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- Spinoza1670Esprit éclairé
Les manuels sont l'incarnation des programmes (pour le primaire, les dates sont à peu près celles-là : 1881, 1887, 1923, 1938, 1945, 1972, 1977-78-79, 1985, 1995, 2002, 2008, 2016), mais reflètent aussi plus ou moins bien les doctrines et préférences pédagogiques affichées de leurs auteurs.
Ils sont donc intéressants à plus d'un titre.
Voici déjà ceux qui sont présentés sur le blog Manuels anciens :
- Français CP et CE : https://manuelsanciens.blogspot.com/p/francais-redaction.html
- Français CM et CS : https://manuelsanciens.blogspot.com/p/francais-redaction-cm-cs.html
- Français Collège (à titre indicatif) : https://manuelsanciens.blogspot.com/p/francais-college.html
Ils sont donc intéressants à plus d'un titre.
Voici déjà ceux qui sont présentés sur le blog Manuels anciens :
- Français CP et CE : https://manuelsanciens.blogspot.com/p/francais-redaction.html
- Français CM et CS : https://manuelsanciens.blogspot.com/p/francais-redaction-cm-cs.html
- Français Collège (à titre indicatif) : https://manuelsanciens.blogspot.com/p/francais-college.html
- Liste CP-CE:
Certains manuels de lecture CP-CE proposent aussi des leçons et exercices de rédaction.
Le tableau Pinterest des manuels de français CE vous permettra de voir toutes les couvertures d'un seul coup d’œil. Bonne visite !Français CP-CE
- Auriac, Canac, Jughon, Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)
- Bled, Premières leçons d'orthographe 1956
- Carré, Le vocabulaire français CP (1911)
- Chatel, Le nouveau Livre unique de lecture et de français, CP (1955)
- Drouin, Jean, Histoires inachevées CP et CE1, 1ère série
- Exercices de Vocabulaire CP (1961)
- Fournier, Le Vocabulaire des petits (1914, 1927)
- Furne, Mon premier cahier de lecture, Exercices de vocabulaire CP
- Gabet, Gillard, Vocabulaire et méthode d'orthographe CP (v. 1920-30)
- Galandy, Balaignac, Vocabulaire analogique (5 à 7 ans)
- Grammont, Hamon, Grammaire Française 1er livre 1956
- Mamadou et Bineta, Les premières lectures (CP2, 1934, 2e éd. 1951)
- Maquet, Flot et Roy, Cours de langue française CP
- Michelet, Mille et une histoires à créer
- Mironneau, Poitrinal, La grammaire par les textes et par l'usage, CP et CE (1929)
- Picard, Élocution et vocabulaire pour les débutants (livre de l'élève)
- Picard, Élocution et vocabulaire pour les débutants (livre du maître)
Pédagogie du français
Voir Pédagogie.Français CE
- Ageorges, Anscombre, Le Français par l'usage CE
- Ageorges, Anscombre, Grammaire et conjugaison au cours élémentaire (1966)
- Auer, Chaque mot à sa place, Vocabulaire CE (1964)
- Auriac, Canac, Jughon Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)
- Beaudouin, Groisard, Comment rédiger ? CE-CM
- Beney, Grammaire française CE1-CE2
- Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire, Conugaison, Orthographe CE1
- Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire, Conjugaison, Orthographe CE (1950)
- Berthou, Gremaux, Voegelé, Élocution, Vocabulaire, Rédaction CE2-CM1
- Bled, Exercices d'orthographe CE1 (1990)
- Bled, Premières leçons d'orthographe CE (1956)
- Bled, Premières leçons d'orthographe CE (1985)
- Bled, Cours d'orthographe CE-CM1 (1956)
- Bosc, De l'image à la phrase (Vocabulaire et rédaction CE)
- Bosc, De l'image... à la phrase CE, cahier de rédaction n°1 (1972)
- Boulicault, Découvrons le dictionnaire, cahier n°1 (1981)
- Brault, Du Vocabulaire à la construction de la Phrase CE
- Brés, J'apprends l'orthographe (1905)
- Brunot et Bony, Méthode de langue française 1er Livre
- Canac, Jughon, Ma première grammaire CE 2e livre (1963)
- Canac, Jughon, Ma deuxième grammaire CE2-CM1 (1952)
- Carré, Vocabulaire CE (vers 1890-1900)
- Chatel, Le nouveau livre unique de lecture et de français CE2 (1956)
- Dadillon, L'action en images (observer, parler, rédiger) CE, 1970
- Daumas, Découvrons le dictionnaire, Cahier n°2 (1981)
- Davesne, Mamadou et Bineta lisent et écrivent couramment CE
- Davesne, Mamadou et Bineta, Les premières lectures (CP2, 1934, 2e éd. 1951
- Davesne, Beaudouin, Bien lire et bien dire, français CE (1959)
- David, Haisse, Bouret, Notre 1er livre de vocabulaire CE (1951)
- David, Haisse, Bouret, Vocabulaire CE2 (1954)
- Delandre, Locqueneux, Quellais - Le premier livre de français CE1, Delagrave, 1958.
- Delorme, Millot, Cahier d'orthographe CP (L'Enfant et la lecture, 1967)
- Denève, Renaud, La grammaire et l'orthographe, Vocabulaire, Construction de phrases CE1 (15e éd. 1954)
- Denève, L'orthographe méthodique CE2 (1962)
- Drouin, Jean, Histoires inachevées, CE2 série 1
- Dumas, Collin, Le nouveau livre unique de français CE-CM (1960)
- Dumas, Collin, Livre unique de français CE1 (1958)
- Dumas, Collin, Livre unique de français CE2 (1958)
- Ferry, Pierre, Ma grammaire CE (1959)
- Gabet et Gillard Vocabulaire et méthode d'orthographe - Composition française CE et CM (1932)
- Garagnon, Vocabulaire, Élocution, Construction de phrases CE (1966)
- Garagnon, Grammaire CE (1966)
- Grammont, Hamon Grammaire Française 1er livre (1956)
- Grammont, Hamon Grammaire française CE1-CE2 (1957)
- Juredieu, Chenevoy, Pateaux, Grammaire CE1 (1969)
- Le Lay, Leroy, Vocabulaire CE1 (1957)
- Le Lay, Leroy, Vocabulaire CE2 (1957)
- Maquet, Flot, Cours de langue française CE1 (1911)
- Maquet, Flot, Cours de langue française CE2 (1911)
- Moreau, Vocabulaire CE 32 préparations, (1966)
- Nigremont, Ségelle, À la poursuite des mots (1949)
- Palmero, Félix, Rédigeons CE, le vocabulaire, la phrase par l'observation (1953)
- Picard, Cabau, Jughon, Mon Nouveau Vocabulaire CE (1964)
- Picard, Mon premier livre de vocabulaire CE1 et CE2
- Picard, Mon vocabulaire initial CP, CE1, CE2, (1957)
- Picard, Mon premier vocabulaire CE1-CE2 - Du vocabulaire à la phrase simple (1951)
- Rigaud, Vasconi, De la lecture à l'expression française CE1-CE2, Livre II, Lecture, Grammaire, Orthographe, Conjugaison (1966)
- Satre, Richard, Orthographe fonctionnelle CE2, collection Louis Legrand (1973)
- Schmitt, Olive, Activités de vocabulaire CE1, fichier du maître (1977)
- Ségelle, Corbeille de mots CE et CM, vocabulaire et orthographe (1949)
- Séménadisse, Création poétique CE (1988)
- Séménadisse, Création poétique CE, guide du maître (1988)
- Souché, La lecture courante et le français, Cours élémentaire 1er degré (1927)
- Toraille, à la Conquête de notre Langue CE1 (1965)
- Viallet, Pangaud, Le vocabulaire et la rédaction dirigée CE (1969)
- Villars, Marchand, Vionnet - Grammaire CE (1957)
- Villars, Marchand, Vionnet, Des idées et des mots CE (1957)
- Auriac, Canac, Jughon, Ma première grammaire (pour débutants : cp-ce1)
- Liste CM-CS:
- Le tableau Pinterest des manuels de français CM vous permettra de voir toutes les couvertures d'un seul coup d’œil.
NB : Certains manuels de lecture proposent aussi des leçons et exercices de rédaction.
[list="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.2px; background-color: rgb(255, 255, 255);"]
[*]Ageorges, Anscombre, Grammaire et conjugaison au cours moyen (1963)
[*]Ageorges, Anscombre, Le Français par l'usage CM (1963)
[*]Anscombre, Le Vocabulaire et l'Élocution par la méthode active (CM, Cours de fin d'études primaires)
[*]Anscombre, Synonymes et Homonymes français
[*]Anscombre, La Conjugaison facile CM (1956)
[*]Anscombre, Table de conjugaison
[*]Anscombre, La formation des mots français (Suffixes, Préfixes, Contraires)
[*]Anscombre, L'Orthographe naturelle
[*]Anscombre, L'Orthographe naturelle, CM, 6e, 5e (1952) : scan 2
[*]Anscombre, La grammaire en 18 leçons, CM, 6e, 5e (1952)
[*]Anscombre, 100 familles de mots français, CM, 6e, 5e (1954)
[*]Augé, Troisième livre de grammaire
[*]Auger, Dedieu, Du Vocabulaire au Paragraphe CM
[*]Auger-Dedieu, Du Vocabulaire à la Composition française, Fin d'études primaires CEP (1955)
[*]Auriac, Canac, Jughon, Grammaire française Classe de fin d'études, Certificat d'études primaires (1942)
[*]Ballereau, Bouquet, Le Vocabulaire vivant CM (1959)
[*]Ballot, Fougerouse, Le Vocabulaire par la vie des mots (11-14 ans)
[*]Barbé, Monteil, Reconstitution de textes CE-CM (1989)
[*]Barbé, Monteil, Reconstitution de textes CM
[*]Berthou, Gremaux, Voegelé, Elocution, Vocabulaire, Rédaction CE2-CM1
[*]Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire CM1
[*]Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire, Cours moyen (1951)
[*]Bertrand, Les accords parfaits (adjectifs, verbes, participes)
[*]Bled, Cours d'orthographe CE-CM1 (1956)
[*]Bled, Cours d'orthographe CE2-CM (1979)
[*]Bled, Cours supérieur d'orthographe (et corrigés)
[*]Bocquet, Perrotin, La Composition française, CM, CEP, Méthode de français par la culture des sensations et l'étude des textes (1924)
[*]Brown, Comment le petit Français apprend à écrire - Une étude sur l’enseignement de la langue maternelle (1915, rééd. 2015)
[*]Brunot et Bony, Méthode de langue française 2e Livre
[*]Brunot et Bony, Méthode de langue française 3e Livre
[*]Calvet et Compret, Grammaire française CM (1931)
[*]Carré, Le Vocabulaire français, Cours moyen et supérieur (26e éd., 1911)
[*]Carré et Moy, La Première Année de Rédaction et d'Elocution CM
[*]Charpy, Exercices sur les Éléments de grammaire française de H. Brelet (1902)
[*]Coulangeon, L'Orthographe par l'observation des textes
[*]Cressot, Royer et André - Le français CM (table des matières)
[*]Cressot, Royer, André, Le français Cours Moyen (1952)
[*][url=http://dascotte%2C obadia%2C dialogue grammatical cm1-cm2 - avec les mots de tous les jours %281971%29/]Dascotte, Obadia, Dialogue grammatical CM1-CM2 - Avec les mots de tous les jours (1971)[/url]
[*]Davesne, Mamadou et Bineta sont devenus grands, livre de français Cours Moyen et Cours Supérieur
[*]David, Chabé, Exercices & Dictées CE (vocabulaire, devoirs, grammaire, conjugaison) (vers 1910)
[*]Delandre, Locqueneux, le Livre de Français du cours moyen (1957)
[*]Denève, Orthographe méthodique CM1 (1963)
[*]Denève, Renaud, La grammaire et l'orthographe CM2-CS (1948)
[*]Drouin, Jean, Histoires inachevées, Cours Moyen série 1
[*]Dumas, Collin, Livre unique de français CE-CM
[*]Dumas, Collin, Le Nouveau Livre Unique de Français CM1 (1963)
[*]Dumas, Collin, Livre unique de français CM
[*]Dumas, Collin, Livre unique de français, CM-CS
[*]Feraoun, Groisard, Combelles, L'Ami fidèle (livre unique de français, CM2, Algérie, 1963)
[*]Ferry, Pierre, Ma grammaire CM1-CM2 (1960)
[*]Gabet, Gillard, Vocabulaire et méthode d'orthographe, Composition française CE et CM
[*]Gabet, Gillard, Vocabulaire et méthode d'orthographe CM
[*]Galandy, Balaignac, Vocabulaire analogique CM1 9-11 ans
[*]Garagnon, Rédaction, Vocabulaire, Élocution CM (1964)
[*]Genouvrier, Gruwez, Grammaire nouvelle pour le CM2 (1973)
[*]Genouvrier, Gruwez, La grammaire au CM2 (1983)
[*]Gérard, Langage CM2 (avec les mots de tous les jours) 1970.
[*]Grammont, Hamon Grammaire française CM
[*]Grammont, Hamon, Analyse grammaticale et logique CM, 6e, 5e (1951)
[*]Guion, Apprendre l'orthographe CM1 (1981)
[*]IPN Algérie, Lecture et langue française, 1ère année d'enseignement secondaire (1967)
[*]Laleuf, recueil de dictées (classe de fin d'études)
[*]Laleuf, Borcelle-Garnier, L'Orthographe, le Vocabulaire et la Rédaction dans la Classe de Fin d'Études (1957)
[*]Lalire, La Rédaction et le français (10-14 ans), livre de l'élève, 1945
[*]Lalire, La Rédaction et le français CM CS livre du maître (1951)
[*]Leçons de langue française CM (livre du maître)
[*]Legrand dir., Grammaire pour l'expression CM1 (1972)
[*]Le Lay, Leroy, Vocabulaire CM1
[*]Le Lay, Leroy, Vocabulaire CM2
[*]Lombardy, Dictées pour l'école primaire CM
[*]Maquet, Flot, Roy, Cours de langue française CE-CM (1914)
[*]Maquet, Flot, Cours de langue française CM1 (1911), vol. 3
[*]Maquet, Flot et Roy, Cours de langue française CM-CS (Programme de 1923)
[*]Maquet, Flot, Roy, Cours de langue française Cours Supérieur et Cours Complémentaire (Brevet élémentaire)
[*]Maitron, 60 dictées CM, 6e, 5e
[*]Masson, Vocabulaire, Cahier d'exercices pour le cours moyen 1966
[*]Medelgi, Chez nous et dans le monde (livre unique de français 5ème année, Tunisie, 1973)
[*]Mdi, J'apprends à rédiger CM, 6e, 5e
[*]Nanteuil, Leçons et exercices d'analyse (1917)
[*]Ne pas confondre les homophones CM
[*]Palmero, Félix, Rédigeons classe de fin d'études
[*]Palmero, Félix, Rédigeons CM1-CM2
[*]Passebois, L'Orthographe au Cours Moyen et dans les Classes de Fin d'Études (1950 ?)
[*]Picard, Cabau, Jughon, Mon nouveau vocabulaire CM1 (du vocabulaire à la composition française), 1965
[*]Picard, Cabau, Jughon, Mon nouveau vocabulaire CM (1963)
[*]Picard, Mon troisième vocabulaire, Du vocabulaire à la rédaction, CM2, CS (1959)
[*]Pieuchard, 100 Nouvelles dictées au CEP
[*]Rédaction CM (32 préparations)
[*]Rigaud, Vasconi, De la lecture à l'expression française CM1-CM2, Livre II, Lecture, Grammaire, Orthographe, Conjugaison, Vocabulaire méthodique (1967)
[*]Rosenstiehl, Le Livre de la langue française (1985)
[*]Roux, Entraînement au vocabulaire CM1 (1980)
[*]Sanz, Lire et écrire des contes (guide pédagogique) - 1992
[*]Ségelle, Corbeille de mots CE et CM (vocabulaire et langage)
[*]Souché, La lecture nouvelle et le français, CM2-CS (1947)
[*]Tarnaud, Notions fondamentales d'analyse CM1, CM2, 6e, 5e (1964)
[*]Thabault, Yvon, Méthode et Exercices de langue française Cours Supérieur 2e année, Fin d'Etudes Primaires (Programmes de 1938)
[*]Toraille & alii, A la conquête de notre langue (recueil de dictées) CM2
[*]Verret, Furcy, Écrire et parler CM1 (fichier du maître)
[*]Verret, Furcy, Écrire et parler CM1, 1964 (livre de l'élève)
[*]Villars, Marchand, Vionnet, Des idées et des mots CM et CS (élocution, vocabulaire, orthographe, expression écrite), 1962
[/list]
- Français Collège:
- Beaugrand, Courault, Le français par les textes 4e (1965)
- Berthou, Gremaux, Voegelé, Grammaire, Conjugaison, Orthographe, Classe de Fin d'Études, 6e, 5e (1957)
- Bescherelle, Découverte et Pratique de la Grammaire en 5e (1986)
- Bled, Cours d'orthographe, cours moyen, classes de 6e et 5e (1985)
- Bled, Travaux pratiques d'orthographe 4e (1992)
- Bloch, Georgin, Exercices sur la grammaire française 6e, corrigés (1936)
- Galichet, Grammaire structurale et entraînement à l'expression 6e (6e éd., 1974)
- Glatigny, Collignon, Obadia, Dascotte, Grammaire, "les chemins de l'expression" 3e (1976)
- Grunenwald, Mitterand, Nouvel itinéraire grammatical 5e (1978)
- Guion, Apprendre l'orthographe 6e (1981)
- Guion, Apprendre l'orthographe 4e (1983)
- Guion, Apprendre l'orthographe 3e (1981)
- Hamon, Grammaire française 4e (1962)
- Hinard, Idray, A la découverte de notre langue, Grammaire 6e-5e (1977)
- Mauffrey, Cohen, Grammaire française 5e (1983)
- Mauffrey, Cohen, Lilti, Grammaire française 4e-3e (1983)
- Souché, La Grammaire Nouvelle et le Français, Cours Complémentaire, 6e, 5e, 4e, 3e (1959)
- Souché, Grunenwald, Grammaire française 5e (1965)
- Souché, Grunenwald, Grammaire française 4e (1965)
Les manuels anciens pour le CM et CS antérieurs à 1970, d'un très bon niveau, peuvent aussi être consultées à la page Français et Rédaction Cours Moyen et Cours Supérieur
Autres sujets sur le français au collège :- https://www.neoprofs.org/t11456-des-progressions-de-grammaire
- https://www.neoprofs.org/t34201-nouvelle-facon-de-travailler-en-outils-de-la-langue
- https://www.neoprofs.org/t93011-par-quelles-lecons-de-grammaire-commencez-vous-l-annee-avec-une-classe-de-6eme
- https://www.neoprofs.org/t24010-sequence-chapitre-periode
- https://www.neoprofs.org/t20773p15-de-la-sequence-du-decloisonnement-et-de-l-inductif
- https://www.neoprofs.org/t19005-quelle-progression-de-conjugaison-en-sixieme
- https://www.neoprofs.org/t23246p45-progression-grammaticale-par-ou-commencer
- https://www.neoprofs.org/t19456p15-progression-en-litterature#337901
- https://www.neoprofs.org/t26860-comment-pratiquer-le-decloisonnement-intelligemment-sans-que-les-eleves-soient-perdus#548608
V. Marchais, co-auteur des manuels Terre des Lettres 6e, 5e, 4e, 3e et J'apprends à rédiger 6e et 5e (chez Nathan), écrit ceci pour justifier cette utilisation qui pourrait paraître incongrue à certains (source : neoprofs.org)
- La Berthou-Voegelé est excellente pour les explications, d'une rare limpidité. Les exercices, par contre, ne sont pas toujours exploitables tels quels ;- La Grammont-Hamon est très bien aussi, excellente progression - pas la peine d'investir dans les livres du Cours Supérieur, qui revoient tout vitesse TGV. C'est triste à dire, mais vu l'état de nos élèves, les manuels de primaire suffiront à la tâche ;- La Mauffrey-Cohen, déjà plus moderne, fait quelques concessions à la linguistique mais reste un très bon manuel et, surtout, une mine d'exercices progressifs et utilisables en classe.- Le livre unique de Dumas est, à mon avis, trop difficile pour être utilisé tel quel en grammaire, mais il est à découvrir pour le formidable travail conduit en vocabulaire et en écriture. Je m'en suis beaucoup inspirée pour mon propre travail sur la rédaction ;- A découvrir aussi pour les mêmes raison, la Gabet-Gillard ;- Pour les exercices, trouver sur e-bay ou ailleurs un bled des années 40 (et surtout pas un de ceux d'aujourd'hui, beaucoup moins riches) ;- Enfin, si vous le permettez, pensez que Terre des Lettres est le premier (le seul ?) manuel à avoir remis au goût du jour cette grammaire traditionnelle, fondée sur une progression rigoureuse, une réelle explication des notions (qui ne sont pas définies par de seuls critères de distribution), un perpétuel souci de réinvestissement des notions étudiées en vue de fixer celles-ci, un développement progressif des méthodes d'analyse grammaticale et logique, une démarche inductive et une ouverture sur l'écriture.Heather : Pour la Hamon, vous utilisez la grammaire du cours moyen ?V. Marchais : Je te conseille les cours de CM, voire de CE.Ce sont des ouvrages des années 60, c'est-à-dire destinés à des collégiens très bien formés en grammaire. Les bases sont posées très solidement. Au collège, les leçons sont des leçons de révision, complètes et rapides, suivies d'exercices nombreux et complexes, où domine l'analyse : c'est hors de portée d'un collégien d'aujourd'hui. C'est triste à dire, mais avec le niveau qui monte, une grammaire de CM, voire de CE, te sera bien plus utile pour tes classes : tu y trouveras des explications et des exercices bien plus adaptés.Magister : Mais peut-on faire acheter aux élèves de collège un livre de CM ? Ils vont se vexer.V. Marchais : Qu'ils se vexent serait un moindre mal - voire, comme le dit Circé, un aiguillon. Mais je crois que ces ouvrages posent d'autres problèmes. Ils sont le reflet d'une époque où la France est encore très rurale, mais aussi plutôt machiste, moraliste, coloniale, j'en passe et des meilleures. Du coup, il faut faire du tri dans les phrases proposées. En d'autres termes, je ne pense pas que ces ouvrages soient utilisables tels quels dans les classes, mais ils sont très intéressants par leur démarche pédagogique, dont on peut s'inspirer.- Beaugrand, Courault, Le français par les textes 4e (1965)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- LeodaganFidèle du forum
J'utilise Souché-Grünenwald, Hamon, Bled et Mauffrey-Cohen.
Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée... Je l'ai découverte pendant mon année de stage et en suis satisfait. Les pages d'exercices sont denses sans que la longueur des phrases soit contraignante pour des collégiens actuels (c'est un inconvénient de Hamon).
Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée... Je l'ai découverte pendant mon année de stage et en suis satisfait. Les pages d'exercices sont denses sans que la longueur des phrases soit contraignante pour des collégiens actuels (c'est un inconvénient de Hamon).
- Spinoza1670Esprit éclairé
Si tu utilises ces vieux grimoires, c'est que tu dois faire des photocopies de exercices pour les élèves.
Vous avez le droit de faire combien de photocopies dans votre établissement ?
Dans notre école, c'est 2 par élève et par jour.
Vous avez le droit de faire combien de photocopies dans votre établissement ?
Dans notre école, c'est 2 par élève et par jour.
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
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- LeodaganFidèle du forum
Chez nous, c'est en fonction de la demande. Les premières années, il n'y avait pas de limite. Maintenant, c'est environ 800 copies par trimestre. Je commence donc l'année en faisant copier les exercices en entier au tableau pour ne pas épuiser mon crédit trop vite.
Oui, un vent de réaction malsain souffle dans ma salle.
![Manuels anciens de français Th?id=OIP](https://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.M5411c5152384d23aadc66411f5c976f1o0&pid=Api)
Oui, un vent de réaction malsain souffle dans ma salle.
- Spinoza1670Esprit éclairé
Leodagan a écrit:Chez nous, c'est en fonction de la demande. Les premières années, il n'y avait pas de limite. Maintenant, c'est environ 800 copies par trimestre. Je commence donc l'année en faisant copier les exercices en entier au tableau pour ne pas épuiser mon crédit trop vite.
Oui, un vent de réaction malsain souffle dans ma salle.
Si tu n'as que 8 élèves, ça leur fait 100 copies chacun, ce qui fait un tiers d'un manuel de 300 pages.
Nouveau manuel ancien présenté :
Adam, Kaizer, La Semaine de Français CM2 (1988)
Mêmes remarques que pour le Isdey-Cohen. "Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée..."
Encore un autre : Galizot, Dumas, Capet, Grammaire fonctionnelle de la langue française CE1 (1971)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
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- LeodaganFidèle du forum
Je ne connais pas Galizot, merci.
Bien entendu, vu le peu d'heures qu'on a en 6e, on ne peut pas faire un manuel entier. Avec 25 élèves par classe, la photocopie de livres entiers est impossible, mais on peut en faire déjà pas mal, et se servir du potable disponible dans le manuel qu'ils ont.
Bien entendu, vu le peu d'heures qu'on a en 6e, on ne peut pas faire un manuel entier. Avec 25 élèves par classe, la photocopie de livres entiers est impossible, mais on peut en faire déjà pas mal, et se servir du potable disponible dans le manuel qu'ils ont.
- Spinoza1670Esprit éclairé
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
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- LeodaganFidèle du forum
Je viens de m'agenouiller spontanément devant mon ordinateur.
- LeodaganFidèle du forum
Cela dit, c'est la fille qui porte le ballon de foot. On a connu plus décliniste.
- LouisBarthasExpert
Mon livre de français au CM2, justement en 1968 !Spinoza1670 a écrit:Attention, c'est de la littérature décliniste !
Berthou, Gremaux, Voegelé, La Grammaire au Cours Moyen 2e année (1968)
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- trompettemarineMonarque
Du coup, je l'ai acheté sur priceminister ainsi que le livre des mêmes auteurs sur le CM (Il n'y a pas CM1).
J'en ai assez que mon enfant n'ait appris que le présent de l'indicatif et le sujet.
Quant à l'orthographe, faute d'apprentissage systématique, des fautes qui n'existaient pas commencent à apparaître.
A force de faire si peu..., elle finit par régresser.
Quand je vois ce que font d'autres écoles (publiques ou primaires) qui ne remplacent pas la grammaire et les mathématiques par la pétanque, je me dis que je dois agir au plus vite, si je ne veux pas que ma fille sache conjuguer comme certains élèves de première que j'ai actuellement.
Elle m'en voudra. Mais ce n'est plus possible quand on a neuf ans au mois de janvier.
EDIT : pardon pour les fautes de frappe, j'ai bu du champagne, c'est un jour (heureux) un peu particulier.
J'en ai assez que mon enfant n'ait appris que le présent de l'indicatif et le sujet.
Quant à l'orthographe, faute d'apprentissage systématique, des fautes qui n'existaient pas commencent à apparaître.
A force de faire si peu..., elle finit par régresser.
Quand je vois ce que font d'autres écoles (publiques ou primaires) qui ne remplacent pas la grammaire et les mathématiques par la pétanque, je me dis que je dois agir au plus vite, si je ne veux pas que ma fille sache conjuguer comme certains élèves de première que j'ai actuellement.
Elle m'en voudra. Mais ce n'est plus possible quand on a neuf ans au mois de janvier.
EDIT : pardon pour les fautes de frappe, j'ai bu du champagne, c'est un jour (heureux) un peu particulier.
- HonchampDoyen
Leodagan a écrit:J'utilise Souché-Grünenwald, Hamon, Bled et Mauffrey-Cohen.
Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée... Je l'ai découverte pendant mon année de stage et en suis satisfait. Les pages d'exercices sont denses sans que la longueur des phrases soit contraignante pour des collégiens actuels (c'est un inconvénient de Hamon).
Tu m'amènes à me souvenir qu'en 6ème, la professeur de français nous disait "Sortez votre Souché". J'avais oublié.
C'est donc le Souché-Grünenwald...
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"Tu verras bien qu'il n'y aura pas que moi, assise par terre comme ça.."
- LouisBarthasExpert
J'ai un CM1 de 1961 et un fin d'études (classes de 6e et 5e de collège) de 1953.trompettemarine a écrit:Du coup, je l'ai acheté sur priceminister ainsi que le livre des mêmes auteurs sur le CM (Il n'y a pas CM1).
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
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- Spinoza1670Esprit éclairé
Honchamp a écrit:Leodagan a écrit:J'utilise Souché-Grünenwald, Hamon, Bled et Mauffrey-Cohen.
Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée... Je l'ai découverte pendant mon année de stage et en suis satisfait. Les pages d'exercices sont denses sans que la longueur des phrases soit contraignante pour des collégiens actuels (c'est un inconvénient de Hamon).
Tu m'amènes à me souvenir qu'en 6ème, la professeur de français nous disait "Sortez votre Souché". J'avais oublié.
C'est donc le Souché-Grünenwald...
Possible mais pas sûr... Il y a des manuels réalisés par Souché seul et d'autres réalisés en collaboration avec Grunenwald. Par exemple :
Souché, La Grammaire Nouvelle et le Français, Cours Complémentaire, 6e, 5e, 4e, 3e (1959)
Souché, Grunenwald, Grammaire française 5e (1965)
Souché, Grunenwald, Grammaire française 4e (1965)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- HonchampDoyen
Spinoza1670 a écrit:Honchamp a écrit:Leodagan a écrit:J'utilise Souché-Grünenwald, Hamon, Bled et Mauffrey-Cohen.
Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée... Je l'ai découverte pendant mon année de stage et en suis satisfait. Les pages d'exercices sont denses sans que la longueur des phrases soit contraignante pour des collégiens actuels (c'est un inconvénient de Hamon).
Tu m'amènes à me souvenir qu'en 6ème, la professeur de français nous disait "Sortez votre Souché". J'avais oublié.
C'est donc le Souché-Grünenwald...
Possible mais pas sûr... Il y a des manuels réalisés par Souché seul et d'autres réalisés en collaboration avec Grunenwald. Par exemple :
Souché, La Grammaire Nouvelle et le Français, Cours Complémentaire, 6e, 5e, 4e, 3e (1959)
Souché, Grunenwald, Grammaire française 5e (1965)
Souché, Grunenwald, Grammaire française 4e (1965)
Effectivement, fragilité des souvenirs : c'était en 5ème, (1969-70 ! ) , le livre vert.
C'est donc Mme P, et non Mme B, qui disait "Sortez votre Souché"!
Merci.
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- Spinoza1670Esprit éclairé
Nouveau sur le blog :
Hamon, Grammaire française 6e (1961)
![Manuels anciens de français GF001](https://3.bp.blogspot.com/-wRpL6-uncyQ/WGOfEcqLLFI/AAAAAAAAf_M/2du4VEl1fH4GU0afqzTrnMcbosXBrwWUQCPcB/s320/GF001.jpg)
C'était peut-être ton manuel de 6e ? "Sortez votre Hamon !"
Hamon, Grammaire française 6e (1961)
![Manuels anciens de français GF001](https://3.bp.blogspot.com/-wRpL6-uncyQ/WGOfEcqLLFI/AAAAAAAAf_M/2du4VEl1fH4GU0afqzTrnMcbosXBrwWUQCPcB/s320/GF001.jpg)
C'était peut-être ton manuel de 6e ? "Sortez votre Hamon !"
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- LouisBarthasExpert
Je ne savais pas qu'il existait un Hamon collège. Je n'ai plus eu de livre de grammaire après l'école primaire, et même, dans mes souvenirs, plus du tout de leçons de grammaire. On m'a collé le Lagarde et Michard à mon entrée en 6e, et je ne l'ai plus quitté jusqu'au baccalauréat. En fait, je n'ai fait que de la littérature dans le secondaire, nos professeurs devant estimer que nous en savions suffisamment en grammaire…Spinoza1670 a écrit:Nouveau sur le blog :
Hamon, Grammaire française 6e (1961)
C'était peut-être ton manuel de 6e ? "Sortez votre Hamon !"
À l'école primaire, je me souviens avoir eu trois collections, je pense dans cet ordre :
Hamon au CE1, puis Dumas au CE2/CM1, et enfin Berthou au CM2, et ce dans la même école.
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Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
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- LouisBarthasExpert
En fait, je pense que nos maîtres ne pouvaient pas se tromper : tous les manuels dont ils avaient le choix étaient bons, c'était avant 1970 !V.Marchais a écrit:Que du beau monde, LouisBarthas !
![Manuels anciens de français 558662839](/users/1714/62/02/30/smiles/558662839.gif)
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- Spinoza1670Esprit éclairé
![Manuels anciens de français 558662839](/users/1714/62/02/30/smiles/558662839.gif)
C'est aussi un peu ce que je pense. Voir le sujet https://www.neoprofs.org/t107695-les-reformes-de-1960-1970
Nouveaux manuels anciens :
- Canac, Jughon, Ma troisième grammaire CM2, CS (1954)
- Castanet, Naudon, Notre grammaire CM1 (1959)
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Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- LouisBarthasExpert
Je ne connaissais pas ce Castanet - Naudon, je viens d'en consulter le début, c''est une merveille de simplicité, de clarté, de concision. Il n'en faut pas plus pour bien apprendre. Encore une fois Spinoza, on ne saurait trop louer ton remarquable travail d'archiviste.Spinoza1670 a écrit:![]()
C'est aussi un peu ce que je pense. Voir le sujet https://www.neoprofs.org/t107695-les-reformes-de-1960-1970
Nouveaux manuels anciens :
- Canac, Jughon, Ma troisième grammaire CM2, CS (1954)
- Castanet, Naudon, Notre grammaire CM1 (1959)
Ce type de manuels tels que les Dumas, Hamon, Berthou, Castanet sont d'une évidence telle, qui saute aux yeux dès qu'on les ouvre, qu'il ne faut pas oublier qu'ils sont le fruit de dizaines d'années de réflexions de la part d'instituteurs dévoués à leur art.
Quand on voit à quel point les collègues s'embêtent maintenant avec des manuels mal fichus et indigents. Quelle décadence !
:colereage:
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- Spinoza1670Esprit éclairé
![Manuels anciens de français 2252222100](/users/1714/62/02/30/smiles/2252222100.gif)
Je nuancerai simplement "il ne faut pas oublier qu'ils sont le fruit de dizaines d'années de réflexions de la part d'instituteurs dévoués à leur art" en précisant qu'un très grand nombre des auteurs de ces manuels sont aussi directeurs d'école, voire d'école annexe ou école d'application, et même inspecteurs de l'enseignement primaire, ou bien encore professeurs de collège ou agrégés, ...
Encore un petit nouveau :
Mongin, Le Français en 7e-CM2 (1968)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- Spinoza1670Esprit éclairé
Picard, Foex, Leroy, Grammaire, Cours Moyen (1962)
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
Littérature au primaire - Rédaction au primaire - Manuels anciens - Dessin au primaire - Apprendre à lire et à écrire - Maths au primaire - école : références - Leçons de choses.
- Spinoza1670Esprit éclairé
- Galichet, Grammaire française expliquée 6e-5e (1963)
- Galichet, Grammaire française expliquée 4e-3e (1964)
- Galichet, Dictées à préparer 6e-5e, Méthode active d'acquisition de l'orthographe (1964)
Intéressant de comparer avec un manuel des mêmes auteurs post-rénovation :
Galichet, Grammaire structurale et entraînement à l'expression 6e (6e éd., 1974)
Rappel : le sujet sur la rénovation de l'enseignement du français -->
https://www.neoprofs.org/t107695-les-reformes-de-1960-1970
- Galichet, Grammaire française expliquée 4e-3e (1964)
- Galichet, Dictées à préparer 6e-5e, Méthode active d'acquisition de l'orthographe (1964)
Intéressant de comparer avec un manuel des mêmes auteurs post-rénovation :
Galichet, Grammaire structurale et entraînement à l'expression 6e (6e éd., 1974)
Rappel : le sujet sur la rénovation de l'enseignement du français -->
https://www.neoprofs.org/t107695-les-reformes-de-1960-1970
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« Let not any one pacify his conscience by the delusion that he can do no harm if he takes no part, and forms no opinion. Bad men need nothing more to compass their ends, than that good men should look on and do nothing. » (John Stuart Mill)
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- coindeparadisGuide spirituel
Je l'ai beaucoup utilisé à mes débuts. Le cahier (épais) d'exercices était très bien conçu pour préparer à la rédaction. Mais je ne l'ai plu...Spinoza1670 a écrit:
Nouveau manuel ancien présenté :
Adam, Kaizer, La Semaine de Français CM2 (1988)
Mêmes remarques que pour le Isdey-Cohen. "Cette dernière méthode est unique en son genre à une date si avancée..."
Encore un autre : Galizot, Dumas, Capet, Grammaire fonctionnelle de la langue française CE1 (1971)
Par contre je viens de découvrir un Picard qui me plaît beaucoup et va détrôner le Bosc.
https://manuelsanciens.blogspot.fr/2012/12/picard-cabau-jughon-mon-nouveau.html
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Ne t'excuse jamais d'être ce que tu es. Gandhi
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