Perles de nos élèves.

J'ai oublié de poster ici mon élève de T.L qui, pendant son oral, me parle du tourisme de masse en Espagne sur les plages de Madrid...

Hermione0908 a écrit:

Mattlec a écrit:Oral blanc : "His wife was cheating on him"

Ai-je besoin de préciser ce que l'élève a réellement prononcé ?

Mes réactions dans l'ordre
 

Avoir une imagination visuelle est parfois un fléau... Surtout en étant expressif, et en ayant un âge mental réduit à celui d'un gosse de dix ans à cause de la fatigue...

Jenny a écrit:"mégalopole : grande vaste ville qui s'étend sur plusieurs continents et où il y'a beaucoup d'habitants"

Ah oui, quand même.

C'est un citoyen du monde !

Je viens d'avoir Charle de Gaule comme empereur romain....

Et moi le président Dixon pendant la crise des années 30.

Dans une épreuve de brevet ou de brevet blanc d'histoire que je surveillais il y a une paire d'années, j'ai trouvé dans les repères qu'en 52 av.J.C. avait eu lieu la guerre du Golfe.
Et que Louis XIV avait régné de 712 à 712. Et d'autres dont je ne me souviens plus, mais ce dont je me souviens, c'est que c'était un festival...

Attention : maths inside !!
« D'après le théorème de Gausse..»  :lol:

[le problème des blagues de matheux est qu'il n'y a que les matheux qui les trouvent drôles]

Amusante  :lol:

Ah, j'en ai une en maths aussi, dans une copie que je viens de corriger,  qui est autant de la perle d'élève que de prof :
"A partir de l'année 85e^15, la chaine possèdera 80 boutiques", ce à quoi j'ai répondu "dans quel calendrier ??? "

Des dangers d'envoyer un petit malin conjuguer un verbe au tableau quand on a dessiné des cases trop petites :

: "J'ai plus de place!"
: "Ben, baissez la barre, là..." (la bordure inférieure de la case)
: "Baisser la barre ? C'est bien l'éducation nationale, ça !"

contrôle de DNL sur la guerre du Vietnam (je laisse aussi les fautes d'anglais)

"That is called the entertainment policy, the fact that USA fight the communism"

ah bah voui, on a beaucoup ri devant la TV à suivre les aventures des 'ricains chez les Vietcongs :shock:

Mary Parapluies a écrit:Des dangers d'envoyer un petit malin conjuguer un verbe au tableau quand on a dessiné des cases trop petites :

: "J'ai plus de place!"
: "Ben, baissez la barre, là..." (la bordure inférieure de la case)
: "Baisser la barre ? C'est bien l'éducation nationale, ça !"

:lol: Extra !

Un grand pays d'Asie Orientale ?
?
Le Mexique !
¡Caramba!

Mary Parapluies a écrit:Des dangers d'envoyer un petit malin conjuguer un verbe au tableau quand on a dessiné des cases trop petites :

: "J'ai plus de place!"
: "Ben, baissez la barre, là..." (la bordure inférieure de la case)
: "Baisser la barre ? C'est bien l'éducation nationale, ça !"

Lucide, le gamin. :lol:

Une personne sans d'omissible.
Elle reprit ses recherches, mais ce ne fut pas sans vins.
Au XXIe siècle, le monde se dôte de plus en plus de grandes villes comme New-York, Paris, Londre, Tokyo...

(rédactions 3e)

Sphinx a écrit:Elle reprit ses recherches, mais ce ne fut pas sans vins.

C'est une recherche alcoolisée. :lol:

racontée par une collègue aujourd'hui.

Elle utilise (oui, elle l'a bien cherché !) l'adjectif équatorial : évidemment incompréhension de la classe.
Elle parle alors du pays l'Equateur ; elle a eu droit
- l'Equateur c'est pas un pays
- Ah, c'est le pays qui fait le tour du monde

pfff !

Une mignonne : "madââââmeeee ! dans mon brouillon, je peux mettre un Obélix ?"

Tiens, avec la fatigue, j'avais oublié celles de mes 1eS cette après-midi :
On travaille sur l'écriture lyrique et je donne comme exemple le début du "Lac" de Lamartine.

Arrive le verbe "mugir".
moi : quel animal mugit ?
Elève un : le lion !
moi :
Elève deux : le cheval !

J'ai failli me taper la tête contre le tableau... Je me suis retenue à temps mais je n'ai pu empêcher ma main de le faire, c'était nerveux.

Hey, c'est la rentrée ! Et pourtant, tous les neurones ne sont pas au courant...
La preuve ?

"Après la lecture de ces poèmes lyriques sur le thème de l'amour et l'étude de l'art du portrait dans notre chapitre précédent, vous allez, jeunes padawans, de votre plus belle plume, m'écrire le portrait de votre être aimé idéal, en soignant la langue et l'aspect poétique, éthéré, tout ça. Métaphores, comparaisons, assonances, allitérations, beauté... Des questions ?
- Quand vous dites "être aimé", ça veut dire qu'on peut prendre un canard ?
- Un... Un canard ? Euh... Sans vouloir *non, ne pas le dire, ne pas le dire, ça va déraper si tu fais une remarque sur la zoophilie...* Hum, euh, non. Oui ?
- Euh, Madame ! On peut dire qu'elle a un gros postérieur ? Fin, un gros cul, on peut pas, mais gros postérieur, c'est poétique ?
- *pitié, tuez-moi* ..."

6ème: Etude d'Ulysse et les sirènes.

Prof: à votre avis, pourquoi Ulysse a-t-il demandé à ses compagnons de l'accrocher au mat ?
Elève: Surement que les sirènes chantaient un truc connu et qu'il avait pas les moyens de s'acheter le cd !
Les autres élèves: ah oui ! ça doit être ça !!!

u_u

Travail autour du vocabulaire de la ruse :
Prof - Y a-t-il un nom qui correspond au verbe "tramer" ?
Élève, très fier de lui - TRAMWAY !!!!!!!
:shock:

Et un peu plus tard, autour des qualités du héros :
Prof - Quel est le nom de la même famille que l'adjectif "hardi" ?
Élèves 1 et 2, jumeaux, sur le ton de la plaisanterie - Laurel !
J'avoue, j'ai rigolé.

Je viens d'éclater de rire avec mes 3e.
Phrase d'exercice de grammaire, il est question d'un cabas de velours grenat et d'un carré de taffetas qu'on en sort. Exercice à faire à la maison, bien sûr, ils ne connaissent ni grenat, ni taffetas, et tout juste cabas. Et quand je leur demande ce qu'est le taffetas, l'une d'elles me sort : "du fromage". J'ai donc visualisé le bon camembert qui pue sortant du cabas de velours grenat, et la fatigue aidant, je n'ai pu réprimer mon rire.

3e: "Madame, la censure et les sangsues, c'est pareil, non ?"
(toujours la même, sur Jésus Christ) "ah, c'est pas celui sur qui on a tiré ?"

:")

Hermione0908 a écrit:Je viens d'éclater de rire avec mes 3e.
Phrase d'exercice de grammaire, il est question d'un cabas de velours grenat et d'un carré de taffetas qu'on en sort. Exercice à faire à la maison, bien sûr, ils ne connaissent ni grenat, ni taffetas, et tout juste cabas. Et quand je leur demande ce qu'est le taffetas, l'une d'elles me sort : "du fromage". J'ai donc visualisé le bon camembert qui pue sortant du cabas de velours grenat, et la fatigue aidant, je n'ai pu réprimer mon rire.

Si cela peut te rassurer, je viens d'éclater de rire devant mon écran. :lol:

J'ai appris aujourd'hui que le Premier Ministre du Royaume-Uni résidait à Buckingham Palace, sinon.

Clara2016 a écrit:6ème: Etude d'Ulysse et les sirènes.

Prof: à votre avis, pourquoi Ulysse a-t-il demandé à ses compagnons de l'accrocher au mat ?
Elève: Surement que les sirènes chantaient un truc connu et qu'il avait pas les moyens de s'acheter le cd !
Les autres élèves: ah oui ! ça doit être ça !!!

u_u

:mdr3:

Une dans une copie de seconde qui m'a fait glousser...
"Paparazzi do their job and it's a hand job." (au lieu de "hard")
Ben oui, j'ai 12 ans. :p

Un élève entre en cours de latin en discutant avec son voisin de bombes, avions de chasse, force de frappe, bases militaires... (je crois qu'ils parlaient de leur cours d'histoire mais le contexte n'était pas évident)

Moi - A., à qui vous voulez déclarer la guerre ?
A., fièrement : - Au monde entier !
Son voisin, du tac au tac : - Ca s'appelle l'adolescence !

J'aime mes latinistes ^^ Ils sont usants, mais pleins d'esprit !