je m'explique, j'en avais fait faire un a mes élèves il y a longtemps sur Versailles mais je cadrais un peu trop les choses, genre page 1 : l'historique, page 2: le plan du chateau...
bon je vois qu'effectivement ce n'est pas si chronophage que cela... Reste le contenu, vous leur expliquer précisément ce que vous voulez ou vous les laisser plus libres, je m'explique, j'en avais fait faire un a mes élèves il y a longtemps sur Versailles mais je cadrais un peu trop les choses, genre page 1 : l'historique, page 2: le plan du chateau...
Isis39Enchanteur
Mes 4e ont fait un dépliant sur Tokyo pour la première partie et viennent de finir un dépliant sur le tourisme de masse à Cancún.
2h pour Tokyo, 1h30 pour Cancún.
Je varie : ils font ces jours-ci une fiche sur un métier de la justice dans Padlet.
Les 6e font une affiche sur un dieu, un héros ou un mythe.
2h pour Tokyo, 1h30 pour Cancún.
Je varie : ils font ces jours-ci une fiche sur un métier de la justice dans Padlet.
Les 6e font une affiche sur un dieu, un héros ou un mythe.
- horriblaNiveau 7
Isis, cela m'intéresse également mais j'avoue avoir du mal à visualiser les consignes et le résultat final attendu. Aurais-tu un exemple précis de consigne et/ou un scan d'un dépliant terminé ? Merci d'avance, H.
granitza_Niveau 7
Même question ici, j'ai dû mal à comprendre à quoi cela ressemble vraiment !
Merci d'avance aussi !
Merci d'avance aussi !
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2016-2017 : HG-AP 2ndes
2017-2018 : HG 2nde + HG 1ère S
2018-2019 : HG 2nde + HG Term S + TPE 1ère ES (PP 2nde)
2019-2020 : HG 2nde + HGGSP 1ère + HG Term S (PP 2nde)
2020-2021 : HG 2nde + HGGSP 1ère + HG Term (PP 2nde)
2021-2022 : HG 3e + HG 2nde + HG 1ère + HG Term + SNT 2nde (PP 2nde)
2022-2023 : HG 5e + HG 3e + HG 2nde + HGGSP 1ère (PP 2nde)
2023-2024 : HG 3e + HG 2nde + HGGSP Term (PP 3ème)
2024-2025 : HG 2nde + HG Term + HGGSP 1ère + HGGSP Term (PP 2nde)
- JennyMédiateur
Un exemple (sur Tokyo aussi) :
(Ce sont des photocopies, accrochées dans ma salle, mais ça faisait un dépliant à l'origine. Du coup, il y'a la page 4, la première, la 2e puis la 3e).
D'autres élèves ont fait leur dépliant sur l'ordinateur, je les laisse assez libres pour la réalisation finale.
(Ce sont des photocopies, accrochées dans ma salle, mais ça faisait un dépliant à l'origine. Du coup, il y'a la page 4, la première, la 2e puis la 3e).
D'autres élèves ont fait leur dépliant sur l'ordinateur, je les laisse assez libres pour la réalisation finale.
OudemiaBon génie
C'est donc un travail mis en page sur une copie double...
D'après le titre, j'imaginais autre chose : étroitesse du support, pliage en accordéon, nombre de pages plus important, recto-verso...
D'après le titre, j'imaginais autre chose : étroitesse du support, pliage en accordéon, nombre de pages plus important, recto-verso...
- Isis39Enchanteur
Je peux donner les consignes pour le dépliant sur Cancùn. En fait je leur donne les titres des pages et la maquette.
1. Titre et présentation
2. Les aménagements touristiques
3. Les touristes
4. Les conséquences sur les populations locales
5. Conséquences sur l'environnement
Obligation pour les illustrations : aller les chercher dans StreetView.
La page de dos du dépliant reste blanche pour la coller dans le cahier. Les miens font moins de texte que ceux de Jenny.
1. Titre et présentation
2. Les aménagements touristiques
3. Les touristes
4. Les conséquences sur les populations locales
5. Conséquences sur l'environnement
Obligation pour les illustrations : aller les chercher dans StreetView.
La page de dos du dépliant reste blanche pour la coller dans le cahier. Les miens font moins de texte que ceux de Jenny.
- JennyMédiateur
Alors j'ai aussi des dépliants avec plus de pages et des formats plus originaux, mais je ne les ai pas forcément pris en photo.
Edit : un exemple, mais je n'ai pas pris l'intérieur en photo. Les autres sont dans ma salle au collège.
Merci Isis pour l'exemple de consignes et l'idée de la page blanche pour les coller dans le cahier.
Edit : un exemple, mais je n'ai pas pris l'intérieur en photo. Les autres sont dans ma salle au collège.
Merci Isis pour l'exemple de consignes et l'idée de la page blanche pour les coller dans le cahier.
- Isis39Enchanteur
Oudemia a écrit:C'est donc un travail mis en page sur une copie double...
D'après le titre, j'imaginais autre chose : étroitesse du support, pliage en accordéon, nombre de pages plus important, recto-verso...
Je ne peux pas te photographier un des miens, ils sont au collège. Mais voici le modèle que je leur donne.
Page extérieure :
Page intérieure
- horriblaNiveau 7
Merci !
Par contre le parc informatique est plus que pauvre dans mon collège et les élèves ne peuvent pas imprimer. Ils n'ont pas n'ont plus d'imprimante à domicile. C'est jouable quand même à votre avis ?
Par contre le parc informatique est plus que pauvre dans mon collège et les élèves ne peuvent pas imprimer. Ils n'ont pas n'ont plus d'imprimante à domicile. C'est jouable quand même à votre avis ?
- JennyMédiateur
C'est plus compliqué, même si certains illustrent en partie en dessinant. Ils ne peuvent pas imprimer au CDI ?
- Isis39Enchanteur
horribla a écrit:Merci !
Par contre le parc informatique est plus que pauvre dans mon collège et les élèves ne peuvent pas imprimer. Ils n'ont pas n'ont plus d'imprimante à domicile. C'est jouable quand même à votre avis ?
Mais toi, tu ne peux pas imprimer au collège ?
C'est moi qui imprime les dépliants et les affiches des élèves sur la photocopieuse (donc en noir et blanc...)
Sinon tu leur fais faire à la main et tu prévois des illustrations photocopiées qu'ils peuvent découler et coller. Je faisais ça l'an dernier quand le CG avait repris les tablettes.
Philomène87Grand sage
Bonne idée les dépliants, par contre un truc me gêne.
Je ne pourrais pas leur demander de faire des trucs aussi chouettes et devoir tout gâcher en corrigeant dessus (car j'imagine que c'est destiné à être corrigé ?)
Je ne pourrais pas leur demander de faire des trucs aussi chouettes et devoir tout gâcher en corrigeant dessus (car j'imagine que c'est destiné à être corrigé ?)
- JennyMédiateur
Moi je corrige juste quelques fautes d'orthographe et je leur donne un petit papier avec la note, le barème détaillé et l'appréciation. Ils le collent dans le cahier.
- Isis39Enchanteur
Philomène87 a écrit:Bonne idée les dépliants, par contre un truc me gêne.
Je ne pourrais pas leur demander de faire des trucs aussi chouettes et devoir tout gâcher en corrigeant dessus (car j'imagine que c'est destiné à être corrigé ?)
Je n'ai pas d'état d'âme, je corrige. Mais tu peux le faire au crayon de papier, c'est plus discret.
- horriblaNiveau 7
Je peux imprimer en noir et blanc mais pas en couleur et les élèves ne peuvent que très peu imprimer au CDI. Pour les illustrations faites par mes élèves je l'ai déjà fait quand ils ont fait un carnet de voyage et j'ai trouvé ça chronophage. Ils ont passé beaucoup de temps dessus, au détriment de la cohérence de leur récit.
- Isis39Enchanteur
horribla a écrit:Je peux imprimer en noir et blanc mais pas en couleur et les élèves ne peuvent que très peu imprimer au CDI. Pour les illustrations faites par mes élèves je l'ai déjà fait quand ils ont fait un carnet de voyage et j'ai trouvé ça chronophage. Ils ont passé beaucoup de temps dessus, au détriment de la cohérence de leur récit.
Et bien tu imprimes leur travaux en noir et blanc. C'est ce que je fais. Et souvent je publie leurs travaux sur là site du collège pour qu'on les voit en couleur.
- horriblaNiveau 7
Non, je parlais des illustrations parce que ce travail ne peut se faire que dans ma salle, il est quasiment impossible d'avoir accès à la salle informatique.
- Isis39Enchanteur
horribla a écrit:Non, je parlais des illustrations parce que ce travail ne peut se faire que dans ma salle, il est quasiment impossible d'avoir accès à la salle informatique.
Tu leur fournis sous forme de photocopies qu'ils découpent et collent.
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