LC, comment s'annoncent vos services avec la réforme ?

Pour répondre à la question en un mot : mal.

Mal à quel point ? Tu ne peux pas compter sur les collègues pour soutenir le latin et/ou un service décent pour toi ?

Moi, mon CDE voudrait que je baisse encore mon temps de travail en-dessous de 12h30, tellement la répartition de services est bloquée. c'est niet ...

Presse-purée a écrit:Moi, je pars en CSD.

Tu sais déjà si tu vas faire du latin ou du français ailleurs ? C'est pour savoir si le CDS sert au rectorat à pallier à la pénurie des profs de LC. 

Osmie a écrit:J'aime cette réforme qui va rendre plus belle la vie de chacun.

Les collègues certifiés en LC vont devoir prendre trois classes de français ; bonjour le travail supplémentaire.

Mon collègue de LC doit prendre 4 classes de français à temps plein. Comme le CDE est obligé de me filer 5h de latin pour arriver à me faire un service, mon collègue se retrouve avec 2 pauvres heures de latin ; ça me rend malade (en plus de tout le reste ...)

Lora a écrit:Lefteris, je suis entièrement d'accord avec toi. J'ai rendez-vous demain avec ma CDE pour discuter du latin l'année prochaine. Pour moi, hors de question de parler d'EPI, qui ne me concerne pas puisque les heures et le programme sont ceux des autres matières (et en français, nous refusons d'en faire). Donc si elle veut parler de l'EC, pas de problème, mais ce n'est pas à moi de mettre en place l'EPI !

Pas d'EPI chez nous en LCA ; quand nos chefs ont commencé à l'évoquer, j'ai démontré à mes collègues de français et HG que c'était une grosse daube, qui allait pomper des heures de français et d'HG (c'étaient les matières évoquées pour le mettre en place) pour rien, puisqu'on ne ferait correctement aucune des 3 matières. 
Mon chef n'a pas insisté et a viré l'EPI ; il met en place l'EC sans EPI, ça n'a pas l'air de lui poser pb (Lora, comme on est dans la même acad). 
De toute façon, les EPI n'étant pas fléchés chez nous, l'EPI LCA n'aurait pas été assuré par un prof de LC, donc ça n'aurait même pas arrangé nos services (et on n'a pas assez d'heures de marge pour les EPI) ...

Armide, Presse-purée, je compatis vraiment pour vos CDS annoncés ... 

Fires, crois-tu que tu vas devoir toi-aussi faire un CDS ?

Merci pour ces précisions pour l'EPI. Je vais essayer de voir ma chef demain (pas pu hier)...

J'en saurai plus à l'issue du CP de ce soir.
Ce qui me pend au nez c'est la MCS (à cause de la diminution des horaire de latin mais aussi de français et du fait qu'on va perdre une sixième et probablement une cinquième)...
le Cde va faire son possible pour sauver mon poste mais c'est pas garanti...

Pour ma part :
- 5H de latin l'année prochaine
- l'heure de 5e n'aura lieu qu'au 2e semestre après l'initiation de tous les 5e via l'EPI LCA, à raison de 2H hebdo
Je vais donc me retrouver avec un EDT déséquilibré sur les deux semestres.
Je demande quand même 1H de grec en 3e mais je n'y crois pas trop.

marjolie.june a écrit:Pour ma part :
- 5H de latin l'année prochaine
- l'heure de 5e n'aura lieu qu'au 2e semestre après l'initiation de tous les 5e via l'EPI LCA, à raison de 2H hebdo
Je vais donc me retrouver avec un EDT déséquilibré sur les deux semestres.
Je demande quand même 1H de grec en 3e mais je n'y crois pas trop.

Ce système leur fait gagner une demi-heure sur l'année pour l'enseignement de complément en latin.

marjolie.june a écrit:Pour ma part :
- 5H de latin l'année prochaine
- l'heure de 5e n'aura lieu qu'au 2e semestre après l'initiation de tous les 5e via l'EPI LCA, à raison de 2H hebdo

Tous les 5e font l'initiation et font ensuite l'EC ?

Si oui, il faut prévoir autant d'heures que de classes. Sinon, comment vont être choisis les latinistes, qui auront tous été initiés ?

alprechac2 a écrit:Moi, mon CDE voudrait que je baisse encore mon temps de travail en-dessous de 12h30, tellement la répartition de services est bloquée. c'est niet ...

Presse-purée a écrit:Moi, je pars en CSD.

Tu sais déjà si tu vas faire du latin ou du français ailleurs ? C'est pour savoir si le CDS sert au rectorat à pallier à la pénurie des profs de LC. 

A priori, ce sera en lettres.

trompettemarine a écrit:

marjolie.june a écrit:Pour ma part :
- 5H de latin l'année prochaine
- l'heure de 5e n'aura lieu qu'au 2e semestre après l'initiation de tous les 5e via l'EPI LCA, à raison de 2H hebdo
Je vais donc me retrouver avec un EDT déséquilibré sur les deux semestres.
Je demande quand même 1H de grec en 3e mais je n'y crois pas trop.

Ce système leur fait gagner une demi-heure sur l'année pour l'enseignement de complément en latin.

Euh... Je ne vois pas comment : 2H sur un semestre = 1H sur l'année. Ou je n'ai rien compris.

Luigi_B a écrit:

marjolie.june a écrit:Pour ma part :
- 5H de latin l'année prochaine
- l'heure de 5e n'aura lieu qu'au 2e semestre après l'initiation de tous les 5e via l'EPI LCA, à raison de 2H hebdo

Tous les 5e font l'initiation et font ensuite l'EC ?

Si oui, il faut prévoir autant d'heures que de classes. Sinon, comment vont être choisis les latinistes, qui auront tous été initiés ?

Tous les 5e auront l'EPI LCA et ensuite les volontaires s'inscriront à l'EC. J'ai déjà signalé en plénière que dans ce cas de figure il faudrait bloquer 2H sur les EDT de tous les 5e pour l'EC.

Le problème, c'est que vous devez décider cette année combien d'élèves pourront suivre l'EC dans un an... Alors les "volontaires" seront désignés ou sélectionnés, c'est selon.

Nous perdons 10h dans l'équipe de lettres : 3h de latin (on passe de 8h à 5h), 7h de français (soutien + choix de l'établissement de rajouter des heures pour deux niveaux).
L'équipe se retrouve avec 7h de sous service.
Un poste passe en complément de service : le rectorat veut que ce soit moi. Donc 5h de latin dans mon établissement qui aura un EPI LCA mais sans prof de LC (puisque pas d'heures à donner) … De toute façon, l'IPR de Lettres trouve ça normal donc tout va bien.

Luigi_B a écrit:Le problème, c'est que vous devez décider cette année combien d'élèves pourront suivre l'EC dans un an... Alors les "volontaires" seront désignés ou sélectionnés, c'est selon.

On ne m'a jamais donné qu'un seule groupe par an, et les fois où j'ai eu trop d'élèves, on m'a demandé de "trier" les candidatures.

Donc "l'initiation" dans l'EPI LCA pour faire découvrir l'option est une belle imposture. Ce serait amusant que l'équivalent de deux ou trois classes réclament de faire l'option.

@sospita : tu devrais poster ici : https://www.neoprofs.org/t94680-lettres-classiques-postes-definitivement-menaces-par-la-reforme-2016

Luigi_B a écrit:Donc "l'initiation" dans l'EPI LCA pour faire découvrir l'option est une belle imposture. Ce serait amusant que l'équivalent de deux ou trois classes réclament de faire l'option.

Je demanderai aux collegues de la commission permanente de soulever le problème. Mais si on était hors du cadre de la réforme, le problème serait le même: on donnerait 2h au latin sur le niveau 5e en février et ce serait mission impossible d'obtenir l'ouverture d'un 2e groupe en mai-juin, après avoir fait le point sur les demandes d'inscription en 6e.

@Luigi : Merci ! J'y vais de ce pas. J'ai laissé ce qui concernait le fil.

Finalement je perds mon poste ( dernière arrivée ) ou ma collègue de LM ( seule prof de LC). On ne sait pas encore.

marjolie.june a écrit:

Luigi_B a écrit:Le problème, c'est que vous devez décider cette année combien d'élèves pourront suivre l'EC dans un an... Alors les "volontaires" seront désignés ou sélectionnés, c'est selon.

On ne m'a jamais donné qu'un seule groupe par an, et les fois où j'ai eu trop d'élèves, on m'a demandé de "trier" les candidatures.

Je serais un parent sensible au discours ministériel de "démocratisation du latin", j'aurais du mal à accepter ce tri "élitiste" et je monterais au créneau avec les associations pour que tous les élèves volontaires suivent l'option.

Armide a écrit:Finalement je perds mon poste ( dernière arrivée ) ou ma collègue de LM ( seule prof de LC). On ne sait pas encore.

Tu le perds pour l'égalité de tous, pour la fin de l'élitisme, pour que tous les élèves progressent (j'ai bon ?). Et comme dirait un IPR de lettres à une collègue émue d'avoir un CDS l'an prochain : "Et alors ? Vous n'êtes pas à la rue."

Osmie a écrit:

Armide a écrit:Finalement je perds mon poste ( dernière arrivée ) ou ma collègue de LM ( seule prof de LC). On ne sait pas encore.

Tu le perds pour l'égalité de tous, pour la fin de l'élitisme, pour que tous les élèves progressent (j'ai bon ?). Et comme dirait un IPR de lettres à une collègue émue d'avoir un CDS l'an prochain : "Et alors ? Vous n'êtes pas à la rue."

Chouette réponse...
L'avantage de cette réforme, c'est qu'elle permet à tout un chacun de révéler sa profonde empathie et sa vraie humanité.

Je viens poster une minuscule bonne nouvelle dans le marasme général.

Notre équipe de Lettres s'est battue comme une enragée pour préserver le latin, contre une équipe de maths acquise à l'UNSA qui avait déjà décidé bien avant les CP, en accord avec le CDE, la mort du latin et la récupération des heures au profit de petits groupes en maths. On a eu droit en réunion à de charmantes questions pas du tout spécieuses du style (textuellement) : "Bon, les cinq heures de marge, on les attribue aux 13% d'élèves qui font latin, ou à tous les autres ?"
On a bataillé, formé un projet de toute l'équipe de Lettres autour du latin dès la 6e, nous nous sommes résignées à pondre des EPI - deux EPI LCA, on fait du zèle.
Mais finalement, avec l'appui de l'IPR de LC, c'est passé.
Et comme nous avions déjà énormément d'heures sup prévues en Lettres, avec l'EC latin en plus, ça nous portait au-delà de 20 heures. Donc tenez-vous bien : chez nous, il y aura une création de poste de LC. (Nous n'avions jusque là que quelques heures de LC, pas de poste implanté.)

J'imagine qu'il va passer au mouvement. C'est près de Tours. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'infos.

V.Marchais a écrit:Je viens poster une minuscule bonne nouvelle dans le marasme général.

Notre équipe de Lettres s'est battue comme une enragée pour préserver le latin, contre une équipe de maths acquise à l'UNSA qui avait déjà décidé bien avant les CP, en accord avec le CDE, la mort du latin et la récupération des heures au profit de petits groupes en maths. On a eu droit en réunion à de charmantes questions pas du tout spécieuses du style (textuellement) : "Bon, les cinq heures de marge, on les attribue aux 13% d'élèves qui font latin, ou à tous les autres ?"
On a bataillé, formé un projet de toute l'équipe de Lettres autour du latin dès la 6e, nous nous sommes résignées à pondre des EPI - deux EPI LCA, on fait du zèle.
Mais finalement, avec l'appui de l'IPR de LC, c'est passé.
Et comme nous avions déjà énormément d'heures sup prévues en Lettres, avec l'EC latin en plus, ça nous portait au-delà de 20 heures. Donc tenez-vous bien : chez nous, il y aura une création de poste de LC. (Nous n'avions jusque là que quelques heures de LC, pas de poste implanté.)

J'imagine qu'il va passer au mouvement. C'est près de Tours. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'infos.

Bonne nouvelle, Véronique ! On espère que le poste de LC n'est pas créé pour être mieux fermé l'année suivante.

Chez nous, aucun EPI en lettres, et le maintien du latin ; notre collègue de LC devra tout de même passer à 3 classes, je le crains, sauf si nous dédoublons des heures ou si nous dépassons les 26h/semaine, ce dernier point étant l'objectif.

Véronique, et bravo à vous

Chez nous bonne nouvelle aussi.
EC latin, deux groupes par niveau.
Mon poste ne disparaît pas.
J'ai eu raison de ne pas céder aux pressions (je ne peux pas détailler ici ) de l'adjointe qui menaçait mon poste de sauter si je refusais de diluer l'EC plus qu'il ne l'est déjà...

Fires of Pompeii a écrit:Chez nous bonne nouvelle aussi.
EC latin, deux groupes par niveau.
Mon poste ne disparaît pas.
J'ai eu raison de ne pas céder aux pressions (je ne peux pas détailler ici ) de l'adjointe qui menaçait mon poste de sauter si je refusais  de diluer l'EC plus qu'il ne l'est déjà...

Deux groupes par niveau, donc 10 heures ? Chouette !