Demander un poste en CPGE

Forster a écrit:

Ascagne a écrit:Mais concrètement, la situation a-t-elle sensiblement changé en l'espace d'une décennie ?
Je n'étais pas à l'époque dans une "grande" prépa, c'était juste avant, je crois, la réforme qui a ouvert l'accès aux autres concours en khâgne, donc on n'était pas dans un cadre qui formait spécifiquement pour devenir normalien. Cela n'empêchait pas, les étudiants qui en étaient capables d'aller jusqu'à l'admission, mais l'orientation donnée à certains cours (surtout celui de philosophie en khâgne) était sans doute différente de celle des prépas les plus prestigieuses.

J'en profite pour poser quelques questions curieuses :
Le rang d'agrégation reste-t-il une donnée fondamentale quand on candidate ?
Puisqu'il faut passer sous les fourches caudines de l'inspection, dans quelle mesure l'expérience universitaire est-elle prise en compte ? Est-ce qu'un début difficile dans le secondaire (je pense à la gestion de classe et à des aspects qui relèvent purement des conditions du secondaire) laisse une marque pour la suite ?

Le rang compte effectivement, surtout s'il n'est pas compensé par de l'expérience. Pour les débuts difficiles, si ton rapport d'inspection le plus récent mentionne ces problèmes, cela peut être génant en effet, malgré un dossier universitaire excellent. Il ne faut pas oublier qu'on est quand même intégré à un lycée donc il faut pouvoir fonctionner en son sein - tout dépendra du type de difficultés rencontrées. C'est aussi tout simplement un argument pour sélectionner des candidats plutôt que d'autres. Il faut voir la formulation du rapport d'inspection. Il y a tellement de paramètres au final que ce n'est qu'en postulant qu'on sait, il faut tenter sa chance si on est intéressé.

Je n'enseigne pas depuis plus d'une décennie en CPGE donc je ne peux pas répondre à ta première question (et je n'y ai pas été élève) mais d'après mes collègues l'évolution est marquée là où je suis (en province). Cela va dépendre des établissements, de la zone géographique et du recrutement. Je réagissais aux propos de Zagara car j'ai l'impression que certains collègues (qui souvent fuient le secondaire) arrivent en CPGE et sont déçus au début. Je l'ai observé plusieurs fois, après ce n'est que mon expérience personnelle. 

JayKew a sûrement plus de recul sur le sujet, s'il passe par là...

Zagara a écrit:C'est bizarre cette histoire. Perso je trouve qu'enseigner la déconnexion, l'effort, la lenteur, la réflexion longue, est l'enseignement le plus progressif possible, et le rôle social du supérieur, à l'heure où ces compétences-là ne sont plus partagées et où les entreprises ont transformé l'attention humaine en ressource monétisable. Du coup je suis assez choquée d'apprendre que la prépa, un des derniers lieux où on pouvait acquérir ces compétences humanistes et non des compétences utilitaristes pour fabriquer de la chair à entreprise (le fameux "capital humain" eurk), commence à se mettre au rythme du savoir de consommation.
Si un IG vient me voir je serais très claire sur le fait que pour moi, la pédagogie c'est pour les enfants, pas les étudiants, et la prépa est faite pour enseigner des méthodes et des contenus exigeants, pas pour "MeTtRe En aCtiVIté".

Elaïna a écrit: Par exemple dans les prépas littéraires, les langues vivantes étaient très centrées autour de l'écrit (par exemple au concours de l'ENC, l'épreuve de langue, c'était uniquement de la traduction, et une "belle infidèle" pouvait rapporter plus de points qu'une traduction fidèle mais pas très très élégante (ce qui est quand même ahurissant quand on y réfléchit).

Marielle a écrit:Bonsoir à tous,

J'ai lu à plusieurs reprises sur ce forum qu'il était possible de signaler son intérêt pour un remplacement en classe préparatoire à l'IG de sa discipline. Pensez-vous que cette démarche puisse être mal vue, de la part d'une néo-titulaire? J'hésite aussi à candidater pour un poste spécifique, du fait de mon manque d'expérience...

Par ailleurs, quelqu'un pourrait-il m'éclairer sur la manière la plus adéquate de s'adresser à un inspecteur général (mail envoyé à l'adresse académique des inspecteurs? courrier écrit?). Merci!

Marielle

Vivivava a écrit:

Marielle a écrit:Bonsoir à tous,

J'ai lu à plusieurs reprises sur ce forum qu'il était possible de signaler son intérêt pour un remplacement en classe préparatoire à l'IG de sa discipline. Pensez-vous que cette démarche puisse être mal vue, de la part d'une néo-titulaire? J'hésite aussi à candidater pour un poste spécifique, du fait de mon manque d'expérience...

Par ailleurs, quelqu'un pourrait-il m'éclairer sur la manière la plus adéquate de s'adresser à un inspecteur général (mail envoyé à l'adresse académique des inspecteurs? courrier écrit?). Merci!

Marielle

Renseigne-toi d'abord auprès de ton IPR qui pourrait te conseiller sur la manière d'écrire. Pour ma part, j'attends de savoir qui vont être les nouveaux IG dans mon coin : ici, les IG en lettres vont très bientôt changer, cela se joue entre un "ouvert" et un "fermé" d'après des bruits de couloir.
En lettres du moins, il faudra respecter les formes, donc écrire sous couvert du chef d'établissement.

Vivivava a écrit:

Marielle a écrit:Bonsoir à tous,

J'ai lu à plusieurs reprises sur ce forum qu'il était possible de signaler son intérêt pour un remplacement en classe préparatoire à l'IG de sa discipline. Pensez-vous que cette démarche puisse être mal vue, de la part d'une néo-titulaire? J'hésite aussi à candidater pour un poste spécifique, du fait de mon manque d'expérience...

Par ailleurs, quelqu'un pourrait-il m'éclairer sur la manière la plus adéquate de s'adresser à un inspecteur général (mail envoyé à l'adresse académique des inspecteurs? courrier écrit?). Merci!

Marielle

Renseigne-toi d'abord auprès de ton IPR qui pourrait te conseiller sur la manière d'écrire. Pour ma part, j'attends de savoir qui vont être les nouveaux IG dans mon coin : ici, les IG en lettres vont très bientôt changer, cela se joue entre un "ouvert" et un "fermé" d'après des bruits de couloir.
En lettres du moins, il faudra respecter les formes, donc écrire sous couvert du chef d'établissement.

Elaïna a écrit:Perso quand j'ai demandé pour la première fois mon inspection par IG, je ne savais même pas ce que c'était que la voie hiérarchique. J'ai envoyé un petit mail avec mes petits doigts musclés et on m'a répondu. Pour me dire que non, pas cette année, mais on m'a répondu.
Les années suivantes j'ai réécrit sans passer par mon CDE (ça ne me serait pas tellement venu à l'idée non plus (oui, je suis jeune et bête)) et finalement un IG m'a écrit un mail pour me dire en somme "ah bah puisque vous le demandez, j'arrive dans 15 jours".

Vivivava a écrit:

Elaïna a écrit:Perso quand j'ai demandé pour la première fois mon inspection par IG, je ne savais même pas ce que c'était que la voie hiérarchique. J'ai envoyé un petit mail avec mes petits doigts musclés et on m'a répondu. Pour me dire que non, pas cette année, mais on m'a répondu.
Les années suivantes j'ai réécrit sans passer par mon CDE (ça ne me serait pas tellement venu à l'idée non plus (oui, je suis jeune et bête)) et finalement un IG m'a écrit un mail pour me dire en somme "ah bah puisque vous le demandez, j'arrive dans 15 jours".

Sans doute. Je parlais des lettres, où on est tellement formels...