- OlympiasProphète
Parce que si je commence à lire le détail, je sais que je vais :baoum: :baoum: Là, je me repose un peu :cafe2:pamplemousses4 a écrit:Olympias a écrit:Je lirai cela à tête reposée demain. Je dors d'une journée juridique bien remplieLuigi_B a écrit:Il ne manquait plus à l'école et aux enseignants que d'être accusés de racisme institutionnel.
Ouh là, oui, en effet ! Bonne nuit Olympias !
- coqenstockNiveau 6
Gryphe a écrit:Et donc, pour éviter ceci (sous réserve que ce soit vrai), notons les compétences des élèves de manière bien personnalisée, avec un livret par élève, élève évalué par son propre enseignant pour qu'il soit mieux "accompagné". CQFD.
Sinon, il y a une autre technique : des examens écrits anonymes et nationaux portant sur les savoirs et savoir-faire réels des élèves. Mais bon. Ce n'est pas très à la mode.
Et donc on n'évalue que par écrit, ce qui est fortement restrictif.
- User17706Bon génie
Exact : c'est un avantage supplémentaire.coqenstock a écrit:Et donc on n'évalue que par écrit, ce qui est fortement restrictif.Gryphe a écrit:Et donc, pour éviter ceci (sous réserve que ce soit vrai), notons les compétences des élèves de manière bien personnalisée, avec un livret par élève, élève évalué par son propre enseignant pour qu'il soit mieux "accompagné". CQFD.
Sinon, il y a une autre technique : des examens écrits anonymes et nationaux portant sur les savoirs et savoir-faire réels des élèves. Mais bon. Ce n'est pas très à la mode.
- User1542Niveau 10
Pierre Dac et Francis Blanche / Jean Yanne et Jacques Martin / Bourvil et De Funes / Elie Seimoun et Dieudonné / Omar et Fred / François Bégaudeau et Joy Sorman / Eric et Ramzy/ Kad et Olivier et maintenant François Durpaire et Béatrice Mabilon-Bonfils, y'a pas à dire, on a un certain génie pour les duos comiques dans ce pays.
- e-WandererGrand sage
C'est peut-être pour fêter les 50 ans de La grande vadrouille…
- economisteNiveau 2
L'école effectue un processus de sélection sociale : les musulmans appartenant à des groupes dits stigmatisés ne bénéficient pas intégralement de l'égalité des chances. Il est temps de le dénoncer.
L'EXIGENCE REPUBLICAINE VA DANS LES DEUX SENS.
L'EXIGENCE REPUBLICAINE VA DANS LES DEUX SENS.
- Marcel KhrouchtchevEnchanteur
economiste a écrit:L'école effectue un processus de sélection sociale : les musulmans appartenant à des groupes dits stigmatisés ne bénéficient pas intégralement de l'égalité des chances. Il est temps de le dénoncer.
L'EXIGENCE REPUBLICAINE VA DANS LES DEUX SENS.
Affligeant de lire des trucs comme ça.
- thrasybuleDevin
Pas la peine de hurler, hein...
- ysabelDevin
Et puis que signifie "les musulmans" ? cela n'a aucun sens.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- economisteNiveau 2
quand je vois les réactions des profs ici, j'ai peur pour la République...
Les musulmans ? Ce sont ces petits français aux têtes brunes à qui vous demandait constamment de respecter la laïcité (comme s'ils ne le faisaient pas) et que les partis politiques et médias aiment stigmatiser pour alimenter les peurs et créer des clivages au sein de la société...
Les musulmans ? Ce sont ces petits français aux têtes brunes à qui vous demandait constamment de respecter la laïcité (comme s'ils ne le faisaient pas) et que les partis politiques et médias aiment stigmatiser pour alimenter les peurs et créer des clivages au sein de la société...
- thrasybuleDevin
Moi j'ai peur pour les élèves si vraiment vous êtes enseignant.
- User5899Demi-dieu
Oui, mais je la connais, Fatima, je l'avais en seconde il y a deux ans, elle ne fiche rien.Luigi_B a écrit:Après leur provocation sur La Fin de l'école en 2014 (voir cet autre fil), une nouvelle bombe opportunément parue ce 7 janvier 2016 :
Et en même temps cette tribune de la sociologue Béatrice Mabilon-Bonfils dans "The Conversation" : "L’école de la République est-elle islamophobe ?"
Extrait :
Notre idéal républicain est aujourd’hui écorné. Il n’a pas rempli ses promesses et montre ses limites à la lumière des mutations sociales, économiques et culturelles du pays, et ce notamment dans l’école, lieu de ségrégation sociale et ethnique.
Dans cette tradition politique, la pluralité culturelle est suspecte, en ce qu’elle introduit de la résistance à cette civilisation rationnelle pensée comme uniforme.
Fatima moins bien notée que Marianne pour un devoir équivalent, Issam et Kader plus punis que Mathieu pour un même comportement, des écoles publiques qui concentrent 90 % d’enfants musulmans quand d’autres n’en comptent aucun, des manuels scolaires qui réduisent l’islam à l’islamisme : une véritable éducation séparée se met en place.
Il s’agit là, de ce que l’on peut nommer un racisme institutionnel, qui n’est pas à repérer dans l’attitude ou les pensées de quelques individus, mais dans la logique même d’un système qui conduit à désavantager systématiquement certaines catégories socioculturelles et se définit comme l’échec collectif d’une organisation à fournir un service approprié et professionnel à des personnes à cause de leur couleur, culture ou origine ethnique.
« Quand un maire refuse de servir des repas sans porc, quand on ferme les sorties scolaires aux mamans voilées, quand on ne veut pas de voiles à l’université, la laïcité à la française n’est qu’une manière de dire : les Arabes dehors ! »
Ainsi s’exprime en 2016 le sociologue François Dubet dans un entretien relayant plus d’une décennie après les propos de Pierre Bourdieu en 2002 : « La question patente- faut-il ou non accepter le port du voile dit islamique – occulte la question latente – faut-il ou non accepter en France les immigrés nord-africains ? ».
- Marcel KhrouchtchevEnchanteur
economiste a écrit:quand je vois les réactions des profs ici, j'ai peur pour la République...
Les musulmans ? Ce sont ces petits français aux têtes brunes à qui vous demandait constamment de respecter la laïcité (comme s'ils ne le faisaient pas) et que les partis politiques et médias aiment stigmatiser pour alimenter les peurs et créer des clivages au sein de la société...
Moi, ce qui me fait peur, c'est la définition inepte que tu fais de "musulman" (assez proche de celle de Sarkozy et de ses "musulmans d'apparence"), ainsi que ta maîtrise approximative de la langue française.
Moi aussi j'ai peur pour la République.
- JPhMMDemi-dieu
Décider que 2 + 2 = 4 est une réponse correcte pour certains et pas pour d'autres, c'est vraiment sympa comme pratique.
Un jour, j'ai eu un certain Muhammad Musa al-Khuwarizmi en classe. Très nul en maths : ces 2 + 2 = 4 étaient de ceux qui sont faux. Hop, 2 de moyenne.
Un jour, j'ai eu un certain Muhammad Musa al-Khuwarizmi en classe. Très nul en maths : ces 2 + 2 = 4 étaient de ceux qui sont faux. Hop, 2 de moyenne.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- User5899Demi-dieu
:lol!: :lol!:MrBrightside a écrit:En même temps, Fatima et Marianne étant toutes deux des filles, je ne vois pas ce qu'elles fichent à l'école. Il va se trouver tout seul, ce mari ?
Cela dit, si les parents ne savent même pas leur trouver des cousins présentables, c'est que tout fout le camp
economiste a écrit:L'école effectue un processus de sélection sociale : les musulmans appartenant à des groupes dits stigmatisés ne bénéficient pas intégralement de l'égalité des chances. Il est temps de le dénoncer.
L'EXIGENCE REPUBLICAINE VA DANS LES DEUX SENS.
economiste a écrit:quand je vois les réactions des profs ici, j'ai peur pour la République...
Les musulmans ? Ce sont ces petits français aux têtes brunes à qui vous demandait constamment de respecter la laïcité (comme s'ils ne le faisaient pas) et que les partis politiques et médias aiment stigmatiser pour alimenter les peurs et créer des clivages au sein de la société...
:aaj:
- ysabelDevin
economiste a écrit:quand je vois les réactions des profs ici, j'ai peur pour la République...
Les musulmans ? Ce sont ces petits français aux têtes brunes à qui vous demandait constamment de respecter la laïcité (comme s'ils ne le faisaient pas) et que les partis politiques et médias aiment stigmatiser pour alimenter les peurs et créer des clivages au sein de la société...
Ah , si on est blond, on ne peut pas être musulman ?
Mais ces propos sont particulièrement discriminants !
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
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- MrBrightsideEmpereur
Cripure a écrit::lol!: :lol!:MrBrightside a écrit:En même temps, Fatima et Marianne étant toutes deux des filles, je ne vois pas ce qu'elles fichent à l'école. Il va se trouver tout seul, ce mari ?
Cela dit, si les parents ne savent même pas leur trouver des cousins présentables, c'est que tout fout le camp
Présentables ? Qu'importe, elles n'ont qu'à faire ça dans le noir... Comme si EN PLUS il fallait qu'elles y prennent du plaisir.
- JPhMMDemi-dieu
Exact !economiste a écrit:L'école effectue un processus de sélection sociale : les musulmans appartenant à des groupes dits stigmatisés ne bénéficient pas intégralement de l'égalité des chances. Il est temps de le dénoncer.
L'EXIGENCE REPUBLICAINE VA DANS LES DEUX SENS.
Et pour une égalité des chances parfaite, il n'existe qu'une seule et unique solution : le hasard équiprobable (par définition).
Ainsi exigeons tous une grande loterie sociale : chaque élève de 16 ans serait doté d'un dé à 6 faces non pipé et le lancerait devant un jury officiel afin de déterminer le diplôme qu'il obtiendrait et la classe sociale à laquelle il pourrait appartenir. Voilà la seule égalité des chances universelle !
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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Marcel KhrouchtchevEnchanteur
JPhMM a écrit:Exact !economiste a écrit:L'école effectue un processus de sélection sociale : les musulmans appartenant à des groupes dits stigmatisés ne bénéficient pas intégralement de l'égalité des chances. Il est temps de le dénoncer.
L'EXIGENCE REPUBLICAINE VA DANS LES DEUX SENS.
Et pour une égalité des chances parfaite, il n'existe qu'une seule et unique solution : le hasard équiprobable (par définition).
Ainsi exigeons tous une grande loterie sociale : chaque élève de 16 ans serait doté d'un dé à 6 faces non pipé et le lancerait devant un jury officiel afin de déterminer le diplôme qu'il obtiendrait et la classe sociale à laquelle il pourrait appartenir. Voilà la seule égalité des chances universelle !
Et si on le pipait plus ou moins en fonction de qui est musulman et de qui ne l'est pas? Ce serait plus juste aux yeux de notre "collègue" peut-être? Parce que l'égalité ne suffit pas toujours!
- ysabelDevin
Mais j'en reviens à ma question : comment savoir si l'élève est musulman ? on lui colle une étiquette sur le front ?
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- Marcel KhrouchtchevEnchanteur
ysabel a écrit:Mais j'en reviens à ma question : comment savoir si l'élève est musulman ? on lui colle une étiquette sur le front ?
C'est exactement pour cela que j'écrivais plus haut que la définition de notre "collègue" de qui est musulman est sarkozyste.
- Luigi_BGrand Maître
Je travaille sur le livre. Pour Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire, les "prénoms musulmans" (cf les travaux de Felouzis) permettent de supposer que leurs porteurs sont musulmans.
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
- JPhMMDemi-dieu
C'est Robert Ménard qui doit se marrer.Luigi_B a écrit:Je travaille sur le livre. Pour Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire, les "prénoms musulmans" (sic) permettent de supposer que leurs porteurs sont musulmans.
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Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ysabelDevin
Luigi_B a écrit:Je travaille sur le livre. Pour Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire, les "prénoms musulmans" (cf les travaux de Felouzis) permettent de supposer que leurs porteurs sont musulmans.
Mais ils font peur ces gens-là !
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« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- CeladonDemi-dieu
Je connais pas mal de Eddy et de Samy, bons musulmans. Mabilon-Bonfils les auraient-ils détectés ? :shock:Luigi_B a écrit:Je travaille sur le livre. Pour Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire, les "prénoms musulmans" (cf les travaux de Felouzis) permettent de supposer que leurs porteurs sont musulmans.
- MrBrightsideEmpereur
Et moi j'ai des Yahya et des Khadidja qui ne le sont pas ! Mais où va le monde ??? :shock:
- "La fin de l'école" (Béatrice Mabilon-Bonfils et François Durpaire)
- L'ecole en question sur France Culture, La Grande Table avec Beatrice Mabilon-Bonfils, 2.09.14
- Les neuf propositions de Beatrice Mabillon-Bonfils pour la formation et le recrutement des enseignants
- François Durpaire réclame "la fin de l'école" au profit du "mobile learning".
- Evaluations CM2 : en français tout va bien, en maths ça va moins bien : Pierre au secooooours
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