Re: Fusillades à Paris - Que fait-on lundi avec nos élèves, dans nos établissements ?

par Sei Sam 14 Nov 2015 - 12:28

Ah oui, merci Sansara. Excusez-moi.

par Fires of Pompeii Sam 14 Nov 2015 - 12:33

Je pense laisser parler mes élèves, d'abord, et mettre au clair ce dont ils parlent, ce qu'ils entendent, les rassurer aussi, ne pas nier la gravité des faits, parler de tolérance et de respect...

Je crois que détruire certaines idées préconçues, les aider à mettre des mots qu'ils comprennent sur ces événements, c'est déjà pas mal.

par AsarteLilith Sam 14 Nov 2015 - 12:34

Je suis de la même opinion

par Écusette de Noireuil Sam 14 Nov 2015 - 12:34

Oui je me suis trompée, excusez moi.
Merci pour le texte de Julos Beaucarne que j'avais oublié.

par Flof Sam 14 Nov 2015 - 12:35

Jessica~ a écrit:Merci pour ce fil que je vais suivre avec grand intérêt!...

On se réunit avec les collègues lundi à 10h30 pour "se mettre d'accord", mais j'avoue que j'ai du mal à comprendre...

J'ai peur de la réaction de certains élèves, dans mon petit lycée du 93 d'habitude à peu près calme, qu'il y ait à nouveau des tensions comme en janvier. Je ne sais pas quoi dire aux élèves, je ne suis pas douée pour gérer ce genre de situations! J'attends de voir ce qu'il se dit sur ce fil, voir si j'arrive à trouver "quoi dire/quoi faire" d'ici lundi.

Je travaille aussi dans le 93, à Saint Denis. Je suis moins inquiète par la réaction des élèves qu'en janvier. Je ne peux pas imaginer de phrases du même type que "ils l'ont cherché". On s'en est pris au foot, à la musique, cela touchera différemment les élèves que des "caricaturistes du prophète".

par Isis39 Sam 14 Nov 2015 - 12:35

Une vidéo pour les plus jeunes pour expliquer le terrorisme.
http://1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-terrorisme/

par Not a Panda Sam 14 Nov 2015 - 12:36

Écusette de Noireuil a écrit:@Sei
Mauvaise idée. Il faut au minimum reconnaître l'existence des faits, puis dire ensuite aux élèves que tu attends cette réunion pour savoir quels moyens sont mis en oeuvre pour traiter l'événement. Eventuellement dire que ton devoir est de faire cours et que c'est aussi une forme de résistance à l'horreur, mais faire semblant de rien ne passera pas auprès des élèves. J'ai vu des collègues le faire, j'ai entendu les élèves après.

Effectivement, ça me semble pas mal.

par ysabel Sam 14 Nov 2015 - 12:37

J'ai des secondes lundi à 8h. J'attendrai qu'ils posent des questions s'ils en ont envie.
Je ferai de même avec les 1ères que j'ai l'après-midi.

par laMiss Sam 14 Nov 2015 - 12:38

J'ajoute un truc important : leur faire comprendre que tous les adultes sont là pour eux s'ils ont besoin de parler, et les encourager aussi à parler dans les familles.

par Naoo Sam 14 Nov 2015 - 12:38

Je suis très mal à l'aise à l'idée d'aller en cours lundi. J'ai des 3e à 8h, et je ne sais pas du tout, mais alors pas du tout quoi leur dire. L'an dernier, j'avais l'impression d'avoir merdé après les attaques, car nous avions fait cours "normalement", et j'ai eu le sentiment que les élèves m'en avaient voulu. Je ne me sentais pas de taille à parler ou organiser la parole, et je ne voyais pas comment articuler ce débat avec ma matière. Je ne vois toujours pas comment le faire.

par JPhMM Sam 14 Nov 2015 - 12:40

Je consacrerai une heure lundi avec la classe de sixième dont je suis PP.
Je n'ai pas la moindre idée de ce que je vais leur dire. Mais je sais qu'il faut le faire, c'est un devoir.

par Saltaojos Sam 14 Nov 2015 - 12:42

Fires of Pompeii a écrit:Je pense laisser parler mes élèves, d'abord, et mettre au clair ce dont ils parlent, ce qu'ils entendent, les rassurer aussi, ne pas nier la gravité des faits, parler de tolérance et de respect...

Je crois que détruire certaines idées préconçues, les aider à mettre des mots qu'ils comprennent sur ces événements, c'est déjà pas mal.

Je pense aussi agir ainsi, je commence avec les 6e lundi matin, je ne peux que les aider à exprimer ce qu'ils ont besoin de dire. Et des mots simples les allégeront peut-être.

par laMiss Sam 14 Nov 2015 - 12:43

C'est une très bonne idée, en effet.

par Adri Sam 14 Nov 2015 - 12:45

Ca peut aussi être une façon de faire, leur dire qu'on ne se sent pas capable de parler de ça avec eux, ils peuvent l'entendre, les renvoyer vers d'autres adultes et puis faire cours ensuite, en leur disant que c'est aussi une façon de combattre le terrorisme, en apprenant, en se cultivant, à chaque fois que c'est possible.

par Adri Sam 14 Nov 2015 - 12:45

Un doc qui peut être utile

par Monsieur Silence Sam 14 Nov 2015 - 12:45

D'après France 2, une minute de silence lundi, dans toute la France.
A voir comment nous y serons rattachés.

par Saltaojos Sam 14 Nov 2015 - 12:48

Merci Adri pour le document.

par Nestya Sam 14 Nov 2015 - 12:53

Je ne pense pas que j'en parlerai. Autant, ça me semblait indispensable en janvier, autant là...je ne vois pas ce que pourrais dire. Le 8 janvier, il était nécessaire de leur expliquer la liberté d'expression, la liberté de la presse et de les mettre en garde contre les amalgames. J'étais partie des dessins parus dans la presse, on avait parlé de Voltaire, des Lumières...

Mais lundi, que leur dire? Les rassurer? Oui bien sûr s'ils expriment des inquiétudes mais ça, c'est avant tout le rôle des parents. Je ne vois vraiment pas quel rôle je pourrai jouer en tant que professeur. Je me sens démunie.

par babouchka4 Sam 14 Nov 2015 - 12:54

Nestya a écrit:Je ne pense pas que j'en parlerai. Autant, ça me semblait indispensable en janvier, autant là...je ne vois pas ce que pourrais dire. Le 8 janvier, il était nécessaire de leur expliquer la liberté d'expression, la liberté de la presse et de les mettre en garde contre les amalgames. J'étais partie des dessins parus dans la presse, on avait parlé de Voltaire, des Lumières...

Mais lundi, que leur dire? Les rassurer? Oui bien sûr s'ils expriment des inquiétudes mais ça, c'est avant tout le rôle des parents. Je ne vois vraiment pas quel rôle je pourrai jouer en tant que professeur. Je me sens démunie.

Sauf que tous les parents ne le feront pas nestya, et laisseront leur enfant avec ces images sans explications...

par InvitéeC9 Sam 14 Nov 2015 - 12:56

Croyez-vous qu'il est judicieux que je donne à mes élèves le contrôle prévu lundi, en leur disant quand même qu'au prochain cours on parlera des événements ? Ou feriez-vous l'inverse ?

par Fesseur Pro Sam 14 Nov 2015 - 13:00

Oudemia a écrit: or parler aux enfants ne s'improvise pas.

Ca fait partie de notre métier d'enseignant.
Je suis effaré par les collègues qui "ont peur" ou qui paniquent pour Lundi ne sachant pas quoi dire.

par Adri Sam 14 Nov 2015 - 13:00

@cactus29 : J'imagine que les élèves n'auront peut-être pas travaillé ce week-end...

par MUTIS Sam 14 Nov 2015 - 13:02

Fesseur Pro a écrit:

Oudemia a écrit: or parler aux enfants ne s'improvise pas.

Ca fait partie de notre métier d'enseignant.
Je suis effaré par les collègues qui "ont peur" ou qui paniquent pour Lundi ne sachant pas quoi dire.

Idem...

par Orlanda Sam 14 Nov 2015 - 13:04

Un DS de 3 heures prévu lundi à 8h. Les élèves ne composeront pas, je suppose. Je sais qu'ils chercheront à organiser en arrivant une sorte de moment de recueillement, comme ils l'ont fait le 8 janvier. D'autres me diront n'avoir pas pu travailler. La minute de silence sera prévue en milieu de journée, sans doute.
Il faudrait que je trouve un texte à étudier avec eux, mais là je n'arrive pas à me décider. Celui que Ruthven a posté, peut-être.

par titeprof Sam 14 Nov 2015 - 13:09

Ca fait partie de notre métier d'enseignant.
Je suis effaré par les collègues qui "ont peur" ou qui paniquent pour Lundi ne sachant pas quoi dire.

Plus que la peur de ne pas savoir quoi, en ce qui me concerne, c'est la peur de ne pas pouvoir le dire, de me laisser déborder par des émotions qui ne peuvent être refoulées parce qu'un ami a été blessé, parce que la soeur de ma belle soeur est encore introuvable, parce que...parce que....

par AsarteLilith Sam 14 Nov 2015 - 13:09