Sujet 0 pour le DNB 2017

arth75 a écrit:Je ne vois pas l'intérêt d'une épreuve "commune" Français/HG si en fait il y a deux parties séparées. La partie histoire n'a rien à voir avec le sujet de Français.
Bref, du bricolage, pas tellement de changement finalement, à part la disparition de la liasse avec ses lignes déjà tracées.

nesssnousss a écrit:Pouvez vous me dire si j'ai bien compris le principe de l'épreuve de Maths Sciences :

- Il y a toujours un sujet de Maths de 2h

-ensuite on propose un choix de 2 disciplines parmi les SVT, scPhy et Techno
(épreuves de 30 min chacune)

- avec une pause entre chaque épreuve

-et le tout sur un même thème

François Jarraud du Café Péda a écrit:Est-il nécessaire d'imposer à 800 000 jeunes et des dizaines de milliers d'enseignants 8 heures d'examen, des jeux de copies sophistiqués pour un résultat couru à l'avance ? Faute d'avoir su trancher entre validation du socle ou examen final, on peut s'interroger sur l'avenir de ce nouveau brevet.

Hérodoute a écrit:

arth75 a écrit:Je ne vois pas l'intérêt d'une épreuve "commune" Français/HG si en fait il y a deux parties séparées. La partie histoire n'a rien à voir avec le sujet de Français.
Bref, du bricolage, pas tellement de changement finalement, à part la disparition de la liasse avec ses lignes déjà tracées.

Je trouve que si au contraire : 50 pts au total.
- Géo : 20 pts => Pour un développement construit + placer Paris et 4 aires urbaines => Un peu zarbi pour une épreuve de géo comptant autant de pts => j'attends de voir le barème et les attentes pour le développement construit qui comptera au moins pour 12 pts je pense = C'est bcp alors que depuis des années on leur demande bcp moins pour le DC.
- Histoire : 20 pts : Document bcp trop long !!!!!! De plus le tableau à compléter est mal fichu => risque de confusions pour des élèves de 3e.
- EMC : 10 pts : Que dire : des fautes + avec question 2 peu pertinente car risque de la paraphrase et la 3e qui demande plus un effort de mise à l'écrit que de réflexion (et si en prime les petits écrivent en commençant par "Je vais t'expliquer...".


Du travail bâclé pour moi !

William Foster a écrit:

François Jarraud du Café Péda a écrit:Est-il nécessaire d'imposer à 800 000 jeunes et des dizaines de milliers d'enseignants  8 heures d'examen, des jeux de copies sophistiqués pour un résultat couru à l'avance ?  Faute d'avoir su trancher entre validation du socle ou examen final, on peut s'interroger sur l'avenir de ce nouveau brevet.

Ne pouvant supprimer le Brevet, on le vide de sa substance, on le brade un peu plus, jusqu'à ce qu'il ne vaille plus rien et que les enseignants eux-même finissent par demander que cesse cette agonie atroce et qu'on le débranche...

Je trouve cela rafraîchissant qu'il y ait encore des gens pour s'en offusquer, depuis le temps que la bête agonise.

Presse-purée a écrit:

William Foster a écrit:

François Jarraud du Café Péda a écrit:Est-il nécessaire d'imposer à 800 000 jeunes et des dizaines de milliers d'enseignants  8 heures d'examen, des jeux de copies sophistiqués pour un résultat couru à l'avance ?  Faute d'avoir su trancher entre validation du socle ou examen final, on peut s'interroger sur l'avenir de ce nouveau brevet.

Ne pouvant supprimer le Brevet, on le vide de sa substance, on le brade un peu plus, jusqu'à ce qu'il ne vaille plus rien et que les enseignants eux-même finissent par demander que cesse cette agonie atroce et qu'on le débranche...

Je trouve cela rafraîchissant qu'il y ait encore des gens pour s'en offusquer, depuis le temps que la bête agonise.

Il se passe la même chose pour le latin, sous les vivats de pas mal de collègues, de syndicalistes et de politiques.

dami1kd a écrit:

nesssnousss a écrit:Pouvez vous me dire si j'ai bien compris le principe de l'épreuve de Maths Sciences :

- Il y a toujours un sujet de Maths de 2h

-ensuite on propose un choix de 2 disciplines parmi les SVT, scPhy et Techno
(épreuves de 30 min chacune)

- avec une pause entre chaque épreuve

-et le tout sur un même thème

Bonjour,

- Oui ;
- Oui, mais le choix est opéré par le MEN nationalement : ce n'est pas l'élève qui choisit ;
- Oui mais pas entre celles de 30 min et le candidats doit rester dans la salle à la pause ;
- Plus ou moins : un exercice du sujet de maths porte sur un thème commun aux sujets des deux autres sciences (cette réponse fait suite au sujet 0 de maths plutôt qu'à l'analyse de la circulaire qui reste trop floue).

VanGogh59 a écrit:

Autre changement étrange la disparition des 4 points d'expression écrite. Devons nous considérer que l'on enlève plus de points à un élève incapable de s'exprimer dans un français correct ?

VanGogh59 a écrit:

Vu le rythme accéléré des réformes ces temps-ci), on aura une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 0 pour l'EMC, ce serait parfait.

arth75 a écrit:...Un p'tit effort, et à la prochaine mouture du DNB (dans 2 ans ? Vu le rythme accéléré des réformes ces temps-ci), on aura une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 0 pour l'EMC, ce serait parfait.

William Foster a écrit:

arth75 a écrit:...Un p'tit effort, et à la prochaine mouture du DNB (dans 2 ans ? Vu le rythme accéléré des réformes ces temps-ci), on aura une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 0 pour l'EMC, ce serait parfait.

Au rythme où vont les réformes, et vu leurs contenus, on pourrait même avoir d'ici deux ans une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 50 pour l'EMC :lol:

arth75 a écrit:

William Foster a écrit:

arth75 a écrit:...Un p'tit effort, et à la prochaine mouture du DNB (dans 2 ans ? Vu le rythme accéléré des réformes ces temps-ci), on aura une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 0 pour l'EMC, ce serait parfait.

Au rythme où vont les réformes, et vu leurs contenus, on pourrait même avoir d'ici deux ans une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 50 pour l'EMC :lol:

Ah oui, mais ce serait un renversement de tendance ! Cela arrive parfois, et celle que vous proposez a effectivement plus de chance d'arriver que l'inversion de la courbe du chômage, par exemple.

William Foster a écrit:

arth75 a écrit:

William Foster a écrit:

arth75 a écrit:...Un p'tit effort, et à la prochaine mouture du DNB (dans 2 ans ? Vu le rythme accéléré des réformes ces temps-ci), on aura une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 0 pour l'EMC, ce serait parfait.

Au rythme où vont les réformes, et vu leurs contenus, on pourrait même avoir d'ici deux ans une épreuve sur 100 points avec 50 points pour l'histoire, 50 points pour la géographie et 50 pour l'EMC :lol:

Ah oui, mais ce serait un renversement de tendance ! Cela arrive parfois, et celle que vous proposez a effectivement plus de chance d'arriver que l'inversion de la courbe du chômage, par exemple.

Mais la courbe du chômage va s'inverser, dès que celle des stagiaires obligés d'aller en formation d'écriture de CV va bondir de 500 000
Et puis je n'aime pas la façon dont tu doutes de l'efficacité de la loi El-Khomri, mécréant ! Ils l'ont dit à BFM que ça allait sauver la France.

arth75 a écrit:Mais quand tout le monde aura un travail grâce à la loi El-Khomri, les conseillers "Paul Emploi" vont se retrouver au chômage, du coup l'inversion ne sera pas durab', d'abord hein.

pop-corn a écrit:Je viens de voir qu'il y aura une épreuve écrite de langue sur 100 points, c'était prévu ?

pop-corn a écrit:Je viens de voir qu'il y aura une épreuve écrite de langue sur 100 points, c'était prévu ?

pop-corn a écrit:Je viens de voir qu'il y aura une épreuve écrite de langue sur 100 points, c'était prévu ?

MEMENTO pratique du certificat d’études primaires (1910)
44e examen

EPREUVES ECRITES :
Dictée (avec 5 questions relatives à l’intelligence  du texte (explications, analyse, etc.) [Ils ne sont pas dans l’ouvrage de ma grand-mère.]
Problèmes 1. Quelle est la distance que parcourra, de 7 heures 3/4 du matin à 11 heures 12 minutes du matin, un voyageur qui fait 2 hectomètres en 2 minutes 1/2 ?
2. Pour parqueter une salle ayant 8 mètres de longueur, 5m,50 de largeur, on emploie des planches ayant 4 mètres de long et 0,30 mètre de large. Combien en faudra-t-il, si l’ouvrier qui les prépare enlève 1/12 de chaque planche ?
Rédaction : Les Ruminants : principaux caractères : dents, estomac, pied. Qu’entend-on par ruminer ? Ruminants qui existent dans nos climats.
Dessin 1. Construisez un rectangle dont les diagonales aient 0,04m et dont l’un des angles formés par leur rencontre mesure 110°. 2. Dessinez à vue un litre en verre.
EPREUVES ORALES :
Analyse grammaticale et logique : Celui qui parle sans réfléchir ressemble au chasseur qui tire sans viser. 1. Quel est le sujet de ressemble ? 2. Indiquer la nature et la fonction de sans. 3. Quel est l’antécédent de chacun des qui ? 4. Donnez un exemple de famille de mots, à propos de ressemble.
Arithmétique et système métrique 1. Qu’indique le diviseur d’une division ? 2. Le son parcourt 340 mètres à la seconde. un écho répète au bout de 3 secondes les paroles prononcées. A quelle distance est-il ? 3. un litre de lait pèse 30 grammes de plus qu’un litre d’eau. Quelle est, à 0.30 franc le litre, la valeur de 15 hectogrammes de lait ?
Histoire : 1. Enumérez les crimes principaux, assassinats ou massacres, commis sous prétexte de religion : 1° sous Philippe-Auguste ; 2° sous François 1er ; 3° sous Charles IX : 4° Sous Henri III ; 5° Sous Henri IV ; 6° Sous Louis XIV.
Géographie : 1. Enumérez, avec leurs chefs-lieux et leurs sous-préfectures, les départements formés par l’ancienne province de Franche-Comté.
Morale. 1. Comment l’hygiène peut-elle se rattacher à la morale ? 2. Qu’est-ce que l’hygiène ? 3. Au point de vue de la nourriture, que prescrit l’hygiène ?
Instruction civique, droit usuel 1. Est-ce un bon calcul de la part d’un patron de ne pas payer ses ouvriers ou employés ? 2. Qu’est-ce que le conseil d’Etat ? Quelles sont ses diverses attributions ? 3. Qu’appelle-ton créances privilégiées ? 4. Citez quelques créances privilégiées ?
Enseignement scientifique et leçons de choses 1. Quelle différence y a-t-il entre acide sulfureux, phosphoreux, et acide sulfurique, phosphorique ? 2. Comment ont été formés ces bancs de pierres calcaires, qu’on trouve régulièrement espacés dans les carrières ? 3. Quand on espère tirer plusieurs éditions d’un ouvrage, ou qu’on veut imprimer à la fois plusieurs exemplaires, pour les journaux à grand tirage, que fait-on ?
Agriculture et horticulture 1. dans les pays où les gelées tardives sont à craindre, convient-il de tailler la vigne de bonne heure ? Quels soins demande un terrain planté en vigne ? Quel temps faut-il choisir pour vendanger ?
Chant 1. Chant à volonté 2. Solfiez l’exercice suivant 3. Qu’est-ce que solfier un morceau de musique ?
Gymnastique : flexion de la tête vers la droite et vers la gauche, en quatre temps.