un EPI fait par un seul enseignant ?

Balthamos a écrit:Surtout ca veut dire faire 2 ou 3h par semaine de "Information, communication, citoyenneté" par exemple et non d'heures disciplinaires.

roxanne a écrit:

Ilse a écrit:Ma collègue d'EPS a suivi un stage du snes sur la réforme la semaine dernière.
Elle nous affirme qu'elle pourra faire un EPI seule, car en sport elle fait déjà de l'interdisciplinaire, ponctuellement dans ses cours : sciences quand elle parle respiration/corps, maths avec les temsp/distance/performances,etc.

Sur la liste weblettres, une collègue dit avoir suivi "l'université d'automne à Paris sur la réforme" (sic) et affirme à propos de l'EPi LCA : "il nous a bien été précisé qu'un seul enseignant pouvait porter l'interdisciplinarité sur un EPI: l'essentiel est d'aborder un sujet en convoquant plusieurs champs disciplinaires, pour aboutir à une production (exposé, etc.). Vous pourrez donc éventuellement construire seule votre EPI."

C'est en totale contradiction avec les textes , non ?
Qu'est-ce que ce nouveau discours sur les EPIs !

Mais tu ne sais pas encore que les profs d'Eps font tout (sauf du sport d'ailleurs)? Une avait sorti doctement aux élèves et devant moi qu'un mouvement sportif c'était comme une dissertation? Et elle m'avait dit qu'elle ne comprenait pas pourquoi une classe d'affreux 3e ne voulaient rien faire avec moi puisqu'avec elle "quand ils faisaient du français ils adoraient"...
Mais bon, c'est un autre sujet. Ou pas d'ailleurs.

laMiss a écrit:
Il y a trois possibilités:
- EPI à deux profs, avec cointervention (en prenant sur la marge, ce sera rare)
- EPI à deux profs, chacun fait son heure dans son coin, même s'il faut préparer ensemble en amont (les collègues viennent de comprendre que ce serait ça la norme)
- EPI à un seul prof, sans concertation avec qui que ce soit (même si ce n'est pas du tout ce que nous vend la com' ministérielle, mais rien ne s'y oppose dans les textes)
La 3e possibilité, je vous le dis cash, c'est le début (enfin la suite) de la mise en œuvre de la polyvalence, afin de faire dégager certaines matières.

De manière générale, tout ce qui n'est pas formulé précisément dans les textes est louche. Aucun terme choisi, aucun terme laissé de côté n'est le fruit du hasard.
A chaque fois qu'on nous dit qu'on crie au loup, le loup se confirme. Comme les heures de bilangue, jamais nommées "bilangues collège" et pour cause, pour la bilangue de continuité, on s'achemine vers une dotation en 6e uniquement d'après les premiers retours pour rebasculer sur des horaires comme en lv2 pour la suite et...c'était bien prévisible. Comme les potentiels regroupements lv2/bilangue. Comme les horaires plafonds en latin, attention. Comme la marge-profs sur la base de 2h45. Bref, le bois est peuplé de loups.

Balthamos a écrit:Surtout ca veut dire faire 2 ou 3h par semaine de "Information, communication, citoyenneté" par exemple et non d'heures disciplinaires.