capes interne documentation : le dossier

Bonjour à tous
Je prépare le capes interne , je suis prof des écoles .
Je vais deux fois par semaine dans un CDI et j'ai observé pas mal de séances .

Je voudrais savoir, pour ceux qui ont déjà passé ce capes, ou ceux qui le préparent: comment faites vous pour dégager la problématique de votre dossier ?
Quels sujets avez vous traité ?

Merci beaucoup
Bonne journée

Ma problématique: comment favoriser l'ouverture culturelle en milieu rural?

Année 1: sujet d'oral: le prof doc et les réseaux
Année 2: comment le prof doc peut-il évaluer ses actions dans le cadre de la politique documentaire des établissements scolaires.

Il faut trouver un sujet suffisamment général pour pouvoir y faire entrer ce que tu as observé. Exemple : comment favoriser l'autonomie des élèves? Le prof doc et son implication dans l'emc?

Peut être que lire la circulaire de rentrée peut te donner des pistes pour ne pas traiter un sujet rebattu comme la réaménagement d'un cdi à l'abandon ou le prof doc et l'incitaton à la lecture.

Ménerve ,
Merci beaucoup, tu es toujours là pour encourager et répondre aux interrogations !
J'ai pensé au thème de l'autonomie mais justement , je m'étais demandé si ça n'était pas trop " bateau " justement et trop large.
je vais essayer de plancher là dessus pendant les vacances .
Les oraux sont tôt cette année, il va falloir envoyer le dosssier vite fait après les écrits ...

merci !

Après cela dépend des séances observées et des objectifs de celles-ci....
De toute façon le jury ne juge pas le dossier mais ton exposé sur la question qu'il t'a posé et tes réponses à l'entretien.
Par contre il faut que le dossier soit suffisamment riche pour laisser une grande latitude de choix de sujets à proposer au jury.

Un conseil: soigne particulièrement ta conclusion. Dans la conclusion tu dois prendre du recul sur les séances et pouvoir dire ce qui a posé problème.

La première année, je ne m'attendais pas du tout à un sujet sur les réseaux. La seconde, j'ai changé une séquence sur deux. J'ai gardé la même problématique et modifié l'analyse des séquences et la conclusion. J'avais débouché dans la conclusion sur la difficulté de proposer une évaluation, sur quel critères se baser etc (en une phrase dans la conclusion)...et j'avais bien évidemment préparé un sujet sur l'évaluation. Je n'ai pas été surprise quand j'ai découvert mon sujet.

De même lors de ton exposé, ne parler que de ce que tu peux définir ex: je parle du CA
Question du jury: qui en sont les membres de droit? Pas de surprise j'avais anticipé cette question.

Le jury part toujours de ton exposé pour poser les questions: vous avez parlé de veille documentaire, quels sont les outils que vous utilisez, pourquoi? Vous avez parlé de statistiques sur bcdi, comment fait-on concrètement pour les sortir sur bcdi?
Ensuite il s'en éloigne et les questions partent tout azimut.


Si tu as peur que ton sujet soit trop large il faut le préciser:
Comment le doc peut travailler l'ouverture culturelle ...mais en milieu rural loin de toute structure culturelle et petit collège donc peu de budget.

L'autonomie...dans l'usage du numérique.
L'autonomie .... comme point de départ ou aboutissement de la vie citoyenne.
L'autonomie = savoir faire seul et si au contraire elle se construisait à plusieurs?

Merci Ménerve : bien qu'ayant fait un dossier l'année dernière, tes conseils m'aident aussi. Cette année, je suis dans un autre établissement : j'aime beaucoup mon poste, je ne m'y ennuie pas mais les séances observées (ou faites) sont assez traditionnelles. Comme lavienrose, je vais me pencher sur le dossier pendant les vacances de février, même si je doute d'être admissible cette année.

De rien les filles: on est là pour s'entraider!

Merci à vous pour les informations que vous partagez ! Je commence aussi à regarder de près le dossier d'oral et comme c'est une première pour moi, je ne sais pas trop par où commencer. Tes conseils, Menerve, sont précieux !

Pour le dossier: bien soigner la présentation de votre parcours. Il ne faut pas laisser penser au jury que vous changez d'orientation par défaut et que vous choisissez d'être documentaliste car vous en avez marre d'être prof...on risque de vous dire: mais si vous passez un capes, c'est pour être prof!

Donc il faut expliquer comment vos précédentes expériences professionnelles vous ont amené à réfléchir au métier de documentaliste.
Ex: En tant que prof de ..... j'ai eu l'occasion de travailler plusieurs séances en collaboration avec le professeur documentaliste.
Expliquer ce que vous penser que va vous apporter le métier etc....

Dans la conclusion, il faut aussi que le jury voit que vous êtes capables de vous remettre en question et d'analyser vos propres pratiques. Donc par exemple, j'ai mené une séance de préparation aux exposés de svt avec des 3e. Les élèves devaient utiliser le portail esidoc et la fonction "rechercher dans la base du CDI".
Je leur ai expliqué le fonctionnement de la recherche avancée. Or de nombreux problèmes se sont posés aux élèves: aucune réponses à la recherche à cause de plusieurs facteurs: mauvaises utilisations des opérateurs booléens, mauvais choix des mots clés, mots clés mis au pluriel quand il faudrait les mettre eu singulier. Pour éviter cet écueil il aurait fallu bâtir la séquence autrement...soit en prévoyant une séance en amont sur les mots clés ou les opérateurs boléens ou en prévoyant une fiche recensant les mots clés utilisables pour les élèves les plus en difficultés.

Pour vous aider: voici le résumé mis sur la première de couverture de mon dossier:

Résumé : En milieu rural l’accès aux infrastructures culturelles est souvent problématique. Le professeur documentaliste peut contribuer à l’ouverture culturelle en menant des projets en partenariats amenant les élèves à découvrir d’autres pays ou à prendre conscience des problèmes du monde contemporain.
Mots clés : ouverture culturelle- partenariats- projets

Et voici le passage où j'explique pourquoi j'ai voulu devenir prof doc:

Je me suis aperçue au cours des années que ce qui me plaisait le plus dans le métier de professeur de Français c’était justement la réalisation de projets qui me permettaient de travailler avec d’autres collègues et qui alliaient plusieurs disciplines. Or j’ai retrouvé ce travail conjoint alliant plusieurs partenaires dans le métier de documentaliste. J’ai remarqué également que lors de ces projets le rapport avec les élèves n’était plus le même car ils s’investissaient davantage dans les apprentissages. En ce qui me
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concerne j’ai eu l’impression de pouvoir davantage établir une relation de confiance et d’aide.
Ces projets, qui ont donné l’occasion aux élèves de produire des documents et ont nécessité des recherches documentaires m’ont amenée à m’intéresser à la question de la recherche documentaire et à celle de l’appropriation et de la restitution de l’information. Je me suis rendu compte que la réalisation d’un dossier documentaire par un élève est une tâche complexe et nécessite un travail en amont que les professeurs de Français n’ont pas toujours le temps d’approfondir.
En tant que professeur de Français, la question de la constitution du fonds m’a également interpellée puisque j’avais l’habitude de proposer régulièrement aux élèves des lectures cursives sur un thème donné.
Je me suis donc intéressée au métier de professeur documentaliste. J’ai décidé en 2007 de me présenter au CAPES interne de documentation et j'ai suivi la préparation proposée au Plan Académique de Formation deux années de suite. J’ai poursuivi la préparation du concours par le biais du CNED en 2011 et 2012 et ai été admissible en 2012.

Ménerve
MERCI
Tu es adorable ...
Je vais plancher la dessus pendant ces vacances .
Les écrits après demain, je ne suis pas confiante pour cette année . Et surtout, j'ai l'impression que si on n' est pas déjà en poste , beaucoup de choses semblent théoriques et abstraites .
Tu t'es inscrite au CNED deux années de suite ? Les devoirs proposés étaient différents ?
Je suis assez déçue de ce qu'ils proposent. Et surtout de la façon dont les devoirs sont corrigés.

Ménerve, quand tu parles de milieu rural , c'est une ville de combien d'habitants ?

Bonne semaine Ménerve .
Merci de ton soutien .

Il doit y avoir 4000 habitants dans la ville même mais la majeure partie de nos élèves viennent de petits villages et surtout c'est loin de tout: à une heure d.amiens, une heure passée d'arras.

Oui je m.y suis inscrite deux ans. Devoirs différents. C.est sûr que ça laisse à désirer et pour l.Oral ça ne prépare pas du tout mais ça permet d.avoir des sujets d.entrainement.

Merci Menerve pour tes conseils

De rien, je croise les doigts pour vous!

Un autre conseil: essayez de travailler en binôme et de vous envoyer mutuellement des questions pour préparer l'entretien. C'est très formateur d'échanger les réponses, de comparer les plans faits sur un même sujet... L'année où j'ai eu le concours, j'avais travaillé comme ça avec une neo...

Et pour la présentation de la couverture, j'ai lu qu'il fallait faire apparaître notre identité (nom, prénom, académie d'origine, ...) et le sujet du dossier. Y a-t-il une façon précise de présenter ces informations, niveau mise en page ?

Il faut aussi y faire paraître un résumé et des mots clefs.

Bonjour à tous!
Je prépare moi aussi le dossier d'admission...Ne pensant vraiment pas être admissible je ne l'avais évidemment pas commencé...
Je ne suis pas en poste actuellement mais j'ai plusieurs années d'expérience derrière moi..
La question que je me pose c'est: Est-ce qu'on doit focaliser notre dossier sur un établissement en particulier (étant donné que l'on doit parler de la politique d'un établissement) ou est-ce que l'on peut parler de plusieurs établissements (certains comparatifs pour ma part me paraitraient assez intéressant)?
Je travaille actuellement comme doc et prof de recherche documentaire dans un établissement hors contrat... Est-il envisageable que j'intègre cette expérience?

Merci à vous et à bientôt sur Reims!

Pour moi tu présentes l'établissement où tu as faits les projets pédagogiques présentés dans le dossier..... et tu gardes les autres expériences pour en discuter lors de l'oral ou pour ta conclusion!

Est-ce qu'il existe des exemples de dossier qu'on peut retrouver en ligne ?

Je n'ai pas trouvé d'exemples de dossier récents, si tu en trouves cela m'intéresse aussi. J'ai juste ceux du canopé de Bordeaux mais ils datent un peu : http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/les_capes_documentati.asp

Avez-vous votre convocation pour l'oral ?

Je n'ai pas encore reçu la convocation pour ma part.

Bonsoir, non pas de convocation. D'aprés ce que je lis sur les forums, elle arrive un peu au dernier moment, juste qq jours avant.
Avez-vous déjà prévu votre voyage à Reims, déplacement, hébergement etc ou bien vous attendez votre convocation ?

Bonsoir, je n'ai pas réussi à trouver des dossiers récents non plus... et toujours pas de convoc... pour ma part, j'attends la convoc pour réserver le train et le logement, je ne peux me permettre de m'absenter 4 jours de mon travail. Bon courage à tous pour les révisions !

ça me rassure pour les convocations... pareil, j'attends la convoc pour préparer mon déplacement, je ne peux avoir qu'une seule journée d'absence à mon travail.

Toujours pas de convoc non plus... moi j'ai droit à 2 jours d'absence dans le cadre d'un concours mais bon, j'aimerai bien avoir un peu de temps pour réserver mon hôtel mais pour ça, il me faut une date...

Sinon, vous avez avancé vos dossiers ? Moi je pense avoir trouvé le sujet et la problématique. J'espère que c'est assez généraliste sans l'être trop... Y'a plus qu'à rédiger !