Les dernières heures de cours

Comment les occupez-vous, ces dernières heures? :sorciere:

Avec la classe dont je suis PP, la denière heure est consacrée....au ménage !
Chaque année, on (moi aussi) nettoie la salle à fond : tables, chaises, armoires...Cette année je projette même de leur faire repeindre les murs salis mais il faut que j'en parle encore à la gestionnaire.
L'atmosphère est détendue et mis à part quelques irréductibles, ils le font très sérieusement...

J'ai bien envie de faire cours jusqu'au bout mais en proposant des activités plus ludiques. Mais je sens bien que les élèves ne partagent pas la même envie que moi.

Par ailleurs, comme je suis mutée ailleurs, je pense que je vais faire un goûter avec mes sixièmes la dernière heure.

Je suis déjà bien contente de les avoir fait bosser jusqu'à vendredi! Il reste une semaine de cours, de nombreux élèves seront absents à cause des multiples répétitions et sorties de fin d'année.
Voici mon programme:
4e: 2h d'étude filmique (c'est du travail, non?) + 1 heure de goûter de fin d'année + une heure où je n'aurai que 5 ou 6 élèves qui ne viendront probablement pas.
6e: dernière séquence de l'année consacrée à la création d'un petit carnet souvenir avec le portrait de chaque élève + le récit d'un souvenir personnel de cette année (qui sera envoyé à chaque élève sous forme numérique)
3e: viendront-ils? dernière révisions avant le brevet...

En 6ème, pour finir la séquence sur le théâtre, nous allons faire des petits sketchs.
En 5ème, des jeux poétiques.
En 3ème, sujet de brevet.

nous terminons vendredi midi. le matin, je n'ai cours normalement que de 9h à 11h. Je viendrai au collège à 8h, pour récupérer mes 5èmes (dont je suis PP) pour faire un petit déjeuner ensemble. Nous avons passé une bonne année ensemble, c'est une bonne manière de la terminer.

Je continue les cours jusqu'au bout, mais pour le dernier jour, je vais prévoir des mots-croisés, des quizz sur ce qu'on a fait pendant l'année pour les 6e et pour les 3e leur faire jouer des petits sketches que j'aimerais leur faire écrire juste avant.

Je ne sais pas trop quoi voter. Pour ma part j'ai fait une séance "bilan". De quelles séquences et séances vous rappelez-vous? Lesquelles avez-vous préféré/détesté? Pourquoi?

C'était très enrichissant parce qu'ils se sont rendu compte que les séances détestées de certains sont les préférées d'autres élèves!

Je n'ai pas su vraiment que voter, parce que je ne suis pas sûre de réussir à faire bosser les 3e (ma bête noire ). Je les ai deux heures. Je compte leur donner le choix entre trois films que j'emprunterai à la médiathèque - mais alors ils regardent sérieusement - ou bosser. :diable: Et pour aller plus loin, je n'ai tellement pas envie de les laisser contents d'eux entre eux que j'ai la ferme intention de proposer à une collègue de profiter avec nous de la séance vidéo, avec, disons, des 4e ? :malmaisbien:
Toujours est-il qu'au lieu de m'ennuyer comme un rat mort, j'aurai une collègue avec qui discuter.

Sinon, pour les autres, nous espérons pouvoir, si le temps le permet, les laisser jouer dehors tout l'après-midi !

filousse, va ....

Camélionne a écrit:filousse, va ....

Pour les 3e ? J'avoue que cest tordu, mais il est hors de question que je leur fasse des cadeaux. Et pour ce qui est des bonbons et goûters, je l'ai fait, mais maintenant je considère que ce serait plutôt à eux de m'en offrir !!!

Mais je te comprends bien. Une année, l'une de mes classe m'a pris le chou et je les ai fait bosser jusqu'à la dernière seconde... Les élèves savaient que j'avais organisé des jeux avec les autres... ambiance...

Camélionne a écrit:Mais je te comprends bien. Une année, l'une de mes classe m'a pris le chou et je les ai fait bosser jusqu'à la dernière seconde... Les élèves savaient que j'avais organisé des jeux avec les autres... ambiance...

Je n'exclus pas d'ailleurs la possibilité de les faire bosser, je serai prête et ne vais pas bluffer dans le vide : mais s'ils choisissent l'option film, ils auront intérêt à se tenir à carreaux.

Qui sème le vent récolte la tempête...
Sans être excessivement vindicative, quand on me cherche, on me trouve!

Camélionne a écrit:Qui sème le vent récolte la tempête...
Sans être excessivement vindicative, quand on me cherche, on me trouve!

Je suis un peu comme ça aussi...

je vous consille de télécharger gratuitement "hot potatoes" qui permet de construire des mots croisés, c'est ludique tout en restant du cours!!! bilan de fin d'année!

goloumine a écrit:je vous consille de télécharger gratuitement "hot potatoes" qui permet de construire des mots croisés, c'est ludique tout en restant du cours!!! bilan de fin d'année!

Je l'ai téléchargé mais je n'arrive absolument pas à m'en servir... Alors je fais moi-même mes propres mots croisés sur open office. Je vous laisse imaginer le temps que j'y mets !

Basmehab a écrit:

goloumine a écrit:je vous consille de télécharger gratuitement "hot potatoes" qui permet de construire des mots croisés, c'est ludique tout en restant du cours!!! bilan de fin d'année!

Je l'ai téléchargé mais je n'arrive absolument pas à m'en servir... Alors je fais moi-même mes propres mots croisés sur open office. Je vous laisse imaginer le temps que j'y mets !

tu cliques sur Jcross ensuite tu cliques sur l'icone en haut qui représente une petite grille. Tu rentres tes mots. Tu valides, ensuite tu cliques à gauche de l'écran dans définitions et tu rentres tes définitions. c'est fait!! c'est quoi le problème

goloumine a écrit:

Basmehab a écrit:

goloumine a écrit:je vous consille de télécharger gratuitement "hot potatoes" qui permet de construire des mots croisés, c'est ludique tout en restant du cours!!! bilan de fin d'année!

Je l'ai téléchargé mais je n'arrive absolument pas à m'en servir... Alors je fais moi-même mes propres mots croisés sur open office. Je vous laisse imaginer le temps que j'y mets !

tu cliques sur Jcross ensuite tu cliques sur l'icone en haut qui représente une petite grille. Tu rentres tes mots. Tu valides, ensuite tu cliques à gauche de l'écran dans définitions et tu rentres tes définitions. c'est fait!! c'est quoi le problème

Je vais essayer M'dame Goloumine ! Si cela ne marche pas, tu vas voir !


Edit : Merdum, je n'y arrivais pas, et j'ai envoyé le téléchargement à la poubelle :lol: Dès que j'essaie, je te tiens au courant. Merci !

La toute dernière heure, on fait des jeux (en rapport avec le français, ou des jeux de société que je leur apporte), mais avant c'est cours! Le rythme est plus tranquille, l'atmosphère plus détendue, mais on travaille pour finir la séquence commencée (et en 3e, pour faire des révisions avant le brevet), en alternant des séances plus "sympa" (jeu théâtral, étude de peintures) avec des séances classiques (étude de textes, grammaire).

Comment faites-vous quand les élèves refusent catégoriquement de bosser... vu que l'arrêt des notes a eu lieu il y a 3 semaines et que les CC sont déjà passés????

Ce ne sont pas les élèves qui décident, donc je fais du forcing et ON bosse... J'ai tenu jusque là, mais la semaine prochaine sera plus cool (film, jeux dans la cour, goûter, mise en scène théâtrale...)!

Kate a écrit:Comment faites-vous quand les élèves refusent catégoriquement de bosser... vu que l'arrêt des notes a eu lieu il y a 3 semaines et que les CC sont déjà passés????

Faisons simple : :marteau: ou éventuellement :mitrailler: ou parfois, si je suis en forme :boxe:et .

Aux 3èmes, je dis que si les bulletins sont faits, en revanche, j'attends le dernier jour pour remplir les fiches de brevet.
Aux autres, je dis que e compte transmettre les notes obtenues et le compte-rendu de la fin d'année au professeur qui les aura l'an prochain, et qui d'ailleurs sera peut-être moi... C'est fou ce que c'est naïf, à cet âge-là!

Pour ma part, il est très probable que je ne serai pas dans l'établissement l'an prochain mais je m'entends très bien avec la surveillante du mercredi après-midi donc je serai ravie de la revoir un mercredi aprèm, à prendre le thé et grignoter des biscuits devant les premiers collés de l'année.
Donc pour l'instant, on travaille comme d'hab.