J'hallucine (boulot)

Elyas a écrit:

Balthamos a écrit:- méfie toi, être formateur devant une aussi grande assemblée, vu le refus qui existe face à cette réforme risque d'être très périlleux. 


- Pour le lien entre hostilité à la réforme et désir de formation, je ne vois pas de contradiction. 
Je suis contre la réforme, je suis informé et je me forme aussi, dans l'éventualité que je devrais l'appliquer/ dans l'éventualité qu'il y ait des informations, des aménagements possibles / parce que je reste professionnel.
Et même, j'ai hâte d'avoir la formation disciplinaire à la rentrée que j'espère plus sérieuse que la formation- information- formatage sur la réforme en générale.

Je sais. Cela ne fait que monter la pression.

Excuse moi d'avance Elyas si j'en rajoute une couche pour la pression, mais prépares-toi à ce que tous les collègues présents ne soient pas acquis à la cause de la réforme, et loin de là. Dans mon entourage (syndical ou amical), pas mal de collègues opposés à la réforme se pointent justement aux formations... pour les bousiller, ou du moins décharger toute leur colère (bien légitime) sur le "messager". J'ai aussi prévenu une très bonne amie qui animera la formation HG de mon bassin. C'est quelqu'un de formidable, extrêmement investie dans sa mission de formatrice et très à l'écoute des collègues, c'est assez rare pour être souligné. Je crains qu'elle ne vive mal la situation si elle devait être confrontée à un auditoire hostile. Les IPR sont-ils conscients de ce risque ? Vous accompagnent-ils ou vous envoient-ils au front à leur place ?  

Personnellement, je suis opposée à de nombreux aspects de la réforme, je les dénonce en conseil d'enseignement, en conseil péda, en conseil d'administration (+2 motions de l'équipe lors des 2 derniers CA)... Je me suis aussi permis de poser quelques questions polémiques lors d'une formation disciplinaire par ailleurs très intéressante sur l'écriture en HG. Mais je trouve le procédé "d'humilier les formateurs-réforme" (propos vus sur FB et entendus en salle des profs) absolument dégueulasse, et contre-productif. Je crois que si mon amie formatrice se retrouve en difficulté face à ce genre de collègues, j'interviendrai pour leur demander s'ils tiendraient les mêmes propos face à notre IPR. Souvent ceux qui la ramènent le plus pour se faire valoir devant un auditoire de pairs sont bien plus dociles face à la hiérarchie.

Bref, cela ne va pas t'aider, mais je te souhaite sincèrement beaucoup de courage. Les formations disciplinaires me semblent moins ingrates à animer, avec une ambiance plus agréable et stimulante. Peut-être pourrais-tu faire part de tes craintes / réservés aux IPR sur ce nombre trop élevé de participants ?

En ce qui concerne l'opposition à la réforme et la volonté d'être formée, aucun rapport franchement : je participe à 5 formations différentes cette année, à ma demande (dont l'animation de bassin). Les deux auxquelles j'ai déjà participé ont été stimulantes sur le plan pédagogique et intellectuel. Mais je refuserai de me rendre à des formations-formatage que je n'aurai pas demandé. Et si on me retire 1/30è, j'envisagerai sérieusement d'aller au T.A., par principe. La formation est un droit, pas un devoir. C'est un peu comme le conseil école-collège : j'y vais parce que ça m’intéresse sincèrement, tant que je suis invitée. Le jour où l'on me convoque, je vais avoir un empêchement majeur, dommage hein

lisette83 a écrit:Certainement pas pour les stages pour la réforme, c'est no limit...

Je ne parle que des stages du PAF à inscription volontaire.

Tout à fait d'accord avec Pandorafa.

Remise des copies de bac blanc épisode 2: dans l'épisode 1 la collègue correctrice avait refusé de remettre ses copies à une collègue car elle préférait les remettre à la vie scolaire où j'ai dû, coordinatrice aller les chercher pour les distribuer.
Épisode 2: la vie scolaire refuse maintenant les copies. Je passe voir le PA pour autre chose, une fois la question réglée, il me remet un tas de copies et me dit "débarrassez-moi de ça je n'en peux plus de vos collègues". Un collègue a donc remis ses copies corrigées à l'adjoint en douce, pour une raison que nous ignorons.
C'est sympa chez moi, non? Il reste deux collègues qui n'ont pas encore rendu leurs copies, je me demande où l'on va les découvrir: suite dans l'épisode 3!

Isidoria a écrit:je me demande où l'on va les découvrir: suite dans l'épisode 3!

Il y a parfois des feuilles à usage externe qu'on ne souhaite pas récupérer...
En tous cas, le suspense est haletant

Bon courage Elyas !
Pour les questions de ton auditoire, ne t'inquiète pas ! Il suffira de différencier...

Balthamos a écrit:

Hermione0908 a écrit:Chez nous, la bronca, c'est pour l'oral d'HDA. La cde veut banaliser un mercredi matin et faire venir tout le monde. Tollé de la part de ceux qui
- ne bossent pas le mercredi matin
- ne veulent pas se cogner l'oral en question.
Les années précédentes, c'était jury d'office pour les profs d'HG/français/arts, et on complétait avec des profs volontaires d'autres matières, mais c'était parfois difficile d'arriver à un nombre de jurys satisfaisant et de faire en sorte que ça ne surcharge pas les jurys.
En dehors de toute considération sur ce que l'on pense de cette épreuve, il s'agit d'une convocation à un jury d'épreuve, et partant de là, on doit s'y plier. Quand je suis de bac, je ne râle pas parce que je suis d'oral sur des demi-journées où je ne travaille pas...

Pourquoi vous prendre la tête pour une l'ultime épeuve d'HIDA avant son enterrement? 

Pour la convocation, c'est plus compliqué il me semble. Celle ci ne vient pas du rectorat mais du chef. (à creuser, je ne suis sûr de rien).

Bah, pour moi, ça ne change rien, je bosse tous les jours, tous les matins qui plus est, et en temps que prof de français, je suis désignée volontaire. Alors...

Sphinx a écrit:Même chose que chez Hermione, ça a râlé pour lHDA quand ceux qui ne bossent pas ce jour-là ont appris qu'ils seraient convoqués malgré tout, mais c'est une épreuve du brevet donc c'est la règle. Personnellement, je m'y suis retrouvée collée chaque fois donc si on peut être davantage et sortir plus tôt...

Balthamos, l'épreuve d'HDA n´est pas supprimée, elle est juste au choix avec présentation d'un EPI et je ne sais plus trop quoi

+1

Isidoria a écrit:Remise des copies de bac blanc épisode 2: dans l'épisode 1 la collègue correctrice avait refusé de remettre ses copies à une collègue car elle préférait les remettre à la vie scolaire où j'ai dû, coordinatrice aller les chercher pour les distribuer.
Épisode 2: la vie scolaire refuse maintenant les copies. Je passe voir le PA pour autre chose, une fois la question réglée, il me remet un tas de copies et me dit "débarrassez-moi de ça je n'en peux plus de vos collègues". Un collègue a donc remis ses copies corrigées à l'adjoint en douce, pour une raison que nous ignorons.
C'est sympa chez moi, non? Il reste deux collègues qui n'ont pas encore rendu leurs copies, je me demande où l'on va les découvrir: suite dans l'épisode 3!

Mais sinon, je vais peut-être dire une bêtise hein, mais pratiquement partout où je suis passée, on remettait les copies du collègue dans son casier quand on avait fini de corriger. C'est peut-être trop simple et courtois pour le reste de ton équipe manifestement... Bon courage au milieu de ce panier de crabes en tout cas.

Ah ben les collègues courtois l'ont fait... Par contre, il y en a une qui, du coup, est allée reprendre son tas corrigé dans un casier et l'a déposé à la vie scolaire... A bon entendeur. Moi j'adore c'est un peu comme tetris, on ne sait jamais quelle va être la nouvelle pièce qui va arriver.

Ni d'où elle va tomber.

exact!

C'est comme une chasse au trésor

Elyas a écrit:(...)Je m'attendais à 40. Mais pas autant ! Et je sais que les chiffres vont encore monter. Ils vont finir par avoir ma peau !

Là où je ne comprends pas, c'est pourquoi tout le monde s'inscrit. J'ai la moitié des professeurs d'HG du bassin d'inscrits. Bon, je sais aussi que les noms des formateurs circulent et que ça a tendance à booster ou diminuer les inscriptions... mais là

Enfin, la reconnaissance! Quel chemin parcouru! Jean-Vincent Placé, tremble! frémis! A nous deux, Paris!

Bon courage Elyas !

Pendant 4 heures, les élèves ont réalisé divers travaux en vue de leur bac. Une élève charge son téléphone portable grâce à l'unité centrale. Je lui récupère son portable en lui disant que c'est la 2ème fois. J'appelle le CPE pour savoir si la pro est là. Elle avait déclaré vouloir reçevoir chaque élève qui utilise son téléphone en classe. Elle n'est pas là, je dis au CPE je descends avec l'élève le voir (j'espérais un soufflon de sa part). Il appelle le papa. Ce dernier répond pas. Il garde le portable (même s'il sait que légalement pas le droit) et là la gamin se met à faire une crise de nerfs! un truc de dingue j'en reviens pas

J'ai découvert superlatif-man :shock:

https://www.youtube.com/watch?v=Gmp2YDI-agA

Quel courage de visionner ça ! 15 s et hop je vire. Pfff.

Qui te dit que j'ai tenu jusqu'à la fin ? :lol:

WTF !

Enfin un enseignant qui applique les consignes ministérielles: faire du ludique!
N'empêche sa facture en vin doit être très salée à la fin du mois

HAHAHA j'apprécie particulièrement les petits regards-prompteur. Sensationnel !

Jenny a écrit:J'ai découvert superlatif-man    :shock:        

https://www.youtube.com/watch?v=Gmp2YDI-agA

OMFG !!!!

" Les commentaires ont été désactivés pour cette vidéo." : Tu m'étonnes.

Il est super-mauvais le mec en plus, c'est carrément insupportable. A ce niveau, il devrait consulter. En plus il met son vrai nom.

Comment garder de la crédibilité face aux élèves et aux collègues avec des vidéos pareilles ?

Mais comment peut-on se lever un matin en se disant qu'on va pondre une ***** pareille ???

Le vrai nom est normal, c'est un projet de classe inversée (à la mode en ce moment).

Si je suis bien, les gamins doivent regarder ces videos à la maison pour faire cours/ exercice  en classe.

Oui, c'est ça. Mais la vidéo me laisse perplexe.

Mais c'est du cours magistral, frontal, même pas dialogué (et pour cause...)

Et c'est hyper ch...t ! J'imagine le pauvre élève seul dans sa chambre devant son écran ... Réussit-il à se concentrer ? Et cela dure 6 mn...

Honchamp a écrit:
Et c'est hyper ch...t !

En fait c'est super-laXAtif-man