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- LaverdureEmpereur
Rendash a écrit:ysabel a écrit:Ascagne a écrit:@roxanne : Il me semble avoir vu quelque part un tableau qui montrait une progression forte des mentions entre 2007 (mon année de référence, puisque c'est celle de mon bac) et aujourd'hui... mais j'ai la flemme de chercher. Cependant, qu'il y ait une forte progression des mentions TB, par exemple, en un peu moins d'une décennie, qui n'est certainement pas révélatrice d'une augmentation réelle du niveau (cela se saurait, sinon), m'a rendu perplexe quand j'ai consulté vu ce document.
Tenez, ma cousine vient d'avoir 20 en philo au bac S. Je ne sais pas ce qu'elle en pense. De mon côté, quand j'ai eu 20 en espagnol, j'aurais préféré avoir 16 et qu'on me dise que cela représentait effectivement quelque chose. :lol:
Invention des TPE.
Pas en 2007, non. J'ai passé mon bac en 2004,
Rendash a écrit:et il me semble que c'était la première mouture de ces cochonneries de TPE. Ils devaient être optionnels à l'époque, me semble-t-il (pas sûr, mon bahut de l'époque étant particulièrement limité quant au choix des options, il nous avait imposé celle-ci. En terminale, pas en première.). La première mouture, pas la première année : ils devaient exister depuis un ou deux ans, déjà.
Ils existent depuis 2000, je dirais. J'ai eu des TPE en 1re et Tle et nous avions le choix de faire compter (ou pas) nos notes pour le bac (sur le même principe qu'une option facultative).
- BabsieNiveau 10
Saphyr a écrit:Le plus drôle que j'ai entendu, c'est une mère qui a été directement voir le proviseur pour se plaindre, car jamais son fils n'avait eu de telles notes.
De mémoire, c'était le 0 en grec et le 3 en anglais qui l'avaient fait monter au créneau. Elle avait argué qu'une version toutes les semaines, alors qu'il y avait d'autres matières, c'était matériellement impossible. Pour l'anglais, elle ne voyait pas l'intérêt d'apprendre par coeur du vocabulaire! Un vrai cirque... Surtout qu'elle a remis en cause la pédagogie des enseignants et a insisté sur leur absence d'empathie. Autant dire qu'elle a été bien reçue!
Ah, mais j'oubliais, la mère en question est elle-même prof !
C'est drôle, mais aussi agaçant parce que ce genre de conneries j'en ai mangé un peu cette année avec mes étudiants traumatisés.
- IsidoriaDoyen
snoop a écrit:Désolée Isidoria, mais je rejoins mes collègues pour les Mathématiques. C'était flagrant cette année sur les sujets de Terminale S. Je ne saurais me prononcer sur les autres matières.mathmax a écrit:Je confirme, les sujets centres étrangers et Pondichéry sont en général plus difficiles en mathématiques.
Pour ce que recouvre "centres étrangers" : pas mal de pays, voir
http://www.france-examen.com/bac/dates/bac-s/centres-etrangers.html
Je plains sincèrement les élèves, surtout ceux qui croient encore à l'école, ceux qui n'ont pas d'autre voie pour réussir, parce que le jeu est pipé.
Je vous crois, je ne suis pas prof de maths... Je ne fais que répéter ce que disent les collègues ici. Apparemment ça ne casse pas trois pattes à un canard non plus!
- IsidoriaDoyen
Sinon "centres étrangers", comme le pluriel l'indique, signale plusieurs centres donc plusieurs sujets. Peut-être que les sujets ne sont pas plus difficiles partout...
- snoopÉrudit
Ben... je ne connais que les sujets publiés par l'APMEP : Pondichéry, Amérique du Nord, Liban, Polynésie et celui qu'ils appellent "Centres étrangers", quoi que ça puisse recouvrir. Tu peux les consulter ici : http://www.apmep.fr/Annee-2016-3-sujets-1-corrige. Pour la faire courte, le sujet de Métropole de cette année est d'une indigence incroyable : aucune difficulté, aucune technicité. Ca ne signifie pas que les autres sujets sont très exigeants ou excessivement difficiles, mais qu'en comparaison ils font encore un peu illusion.
Parfois je me dis que nous sommes comme l'URSS juste avant la chute. Un système géré à coup d'indicateurs et de statistiques, qui génère sa propre absurdité et se soutient de manière artificielle, indépendamment de la réalité, jusqu'au moment où la réalité nous mettra le nez dedans.
Parfois je me dis que nous sommes comme l'URSS juste avant la chute. Un système géré à coup d'indicateurs et de statistiques, qui génère sa propre absurdité et se soutient de manière artificielle, indépendamment de la réalité, jusqu'au moment où la réalité nous mettra le nez dedans.
- ysabelDevin
Les titres du journal sur F2 : le taux de réussite au bac et ils s'interrogent...
Certains commencent à se poser des questions sur ce taux de réussite digne d'une république bananière. Bon, il faut voir le reportage.
Certains commencent à se poser des questions sur ce taux de réussite digne d'une république bananière. Bon, il faut voir le reportage.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- mathmaxExpert spécialisé
Isidoria a écrit:Sinon "centres étrangers", comme le pluriel l'indique, signale plusieurs centres donc plusieurs sujets. Peut-être que les sujets ne sont pas plus difficiles partout...
Non, il y a bien un seul sujet par matière désigné par "centres étrangers". Il concerne les candidats de nombreux pays, qui ont tous passé le bac cette année entre le 6 et le 10 juin : Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Ghana, Guinée, Mali, Mauritanie, Sénégal, Togo, Algérie, Angola, Bénin, Cameroun, Gabon, Irlande, Maroc, Niger, Nigéria, Portugal, République centrafricaine, République démocratique du Congo, Congo, Royaume-Uni, Tchad, Tunisie, Afrique du Sud, Allemagne, Autriche, Belgique, Danemark, Egypte, Espagne, Hongrie, Italie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, République Tchèque, Suède, Arabie Saoudite, Bulgarie, Djibouti, Ethiopie, Grèce, Israël, Jordanie, Kenya, Koweït, Madagascar, Qatar, Roumanie, Turquie, Emirats Arabes Unis, Île Maurice, Russie.
Ensuite il y a Pondichéry, Polynésie, Liban,... qui ont chacun leurs propres sujets.
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« Les machines un jour pourront résoudre tous les problèmes, mais jamais aucune d'entre elles ne pourra en poser un ! »
Albert Einstein
- ditaNeoprof expérimenté
Les résultats sont tellement outranciers que les medias se sont emparés du sujet.
- roxanneOracle
Ben, évidemment, c'est pour ça que j'attends le 100%..
- Niang973Habitué du forum
mathmax a écrit:Isidoria a écrit:Sinon "centres étrangers", comme le pluriel l'indique, signale plusieurs centres donc plusieurs sujets. Peut-être que les sujets ne sont pas plus difficiles partout...
Non, il y a bien un seul sujet par matière désigné par "centres étrangers". Il concerne les candidats de nombreux pays, qui ont tous passé le bac cette année entre le 6 et le 10 juin : Burkina Faso, Côte d’Ivoire, Ghana, Guinée, Mali, Mauritanie, Sénégal, Togo, Algérie, Angola, Bénin, Cameroun, Gabon, Irlande, Maroc, Niger, Nigéria, Portugal, République centrafricaine, République démocratique du Congo, Congo, Royaume-Uni, Tchad, Tunisie, Afrique du Sud, Allemagne, Autriche, Belgique, Danemark, Egypte, Espagne, Hongrie, Italie, Norvège, Pays-Bas, Pologne, République Tchèque, Suède, Arabie Saoudite, Bulgarie, Djibouti, Ethiopie, Grèce, Israël, Jordanie, Kenya, Koweït, Madagascar, Qatar, Roumanie, Turquie, Emirats Arabes Unis, Île Maurice, Russie.
Ensuite il y a Pondichéry, Polynésie, Liban,... qui ont chacun leurs propres sujets.
Oui je confirme! j'ai passé mon bac au Sénégal (j'étais dans un lycée Français bien sûr)
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- mon CV:
2008-2009: (28310) : Prof de techno : 6e , 5e , 4e , 3e
2009-2010: (97354) : Prof de techno : 6e , 3e -- Prof d'SVT: 4e -- Documentaliste
2010-2011: (97354) : Prof de techno : 6e , 5e , 4e , 3e -- Prof d'SVT: 5e , 4e -- Prof de Maths: 4e
2011-2012: (97351) : Prof de techno : 3e -- Prof d'SVT: 4e , 3e
2012-2013: (97351) : Prof de Maths : 6e , 5e , 4e , 3e
2013-2014: (43400) : Prof de Maths : 3e , 2nde , 1eSTMG , 1eES
2014-2015: (63600) : Prof de Maths : 6e , 5e , 4e , 3e
2015-2016: (78100) : Prof de Maths : 5e
2016-2017: (97660) : Prof de Maths : 6e, 5e, 4e
2017-2018: (97660) : Prof de Maths : 5e, 3e
2018-2019: (97630) : Prof de Maths : 2nde, 1eS , 1eES ,TleSTMG
2019-2020: (99237) : Prof de Maths : 5e, 2nde, TleES
2020-2021: (75017) : Prof de Maths : 6e, 3e
2021-2022: (75017) : Prof de Maths : 6e, 5e,2nde
2022-2023: (97317) : Prof de Maths : 6e, 5e
2023-2024: (97317) : Prof de Maths : 6e, 4e
2024-2046: (94800) : Prof de Maths : 6e,5e,4e
- lucilNiveau 6
Un élément d'"analyse" que nous n'entendons pas aux actus: c'est aussi grâce au travail des professeurs que les élèves ont obtenu leur bac. On ne le lit pas sinon plus dans les réseaux sociaux...
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:baoum:
- leskhalNiveau 9
Tout cela me semble très juste.snoop a écrit:Ben... je ne connais que les sujets publiés par l'APMEP : Pondichéry, Amérique du Nord, Liban, Polynésie et celui qu'ils appellent "Centres étrangers", quoi que ça puisse recouvrir. Tu peux les consulter ici : http://www.apmep.fr/Annee-2016-3-sujets-1-corrige. Pour la faire courte, le sujet de Métropole de cette année est d'une indigence incroyable : aucune difficulté, aucune technicité. Ca ne signifie pas que les autres sujets sont très exigeants ou excessivement difficiles, mais qu'en comparaison ils font encore un peu illusion.
Parfois je me dis que nous sommes comme l'URSS juste avant la chute. Un système géré à coup d'indicateurs et de statistiques, qui génère sa propre absurdité et se soutient de manière artificielle, indépendamment de la réalité, jusqu'au moment où la réalité nous mettra le nez dedans.
On peut relire Effondrement, de Jared Diamond, où il commence par donner les petits signes qui auraient pu alerter sur la chute imminente du régime soviétique (c'est toujours facile après coup, c'est sûr, comme dire tout et son contraire comma Attali pour pouvoir dire ensuite qu'il avait tout prévu).
L'un des signes est la diminution presque insensible de l'espérance de vie, exactement ce que nous connaissons...
Carpe diem.
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- Dadoo33Grand sage
Laverdure a écrit:Rendash a écrit:ysabel a écrit:Ascagne a écrit:@roxanne : Il me semble avoir vu quelque part un tableau qui montrait une progression forte des mentions entre 2007 (mon année de référence, puisque c'est celle de mon bac) et aujourd'hui... mais j'ai la flemme de chercher. Cependant, qu'il y ait une forte progression des mentions TB, par exemple, en un peu moins d'une décennie, qui n'est certainement pas révélatrice d'une augmentation réelle du niveau (cela se saurait, sinon), m'a rendu perplexe quand j'ai consulté vu ce document.
Tenez, ma cousine vient d'avoir 20 en philo au bac S. Je ne sais pas ce qu'elle en pense. De mon côté, quand j'ai eu 20 en espagnol, j'aurais préféré avoir 16 et qu'on me dise que cela représentait effectivement quelque chose. :lol:
Invention des TPE.
Pas en 2007, non. J'ai passé mon bac en 2004,Rendash a écrit:et il me semble que c'était la première mouture de ces cochonneries de TPE. Ils devaient être optionnels à l'époque, me semble-t-il (pas sûr, mon bahut de l'époque étant particulièrement limité quant au choix des options, il nous avait imposé celle-ci. En terminale, pas en première.). La première mouture, pas la première année : ils devaient exister depuis un ou deux ans, déjà.
Ils existent depuis 2000, je dirais. J'ai eu des TPE en 1re et Tle et nous avions le choix de faire compter (ou pas) nos notes pour le bac (sur le même principe qu'une option facultative).
J'ai passé mon bac en 2001 et il n'y avait pas de tpe dans mon lycée. Ils ont été instaurés à la rentrée suivante avec les épreuves de sciences en 1ère es et l.
- CleroliDoyen
Pour mettre tout le monde d'accord :lol:
Source : http://eduscol.education.fr/cid46519/historique-des-tpe.htmlEduscol a écrit:
Travaux personnels encadrés (TPE) : bref historique
Différentes étapes ont jalonné la mise en place des travaux personnels encadrés (TPE).
1999-2000
Expérimentation des TPE en classe de première (quelques classes par série dans chaque académie).
Publication d'un « protocole » de cadrage pour l'expérimentation.
2000-2001
Généralisation des TPE en classe de première (janvier 2001).
2001-2002
Introduction des TPE en classe terminale à titre facultatif (épreuve facultative au baccalauréat selon des modalités provisoires d'évaluation).
2002-2003
Généralisation des TPE en classe terminale.
Les TPE restent une épreuve facultative au baccalauréat, mais mieux valorisée (coefficient 2)
- WeirdanNiveau 7
Je dévie un peu du sujet : a-t-on la possibilité de connaître dès maintenant par internet, le taux de réussite d'un établissement ?
- isabeNiveau 8
+1ipomee a écrit:snoop a écrit:
Désolée Isidoria, mais je rejoins mes collègues pour les Mathématiques. C'était flagrant cette année sur les sujets de Terminale S. Je ne saurais me prononcer sur les autres matières.
Je plains sincèrement les élèves, surtout ceux qui croient encore à l'école, ceux qui n'ont pas d'autre voie pour réussir, parce que le jeu est pipé.
Moi aussi je suis désolée pour tous ceux qu'on finit par sacrifier sous le voile de la bienveillance, les écartant d'un vrai savoir que d'autres peuvent trouver dans leur milieu, où ils seront aidés.
Oui, ça fait mal.
- kwablaJe viens de m'inscrire !
Finrod a écrit:gainz a écrit:leskhal a écrit:J'ai le taux national dans ma classe de TS, et pourtant un candidat improbable a été rattrapé, je vais me demander longtemps comment...
Alors pour écourter voila une situation vécue en direct (et ce n'est pas le seul loin de là...)
5 de moyenne en SVT à l'année, 4 au bac (quand tu sais que les TP sont évalués sur 4, t'as une idéé du niveau du zouave!!)
oral: 17 en SVT " Il savait tout!!!!!" tu m'étonnes sujet dans une banque qui traine sur le net qu'il a plus ou moins recraché par coeur
je connaissais le môme, il était ravi de son hold-up..... tu parles......
Navrant mais au moins il aura bossé qqchse. De toute façon le BAC S n'est plus un BAC à profil scientifique.
+1
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- L'Etudiant annonce un taux record de réussite au bac 2013... grâce au flou des épreuves !
- Brevet 2013 : taux de réussite de 85% !
- Bac 2013 : un taux de réussite entre 78,5% (bac pro) et 92,5% (bac S).
- Brevet : taux de réussite à 85,2% pour la session 2014.
- Baccalauréat 2013 : des taux de réussite en hausse, entre 70,5% (bac pro) et 84,3% (bac S).
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