Vincent Cespedes : "L’école dévitalise les enfants de leur envie de connaître, de lire et d’écrire." et autres joyeusetés... (VousNousIls)

Bon, voilà quelques extraits qui vont nous rebooster, à n'en point douter :

"VousNousIls :Votre dernier ouvrage « Oser la jeunesse  » (Éd.Flammarion) débute par un réquisitoire contre l’école. À vous lire, celle-ci « réduit les ambitions culturelle et humaniste » au seul impératif d’assurer l’avenir financier et « joue son rôle à plein dans l’acceptation de la grisaille ». La charge est rude !

VC : Mais assumée, c’est tout le système éducatif qu’il faut passer par-dessus bord ! Il n’est adapté qu’à la seule vision bourgeoise qui estime que l’école doit être un lieu de compétition. Or, près de 150.000 jeunes sortent chaque année du système éducatif sans diplôme.  Ce sont ces jeunes-là qui devraient tous nous interpeller… Nous n’avons pas une école de la passion, mais une école de la pression : pression des notes, du tri, du diplôme."

"L’école dévitalise les enfants de leur envie de connaître, de créer, de lire et d’écrire. S’ils ne veulent plus ouvrir un bouquin, c’est parce que nous leur imposons des ouvrages qu’aucun adulte ne lit pour son plaisir. Leurs professeurs les font travailler – dans le détail – sur des écrits rédigés il y a plusieurs siècles dans une langue totalement désuète… Ces gamins, qui peinent à conjuguer les verbes usuels, doivent plancher sur du Racine ! Donnons-leur à étudier des ouvrages de leur époque, de leurs humeurs, de leur joie…
Même constat pour l’apprentissage de l’anglais, ceux qui s’en sortent suivent des cours particuliers ou font des séjours en Angleterre. Quant aux mathématiques (soupir) est-ce que Sinus et Cosinus vous ont servi une seule fois dans votre vie ? Vous arrive-t-il d’avoir « besoin » de calculer une fonction « f de x » ? Je ne dis pas qu’il faut abolir cet apprentissage, mais arrêter d’en faire une matière de sélection applicable à l’ensemble de la société française"

S'ensuivent les solutions miracles : apprendre à programmer un ordinateur (sic!), à créer des applications pour smartphone, limiter les notes individuelles qui ne doivent découler que d'un travail colloaboratif...
Que dire... Il mériterait de faire un petit stage de contractuel, comme Louise Tourret, pour comprendre un peu mieux la réalité, non?

Source : http://www.vousnousils.fr/2015/09/04/vincent-cespedes-lecole-devitalise-les-enfants-de-leur-envie-de-connaitre-de-lire-et-decrire-574386

Je l'ai lu tout à l'heure... C'est si gros que je me suis bien marré. En revanche, pas folle, la guêpe : il en profite pour faire la pub de sa boîte, créée après sa démission de l'éducation nationale (parce que ses collègues étaient "jaloux" : http://www.matkaline.com/

L'accroche est la suivante (j'ai mis en gras le plus rigolo) :

"- Matkaline est une société créée par le philosophe Vincent Cespedes pour apporter à un large public des idées et des concepts applicables au monde d'aujourd'hui, capables d’accompagner chaque individu et chaque organisation vers le changement.
- Ces outils philosophiques permettent de réels questionnements qui mettent à jour des perspectives et des analyses nouvelles, des enjeux éthiques et sociétaux.
- Par la philosophie appliquée nous avons pour ambition de faire évoluer les mentalités, d'améliorer la prise en compte des potentialités humaines et, ensemble, d’imaginer des paradigmes porteurs d'optimisme et de progrès."

Rien que ça !  

Des stages de deux jours, des formations diverses avec un système mis au point par le chef de la secte structure himself, etc.

En revanche, je n'ai pas été fichu de trouver les prix... hasard...

Passke c gratos !

OUF ! Tu me rassures... J'ai failli être soupçonneux

Roumégueur Ier a écrit:Bon, voilà quelques extraits qui vont nous rebooster, à n'en point douter :

"VousNousIls :Votre dernier ouvrage « Oser la jeunesse  » (Éd.Flammarion) débute par un réquisitoire contre l’école. À vous lire, celle-ci « réduit les ambitions culturelle et humaniste » au seul impératif d’assurer l’avenir financier et « joue son rôle à plein dans l’acceptation de la grisaille ». La charge est rude !

VC : Mais assumée, c’est tout le système éducatif qu’il faut passer par-dessus bord ! Il n’est adapté qu’à la seule vision bourgeoise qui estime que l’école doit être un lieu de compétition. Or, près de 150.000 jeunes sortent chaque année du système éducatif sans diplôme.  Ce sont ces jeunes-là qui devraient tous nous interpeller… Nous n’avons pas une école de la passion, mais une école de la pression : pression des notes, du tri, du diplôme."

"L’école dévitalise les enfants de leur envie de connaître, de créer, de lire et d’écrire. S’ils ne veulent plus ouvrir un bouquin, c’est parce que nous leur imposons des ouvrages qu’aucun adulte ne lit pour son plaisir. Leurs professeurs les font travailler – dans le détail – sur des écrits rédigés il y a plusieurs siècles dans une langue totalement désuète… Ces gamins, qui peinent à conjuguer les verbes usuels, doivent plancher sur du Racine ! Donnons-leur à étudier des ouvrages de leur époque, de leurs humeurs, de leur joie…
Même constat pour l’apprentissage de l’anglais, ceux qui s’en sortent suivent des cours particuliers ou font des séjours en Angleterre. Quant aux mathématiques (soupir) est-ce que Sinus et Cosinus vous ont servi une seule fois dans votre vie ? Vous arrive-t-il d’avoir « besoin » de calculer une fonction « f de x » ? Je ne dis pas qu’il faut abolir cet apprentissage, mais arrêter d’en faire une matière de sélection applicable à l’ensemble de la société française"

S'ensuivent les solutions miracles : apprendre à programmer un ordinateur (sic!), à créer des applications pour smartphone, limiter les notes individuelles qui ne doivent découler que d'un travail colloaboratif...
Que dire... Il mériterait de faire un petit stage de contractuel, comme Louise Tourret, pour comprendre un peu mieux la réalité, non?

Source : http://www.vousnousils.fr/2015/09/04/vincent-cespedes-lecole-devitalise-les-enfants-de-leur-envie-de-connaitre-de-lire-et-decrire-574386

Cela sert à quoi la philosophie ? Cela sert à quoi de lire Descartes ou Kant, ou encore Pascal...
Il faut lire du Vincent Cespedes en cours de philosophie de terminale ?

C'est vrai aussi que pour Racine,... c'est vraiment naze de faire lire et voir Phèdre.
"Je le vis, je rougis, je palis à sa vue".
"Nique ta mère Hippolyte !" ça passe mieux ?

Spoiler:

sékisekhon

pffff !

Allez, un petit coup de Wiki ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vincent_Cespedes

Vou zavé riain kompri, lékol el doua etre koule et les djeuns douavent samusé, Rasin sa sair a riain et l'ortograf non plu, fo viré cé truk de vieu.

Nou on ai plu intéligan que vou, cé lui ki le di: "Analyste de la nouvelle jeunesse, il affirme qu'elle est aujourd'hui douée d'une « intelligence connective » qui la rend, en réseau, plus performante et plus réactive que l'intelligence individuelle la plus érudite, et que l'intelligence collective la plus solidaire"

"Rodrigue, as-tu des burnes ?" - ça le fait. En plus, ça rime avec "urnes", pour la créativité des adolescents, c'est parfait.

Celadon a écrit:Allez, un petit coup de Wiki ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vincent_Cespedes

Je ne savais pas qu'il y avait un top 50 des "stars de la pensée" sur le nouvel obs :aah:

Reine Margot a écrit:Vou zavé riain kompri, lékol el doua etre koule et les djeuns douavent samusé, Rasin sa sair a riain et l'ortograf non plu, fo viré cé truk de vieu.

Nou on ai plu intéligan que vou, cé lui ki le di: "Analyste de la nouvelle jeunesse, il affirme qu'elle est aujourd'hui douée d'une « intelligence connective » qui la rend, en réseau, plus performante et plus réactive que l'intelligence individuelle la plus érudite, et que l'intelligence collective la plus solidaire"

Il est un brin naïf là... Certains de mes ex élèves ont une "sottise connective très réactive et intellectuellement, syntaxiquement et orthographiquement non performante et non érudite."
Je sors

El-vacator a écrit:

Celadon a écrit:Allez, un petit coup de Wiki ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vincent_Cespedes

Je ne savais pas qu'il y avait un top 50 des "stars de la pensée" sur le nouvel obs :aah:

Forcément. A s'appeler Vacator, on vaque.

C'est surtout le site signalé par El-vacator qui est intéressant. Je redonne l'adresse :
http://www.matkaline.com/

Tamerlan a écrit:C'est surtout le site signalé par El-vacator qui est intéressant. Je redonne l'adresse :
http://www.matkaline.com/

Oui, ça fait peur :

Notre méthodologie :
Un système innovant appelé le “Système Phénix”, composé par 50 entités de sens combinées aux 9 façons d'œuvrer dans le monde, compose une grille de lecture précise et innovante.
Une heureuse synthèse de conférences philosophiques pour prendre de la hauteur, des ateliers corporels et des experiences émotionnelles pour incarner les idées, des sondages inédits et des débats libérant les enthousiasmes, la créativité et la passion de travailler ensemble.
Notre force :
L’apport philosophique des œuvres de Vincent Cespedes ainsi que la participation de divers penseurs contemporains partageant nos valeurs et nos visions.
Notre équipe, avec un beau mélange : des artistes de divers univers (danse, musique, littérature…), et des professionnels de la santé, des sciences humaines, de la recherche et de l’entreprise.
Un large réseau d’entreprises, d’organisations, d’intellectuels, d’esprits libres partageant la philosophie de Vincent Cespedes ainsi que la même ambition de Matkaline, généreuse et pragmatique.

Spoiler:

Tamerlan a écrit:C'est surtout le site signalé par El-vacator qui est intéressant. Je redonne l'adresse :
http://www.matkaline.com/

Les prix, les prix !!!! On veut savoir

Donc à chaque rentrée on a un révolutionnaire de l'école avec un livre choc pour tout casser ?

Rappelez-vous la rentrée 2014, c'était Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire sur toutes les ondes :
https://www.neoprofs.org/t82120-francois-durpaire-reclame-la-fin-de-l-ecole-au-profit-du-mobile-learning
https://www.neoprofs.org/t81071-la-fin-de-l-ecole-beatrice-mabilon-bonfils-et-francois-durpaire

Bonus :

Spoiler:

Merci pour le bonus Joli travail.

Celadon a écrit:

El-vacator a écrit:

Celadon a écrit:Allez, un petit coup de Wiki ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vincent_Cespedes

Je ne savais pas qu'il y avait un top 50 des "stars de la pensée" sur le nouvel obs :aah:

Forcément. A s'appeler Vacator, on vaque.

:Drapeaufrançai

Là, je suis plus que perplexe... "Un système innovant appelé le “Système Phénix”, composé par 50 entités de sens combinées aux 9 façons d'œuvrer dans le monde, compose une grille de lecture précise et innovante"

je m'incline devant cette novlangue.

JEMS a écrit:Là, je suis plus que perplexe... "Un système innovant appelé le “Système Phénix”, composé par 50 entités de sens combinées aux 9 façons d'œuvrer dans le monde, compose une grille de lecture précise et innovante"

je m'incline devant cette novlangue.

C'est magique...

Luigi, si par hasard tu as le temps, je suis certain que nous nous régalerions d'un texte type "détox" dans "La Vie Moderne"...

Celadon a écrit:Allez, un petit coup de Wiki ?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Vincent_Cespedes

La page de discussion est assez savoureuse: https://fr.wikipedia.org/wiki/Discussion:Vincent_Cespedes

El-vacator a écrit:

JEMS a écrit:Là, je suis plus que perplexe... "Un système innovant appelé le “Système Phénix”, composé par 50 entités de sens combinées aux 9 façons d'œuvrer dans le monde, compose une grille de lecture précise et innovante"

je m'incline devant cette novlangue.

C'est magique...

Luigi, si par hasard tu as le temps, je suis certain que nous nous régalerions d'un texte type "détox" dans "La Vie Moderne"...

Avec ça, aucun doute : les "enfants" vont avoir des envies de connaissances, de lectures...

Bon, est-ce qu'entrer à HEC est une "façon d'entrer dans le monde" ?

Et son site internet vitalise son compte en banque