Agrégation interne HG 2017 !

Bonjour à tous,

J'ai trouvé un manuel qui me convenait pour l'histoire ancienne et la géodes mers et des océans..
Mais je ne trouve pas ce qu'il me faut en géo France : un manuel simple, clair.. je ne suis pas géographe et j'avoue que ce sujet "me prend la tête".. Avez-vous des suggestions ?

mariange19 a écrit:Bonjour,

je pense la préparer sur 2 ans et j'aurai souhaité des bases biblio sur les 2 nouvelles questions en particulier la romaine. Pouvez -vous m'indiquer un livre de base (mise à part le christol- Nony) ,
merci

Je trouve que le Clavé (dunod) est satisfaisant.

bonjour à tous,

je suis entrain de travailler la question de géographie France (drôle d'occupation, vous allez me dire pour Noël..)
En faite, je réfléchissais au sujet de l'an dernier : la dynamique des territoires: enjeu des des systèmes productifs en France. J'ai lu le rapport du jury mais aucun plan est proposé ... Comment avez-vous ou traiteriez-vous cette question ?

Bonjour!

3 questions à poser =)

J'ai été contractuelle pendant 4 ans en LM et Lettres-Histoire, j'ai eu mes capes de LM et d'HG cette année; je suis donc stagiaire.
L'an prochain, je devrais être néo-titulaire (si je ne fais pas d'énorme bêtise devant l'inspecteur..) et avoir donc les "5 ans", mais mes années d'ex contractuelle comptent-elles? (Je m'interroge notamment car elles ont été effectuées ds une autre discipline)

2nde question: est-ce trop ambitieux de viser l'agrégation juste après l'année de stage?

3 ème question: Combien de temps les questions restent-elles au concours?

Merci!

leszczynska a écrit:Bonjour!

3 questions à poser =)

J'ai été contractuelle pendant 4 ans en LM et Lettres-Histoire, j'ai eu mes capes de LM et d'HG cette année; je suis donc stagiaire.
L'an prochain, je devrais être néo-titulaire (si je ne fais pas d'énorme bêtise devant l'inspecteur..) et avoir donc les "5 ans", mais mes années d'ex contractuelle comptent-elles? (Je m'interroge notamment car elles ont été effectuées ds une autre discipline)

2nde question: est-ce trop ambitieux de viser l'agrégation juste après l'année de stage?

3 ème question: Combien de temps les questions restent-elles au concours?

Merci!

Bonjour,

les années de non-titulaires et de stage comptent, quelle que soit la discipline

l'avantage de passer l'agrégation juste après le CAPES est d'être encore dans la course niveau historiographie, habitude d'écrire (et à la main !), de problématiser, etc. Sur des questions qui peuvent avoir déjà été travaillées dans le cadre du CAPES

Les questions restent 2 ans, donc l'année prochaine, ce sera encore de la romaine et les océans

Merci Karine B. ! Quelle rapidité et efficacité =)
Génial, en plus j'adore ces deux thématiques, surtout la géo.
C'est parfait!
Me reste à faire le choix entre bb, thèse et agrég...
Niveau historiographie par contre j'ai quand même à revoir pleins de choses, j'ai préparé mes concours un peu toute seule, et je ne suis pas hyper calée de ce point de vue.

leszczynska a écrit:Merci Karine B. ! Quelle rapidité et efficacité =)
Génial, en plus j'adore ces deux thématiques, surtout la géo.
C'est parfait!
Me reste à faire le choix entre bb, thèse et agrég...
Niveau historiographie par contre j'ai quand même à revoir pleins de choses, j'ai préparé mes concours un peu toute seule, et je ne suis pas hyper calée de ce point de vue.

Plus que des certifiés qui n'ont rien lu pendant 20 ans :-)

on verra bien, je commencerai à regarder ça de loin cette année =) Bon courage aux motivés de cette année =)

leszczynska a écrit:Merci Karine B. ! Quelle rapidité et efficacité =)
Génial, en plus j'adore ces deux thématiques, surtout la géo.
C'est parfait!
Me reste à faire le choix entre bb, thèse et agrég...
Niveau historiographie par contre j'ai quand même à revoir pleins de choses, j'ai préparé mes concours un peu toute seule, et je ne suis pas hyper calée de ce point de vue.

Alors (en fonction de ton âge bien sûr): agrégation en priorité, thèse, bébé (suggestion, bien sûr).. il est très difficile de travailler lorsqu'on a des enfants petits... A titre perso, je travaille surtout le soir(entre 21 h et 1h) ... au moins, je ne suis pas constamment dérangée

Attention, il semblerait, si le mail que je viens de recevoir est authentique, que les épreuves de cette semaine sont annulées et reportées.

Allez consulter votre boite mail académique ...

Croustibapt a écrit:Attention, il semblerait, si le mail que je viens de recevoir est authentique, que les épreuves de cette semaine sont annulées et reportées.

Allez consulter votre boite mail académique ...

Je viens de recevoir un SMS du Rectorat de La Réunion disant que les épreuves sont annulées et reportées aux 15, 16 et 17 février 2017 pour cause d'intempéries en Polynésie.

Par contre le SMS ne parle que des épreuves des 24 et 25 janvier... Quid de l'épreuve du 26 janvier ???

L'épreuve du 26 janvier est reportée au vendredi 17 février.

Sirène a écrit:L'épreuve
du 26 janvier est reportée au vendredi 17 février.

Sur le mail que j'ai reçu il est écrit :

ATTENTION : les épreuves des jeudi 26 et vendredi 27 janvier 2017 sont maintenues.

Le mail du SIEC que je viens de recevoir confirme bien le report des trois épreuves pour les 15, 16 et 17 février.
C'est étrange !

C'est légèrement confus en fait :

Education.gouv.fr a écrit:Les épreuves écrites d’admissibilité des concours de l'agrégation interne de l’enseignement public et privé ne peuvent pas être organisées en Polynésie en raison de graves intempéries.  Ainsi, dans l’ensemble des académies de métropole et d’outre-mer, les épreuves des concours de l'agrégation interne initialement fixées les 24 et  25 janvier 2017, sont reportées au 15, 16 février 2017 (et 17 février pour la 3ème épreuve d'agrégation interne d'histoire-géographie).

Lien

Des précisions de l'académie de Versailles sur la 3e épreuve : http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/agregation_interne_3e_epreuve_exploitation_pedagogique_des_documents_et_epi.pdf

Jenny a écrit:Des précisions de l'académie de Versailles sur la 3e épreuve : http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/agregation_interne_3e_epreuve_exploitation_pedagogique_des_documents_et_epi.pdf

Merci Jenny ! Sais-tu d'où vient la grille de notation à la fin ? Est-ce celle de votre formateur ou est-elle "officielle" c'est-à-dire utilisée par les correcteurs de l'épreuve ?

La grille de notation est extraite d'un des rapports de jury... Je ne me rappelle plus de quelle année...

Duguesclin a écrit:La grille de notation est extraite d'un des rapports de jury... Je ne me rappelle plus de quelle année...

Rapport de 2012

Arverne a écrit:

Jenny a écrit:Des précisions de l'académie de Versailles sur la 3e épreuve : http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/agregation_interne_3e_epreuve_exploitation_pedagogique_des_documents_et_epi.pdf

Merci Jenny ! Sais-tu d'où vient la grille de notation à la fin ? Est-ce celle de votre formateur ou est-elle "officielle" c'est-à-dire utilisée par les correcteurs de l'épreuve ?

Aucune idée, je prépare l'externe cette année, mais j'ai pensé à vous.

Quel courage que de préparer l'externe !

Je n'ai pas assez d'ancienneté pour l'interne.

patte a écrit:

Duguesclin a écrit:La grille de notation est extraite d'un des rapports de jury... Je ne me rappelle plus de quelle année...

Rapport de 2012

Je ne me souvenais pas avoir vu un tel tableau. Je viens de voir, avec un peu de retard, la source : "rapports du jury depuis 2012". Pour l'agreg interne, comme pour une inspection, le cours dialogué, c'est le mal

Jenny a écrit:

Arverne a écrit:

Jenny a écrit:Des précisions de l'académie de Versailles sur la 3e épreuve : http://www.histoire.ac-versailles.fr/IMG/pdf/agregation_interne_3e_epreuve_exploitation_pedagogique_des_documents_et_epi.pdf

Merci Jenny ! Sais-tu d'où vient la grille de notation à la fin ? Est-ce celle de votre formateur ou est-elle "officielle" c'est-à-dire utilisée par les correcteurs de l'épreuve ?

Aucune idée, je prépare l'externe cette année, mais j'ai pensé à vous.

C'est très gentil à toi. Encore merci

Arverne a écrit:Pour l'agreg interne, comme pour une inspection, le cours dialogué, c'est le mal  

A nuancer je pense :

Rapport 2015 a écrit: Le jury n’est pas attaché à une méthode particulière : cours dialogué, en groupes, etc

Mais il est vrai que proposer une "alternative" (maitrisée bien entendu) au cours dialogué ne pourra que faire plaisir à l'IPR présent dans le jury [/quote]

patte a écrit:

Arverne a écrit:Pour l'agreg interne, comme pour une inspection, le cours dialogué, c'est le mal  

A nuancer je pense :

Rapport 2015 a écrit: Le jury n’est pas attaché à une méthode particulière : cours dialogué, en groupes, etc

Mais il est vrai que proposer une "alternative" (maitrisée bien entendu) au cours dialogué ne pourra que faire plaisir à l'IPR présent dans le jury

Oui, je disais ça par rapport à la 1ère ligne du tableau : Dans la colonne " A valoriser", la 1ère chose qui apparaît c'est "les propositions alternatives au cours dialogué". Je pense qu'il est donc plus que risqué que de proposer un cours dialogué à cette épreuve.