Sujet 0 pour le DNB 2017

Thalia de G a écrit:

Cowabunga a écrit:

Ce n'est pas très consolant non plus. Ces dernières années j'étais très mal à l'aise avec les corrections du brevet : on nous enjoint de corriger en un temps record et "avec finesse" (c'est moi qui rajoute) et avec une rémunération ridicule, je sens que nous ne soyons de moins en moins crédibles. Et nous le sommes déjà si peu...

Ah mais là, ça ne va plus être en temps record, puisque tu vas devoir attendre que l'autre termine la copie pour pouvoir rentrer la note...

Ilse a écrit:En rédaction, il faut écrire 60 lignes en 1h30 (c'est au moins 40 lignes actuellement)

OSEF, si je puis me permettre. Le nombre de lignes ne n'a aucun sens, c'est le nombre de mots qui compte. À condition qu'ils signifient.

Je corrige le DNB depuis 20 ans, et je n'ai jamais rentré les notes.
C'est le secrétariat du DNB (à qui je rends les copies corrigées) qui le fait.

Jenny a écrit:

Thalia de G a écrit:

Cowabunga a écrit:Je m'interroge aussi sur les modalités de la correction... concrètement, on estime que, une fois qu'on m'a fourni le corrigé, je suis capable d'évaluer correctement un élève en HGEMC ?? Ou alors on va tous se retrouver en centre de correction à deux profs sur la même copie ?

Non, si j'ai tout bien compris, les candidats répondent sur 2 copies différentes.

Je confirme, c'est ce qu'on nous a dit en réunion de bassin.

Pour les modalités de passage, on t'a dit quoi ? 3h + pause + 2h ? Parce que ça, ça m'inquiète plus que la correction...

Le texte et les questions, comment dire...

Cowabunga a écrit:

Thalia de G a écrit:

Cowabunga a écrit:

Ce n'est pas très consolant non plus. Ces dernières années j'étais très mal à l'aise avec les corrections du brevet : on nous enjoint de corriger en un temps record et "avec finesse" (c'est moi qui rajoute) et avec une rémunération ridicule, je sens que nous ne soyons de moins en moins crédibles. Et nous le sommes déjà si peu...

Ah mais là, ça ne va plus être en temps record, puisque tu vas devoir attendre que l'autre termine la copie pour pouvoir rentrer la note...

Je n'avais pas pensé à ça.
C'est comme pour le CRPE ?

Ilse a écrit:Je corrige le DNB depuis 20 ans, et je n'ai jamais rentré les notes.
C'est le secrétariat du DNB (à qui je rends les copies corrigées) qui le fait.

Chanceuse ! Moi, j'ai droit à la fermeture du centre (avec obligation de laisser les copies sur place) pour le déjeuner, convocation 2h plus tôt pour assister à la lecture intégrale du corrigé et se taper des copies-test, réunions obligatoires à 11h et 16h pour "harmonisation" :lol: ... et partage du paquet entre plusieurs profs pour que personne ne parte plus tôt. Le dernier à finir le paquet est le puni qui doit rentrer les notes !

Je ne vois pas l'intérêt d'une épreuve "commune" Français/HG si en fait il y a deux parties séparées. La partie histoire n'a rien à voir avec le sujet de Français.
Bref, du bricolage, pas tellement de changement finalement, à part la disparition de la liasse avec ses lignes déjà tracées.

A noter que l'importance des maths a bien diminué : dans l'ancien DNB, les maths représentaient 1/4 la note de l'épreuve finale, pour 1/6 dans le nouveau DNB. C'est pareil pour le français et l'HG, au profit des sciences (de 0 à 1/6) et du nouvel oral qui remplace l'histoire des arts (de 1/4 à 1/3).

Le sujet de SVT me déprime totalement... 25 minutes pour ça, c'est 20min de trop ! Et le système de correction m'achève au sol. Comment on évalue les compétences sur un truc où la seule compétence demandée est d'être né avec un encéphale grosso merdo humain ?

Cowabunga a écrit:

Pour les modalités de passage, on t'a dit quoi ? 3h + pause + 2h ? Parce que ça, ça m'inquiète plus que la correction...

En effet, et la petite ligne qui dit que les élèves n'ont pas le droit de sortir de la salle pendant la pause... Le temps de midi ça va être comique, on fait surveillance, cantine, et on les borde le soir aussi ?
bo

Ilse a écrit:Je corrige le DNB depuis 20 ans, et je n'ai jamais rentré les notes.
C'est le secrétariat du DNB (à qui je rends les copies corrigées) qui le fait.

Veinarde...

C'est le retour du paragraphe plus ou moins argumenté en histoire ou je rêve?

Je croyais que le thème "fil rouge" allait porter sur tout le sujet de maths, mais non ... en fait, c'est comme avant, sauf que le thème de l'un des problèmes concrets sert de thème aux deux autres matières. Donc, pour nous, rien ne change sauf qu'il y a un exercice avec scratch au lieu d'un exercice avec du tableur, et que le barème est sur 50 au lieu de 40 !
D'ailleurs quelqu'un sait-il si le barème sera "à l'ancienne" (avec des points par exercice) ou "par compétence" avec des items (ex : "sait rédiger une réponse argumentée" : 5 points ; "sait mener à bien un calcul de volume" : 1 point) ? ou un peu des deux ?

cube a écrit:
D'ailleurs quelqu'un sait-il si le barème sera "à l'ancienne" (avec des points par exercice) ou "par compétence" avec des items (ex : "sait rédiger une réponse argumentée" : 5 points ; "sait mener à bien un calcul de volume" : 1 point) ? ou un peu des deux ?

Bonne question ... à mon avis, un mélange des deux, et ça risque d'être long à corriger du coup ...

fanette a écrit:

cube a écrit:
D'ailleurs quelqu'un sait-il si le barème sera "à l'ancienne" (avec des points par exercice) ou "par compétence" avec des items (ex : "sait rédiger une réponse argumentée" : 5 points ; "sait mener à bien un calcul de volume" : 1 point) ? ou un peu des deux ?

Bonne question ... à mon avis, un mélange des deux, et ça risque d'être long à corriger du coup ...

Mais au final, je ne compte que 21 questions à corriger. Et pour certaines (ex. 2, 3 et 6 par exemple) la réponse seule, ou avec une vérification comme quoi elle est juste, vaudra sans doute le max de points.
Je ne suis pas sûr qu'un tel sujet serait vraiment long à corriger :|

Tiberius a écrit:C'est le retour du paragraphe plus ou moins argumenté en histoire ou je rêve?

Pourquoi "retour" ?

Ilse a écrit:En rédaction, il faut écrire 60 lignes en 1h30 (c'est au moins 40 lignes actuellement)

Le pire c'est que ce type de sujet est vraiment un copier-coller de ce que l'on peut trouver au bac en invention pour les séries techno, sans oublier que pour l'EAF on ne leur demande qu'une quarantaine de lignes minimum...

Quant au texte "littéraire", presque toute ma classe de ST2S ne le comprendrait pas...

Jane a écrit:

Ilse a écrit:Je corrige le DNB depuis 20 ans, et je n'ai jamais rentré les notes.
C'est le secrétariat du DNB (à qui je rends les copies corrigées) qui le fait.

Veinarde...

Je précise : 10 ans TZR dans l'ac de Versailles puis 10 ans dans l'ac de Caen.

Sujet de français très habituel, je trouve. On retrouve finalement un questionnaire très précis comme il y a quelques années, avec comme seule différence l'absence de grammaire.

La réécriture me trouble : à la fois hyper simple et compliquée ; la rupture de construction finale risque de plonger les élèves dans des abîmes de perplexité.
Ce genre d'exo devrait se faire uniquement avec des phrases en français correct.

Et encore un grand moment de choix de texte en français ! La littérature est entre de bonnes mains avec des comparaisons aussi puissantes que « leurs fenêtres blanches comme des milliers de petits parallélogrammes aveuglants, comme des milliers de pastilles de Vichy effervescentes dans la nuit délavée », ou, mieux encore, « leurs bras comme des sabres laser plus fluorescents que ceux des guerriers du Jedi »…

Celeborn a écrit:Et encore un grand moment de choix de texte en français ! La littérature est entre de bonnes mains avec des comparaisons aussi puissantes que « leurs fenêtres blanches comme des milliers de petits parallélogrammes aveuglants, comme des milliers de pastilles de Vichy effervescentes dans la nuit délavée », ou, mieux encore, « leurs bras comme des sabres laser plus fluorescents que ceux des guerriers du Jedi »…

Surtout qu'on est samdi...

William Foster a écrit:

Celeborn a écrit:Et encore un grand moment de choix de texte en français ! La littérature est entre de bonnes mains avec des comparaisons aussi puissantes que « leurs fenêtres blanches comme des milliers de petits parallélogrammes aveuglants, comme des milliers de pastilles de Vichy effervescentes dans la nuit délavée », ou, mieux encore, « leurs bras comme des sabres laser plus fluorescents que ceux des guerriers du Jedi »…

Surtout qu'on est samdi...

:lol:

Tant de fautes dans un sujet 0, c'est terrible.
La méthode des douzièmes (de marnage), je l'ai posée en problème à des cinquièmes l'année dernière, avec des questions bien plus élaborées. Le niveau monte.  :lol:

JPhMM a écrit:Tant de fautes dans un sujet 0, c'est terrible.
La méthode des douzièmes (de marnage), je l'ai posée en problème à des cinquièmes l'année dernière, avec des questions bien plus élaborées. Le niveau monte.  :lol:

Mon fils l'a eu en DM cette année, en 3ème (questions un peu différentes)

JPhMM a écrit:Tant de fautes dans un sujet 0, c'est terrible.
La méthode des douzièmes (de marnage), je l'ai posée en problème à des cinquièmes l'année dernière, avec des questions bien plus élaborées. Le niveau monte.  :lol:

Et à quelle vitesse !
Et à quelle vitesse ?

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