- VinZTDoyen
On les trouve ici:
http://eduscol.education.fr/cid98239/dnb-2017.html#lien3
En math, c'est du PISA-Like, avec de jolis morceaux de scratch dedans.
À vos commentaires.
http://eduscol.education.fr/cid98239/dnb-2017.html#lien3
En math, c'est du PISA-Like, avec de jolis morceaux de scratch dedans.
À vos commentaires.
- miss teriousDoyen
Du coup, je copie mon message mis dans le fil sur le BO, message concernant le français.
Et puis, je croyais qu'on restait sur un sujet de réflexion et un sujet d'invention. Le sujet B :
me semble relever de l'argumentation bien plus que de l'imagination...
(Et je laisse la coquille sur « vox ». C'est le latin qui résiste en loucedé !)
Et puis, je croyais qu'on restait sur un sujet de réflexion et un sujet d'invention. Le sujet B :
MENE a écrit : Vous êtes un architecte et vous proposez au pays imaginaire d’Utopia la fondation d’une ville idéale. Ecrivez la lettre que vous adressez aux dirigeants d’Utopia pour expliquer votre vision de la ville, justifier vox choix et les inviter à retenir votre projet.
me semble relever de l'argumentation bien plus que de l'imagination...
(Et je laisse la coquille sur « vox ». C'est le latin qui résiste en loucedé !)
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"Ni ange, ni démon, juste sans nom." (Barbey d'AUREVILLY, in. Une histoire sans nom)
"Bien des choses ne sont impossibles que parce qu'on s'est accoutumé à les regarder comme telles." DUCLOS
- SandyVegNiveau 9
Le lien pour toutes les matières : sujets 0
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- Parcours :
- Enseignante spécialisée
2017-2019 : T5 & T6 - Coordonnatrice d'un dispositif ULIS collège + formation CAPPEI.
Prof de maths
2015-2017 : T3 & T4 - Classes de 6e et de 3e - PP 6e + coordo Maths + coordo 6e
2014-2015 : T2 - Classes de 5e et de 4e
2013-2014 : T1 - Classes de 5e, 4e, 3e, 2nde et 1ère
2012-2013 : Stagiaire - Classes de 4e et de 3e
2012 : 3e concours du CAPES
2009-2012 : Contractuelle - Plein de petits remplacements en collège et lycée
2005-2012 : Cours particuliers - Collège, lycée et prépa ECE
Informaticienne
2000-2004 : Ingénieur en informatique
1999-2000 : Monitrice d'informatrice à la fac
- William FosterExpert
Tu arrives à 130 km. Tu commences à freiner 25 m avant le mur. Tu as bien parcouru 25 mètres entre le moment où tu commences à freiner et celui où tu t’arrêtes...Un conducteur, apercevant un obstacle, décide de freiner. On constate qu’il a parcouru 25 mètres entre le moment où il commence à freiner et celui où il s’arrête. Déterminer, avec la précision permise par le graphique, la vitesse à laquelle il roulait en m/s.
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- LMVénérable
Merci pour le lien... Euh..."militant assosiatif" sur l'affiche proposée dans l'ex. n°3 pour l'EMC...c'est normal?
- ycombeMonarque
Sauf si le mur ne suffit pas à t'arrêter complètement. c.f. les murs du Pentagone et l'avion.
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Assurbanipal: "Passant, mange, bois, divertis-toi ; tout le reste n’est rien".
Franck Ramus : "Les sciences de l'éducation à la française se font fort de produire un discours savant sur l'éducation, mais ce serait visiblement trop leur demander que de mettre leur discours à l'épreuve des faits".
- ElyasEsprit sacré
15 points pour le développement construit si la question de repères géographique est sur 5 points. Punaise, c'est génial !
- LMVénérable
En français, ça y est, ils nous ont pondu des questions sur une image!
Comment dire? Ce sujet zéro est...
Comment dire? Ce sujet zéro est...
- trompettemarineMonarque
J'attends de voir l'écart entre les sujets réels et les annales zéro.
Je souhaite bonne chance aux correcteurs : comment évaluer en français ?
Vu la difficulté des questions, toute réponse bonne ou erronée sera admise du moment qu'il y a des mots.
Je souhaite bonne chance aux correcteurs : comment évaluer en français ?
Vu la difficulté des questions, toute réponse bonne ou erronée sera admise du moment qu'il y a des mots.
- CowabungaHabitué du forum
Je n'arrive pas à comprendre les modalités de passage de la 2e épreuve (Histoire - géo - EMC - français) : 3h, puis une pause et rebelote pour 2h ?
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"La parole est mon domaine, la parole est mon royaume" Paul Ricoeur
- dami1kdHabitué du forum
VinZT a écrit:On les trouve ici:
http://eduscol.education.fr/cid98239/dnb-2017.html#lien3
En math, c'est du PISA-Like, avec de jolis morceaux de scratch dedans.
À vos commentaires.
En maths, la majeure partie des exercices sont déjà tombés au DNB (en comptant les centres étrangers), il n'y a pas grande nouveauté.
- Thalia de GMédiateur
N'existe-t-il pas suffisamment d'œuvres patrimoniales (littéraires et picturales) pour qu'on élabore un sujet un peu moins déprimant ?
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- William FosterExpert
Si je remplace par "falaise en granit que tu te manges de face", tu me l'accordes ou pas ? :lol:ycombe a écrit:Sauf si le mur ne suffit pas à t'arrêter complètement. c.f. les murs du Pentagone et l'avion.
Notons tout de même que ni le Pentagone ni l'avion n'avaient leur place sur une route... Si tu te fous au fossé en bagnole et que tu expliques à la maréchaussée que tu voulais éviter le Pentagone, ils ne te croiront sûrement pas
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- CowabungaHabitué du forum
Je m'interroge aussi sur les modalités de la correction... concrètement, on estime que, une fois qu'on m'a fourni le corrigé, je suis capable d'évaluer correctement un élève en HGEMC ?? Ou alors on va tous se retrouver en centre de correction à deux profs sur la même copie ?
Edit : ah ben oui, c'est la deuxième, puisque toutes les épreuves sont sur copies séparées... donc on ne pourra pas quitter le centre de correction tant que l'autre n'a pas fini.
Edit : ah ben oui, c'est la deuxième, puisque toutes les épreuves sont sur copies séparées... donc on ne pourra pas quitter le centre de correction tant que l'autre n'a pas fini.
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"La parole est mon domaine, la parole est mon royaume" Paul Ricoeur
- Thalia de GMédiateur
Non, si j'ai tout bien compris, les candidats répondent sur 2 copies différentes.Cowabunga a écrit:Je m'interroge aussi sur les modalités de la correction... concrètement, on estime que, une fois qu'on m'a fourni le corrigé, je suis capable d'évaluer correctement un élève en HGEMC ?? Ou alors on va tous se retrouver en centre de correction à deux profs sur la même copie ?
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- CowabungaHabitué du forum
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"La parole est mon domaine, la parole est mon royaume" Paul Ricoeur
- micaschisteMonarque
En svt, 25 points pour 4 questions dont une pour dire que la distance de freinage augmente (un 6e peut répondre, j'ai vérifié avec ma fille), une autre où un peu de logique suffit et pour une autre il suffit de lire un graphique.
Les élèves sont vraiment pris pour des crétins.
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"Il ne sert à rien à l'homme de gagner la Lune s'il vient à perdre la Terre". François Mauriac
"Pick a star in the dark horizon and follow the light "
- William FosterExpert
S'il n'y avait qu'eux...micaschiste a écrit:En svt, 25 points pour 4 questions dont une pour dire que la distance de freinage augmente (un 6e doit pouvoir répondre) et une autre où un peu de logique suffit.
Les élèves sont vraiment pris pour des crétins.
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- LaotziSage
LM a écrit:Merci pour le lien... Euh..."militant assosiatif" sur l'affiche proposée dans l'ex. n°3 pour l'EMC...c'est normal?
Sans parler du "11 Avenues Pierres Curie"... Ce n'était pas possible de trouver une affiche réalisée par des individus lettrés ?
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- William FosterExpert
C'est encore les SVT qui récupèrent la partie avec l'alcool... Qué matière de pochtrons !Partie II.2. - Épreuve de Sciences de la vie et de la Terre (30 min – 25
points)
(...)on s’intéresse maintenant au comportement de l’automobiliste lors du freinage, en comparant celui-ci sans ou avec consommation d’alcool.
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- JennyMédiateur
Thalia de G a écrit:Non, si j'ai tout bien compris, les candidats répondent sur 2 copies différentes.Cowabunga a écrit:Je m'interroge aussi sur les modalités de la correction... concrètement, on estime que, une fois qu'on m'a fourni le corrigé, je suis capable d'évaluer correctement un élève en HGEMC ?? Ou alors on va tous se retrouver en centre de correction à deux profs sur la même copie ?
Je confirme, c'est ce qu'on nous a dit en réunion de bassin.
- dami1kdHabitué du forum
William Foster a écrit:C'est encore les SVT qui récupèrent la partie avec l'alcool... Qué matière de pochtrons !Partie II.2. - Épreuve de Sciences de la vie et de la Terre (30 min – 25
points)
(...)on s’intéresse maintenant au comportement de l’automobiliste lors du freinage, en comparant celui-ci sans ou avec consommation d’alcool.
D'ailleurs, je trouve cette question très mal posée :
"Avec ou sans alcool dans le sang du conducteur, la voiture freine toujours aussi bien !"
- IlseÉrudit
En rédaction, il faut écrire 60 lignes en 1h30 (c'est au moins 40 lignes actuellement)
- Thalia de GMédiateur
Ce n'est pas très consolant non plus. Ces dernières années j'étais très mal à l'aise avec les corrections du brevet : on nous enjoint de corriger en un temps record et "avec finesse" (c'est moi qui rajoute) et avec une rémunération ridicule, je sens que nous ne soyons de moins en moins crédibles. Et nous le sommes déjà si peu...Cowabunga a écrit:
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- CowabungaHabitué du forum
Thalia de G a écrit:Ce n'est pas très consolant non plus. Ces dernières années j'étais très mal à l'aise avec les corrections du brevet : on nous enjoint de corriger en un temps record et "avec finesse" (c'est moi qui rajoute) et avec une rémunération ridicule, je sens que nous ne soyons de moins en moins crédibles. Et nous le sommes déjà si peu...Cowabunga a écrit:
Ah mais là, ça ne va plus être en temps record, puisque tu vas devoir attendre que l'autre termine la copie pour pouvoir rentrer la note...
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